绝不逃课,万通汽修创新“理实一体化”课堂受欢迎
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大学生“逃课忙”,老师出招“治逃课”,其中“上课点名”是老师惯用的手段,各种“上课点名”手段频出。老师上课点名和大学生逃课斗智斗勇,这也引发了不少思考:为什么学生会逃课?学生逃课是老师的错还是学生的错?
为治逃课,老师点名花招频出 #
近日某高校的论坛上一条号召大家来说说“老师那些个千奇百怪、奇葩无比点名方式”的帖子引起了网友的热议。有网友总结出了几条自己经历过的上课点名的方式。第一种是“过目不忘型”,老师每点完一个人就要盯看半天,记住学生的长相,这样“撞脸”帮答的能马上被识别出来。第二种是“瓮中捉鳖型”:老师把教室门一关开始数人头,然后让班长上交未到学生名单,两者总人数必须相符。第三种是“一个都不放过型”:下课的时候,要求一人交一个对老师的建议,然后站在门口一个一个地收,一人只能交一张纸…… #
老师为了整治学生逃课,花费了不少的心思。学生逃课固然是不正确的,然而,老师本身有没有想过,学生为什么逃课?学生逃课的根源是什么? #
学生逃课,课堂魅力应提升 #
不少学生表示,开始上课时都很积极,但是上课的时候越听越没有味道,老师都是照本宣科,照着课本念或者是读PPT,课程枯燥,听与不听都没有什么区别。“有些老师讲课真的是非常没劲,老师只顾自己讲自己的,课堂上没有互动,好像学生和老师是两个世界的人一样。这样的课堂很没趣,还不如自己看书。”广东某高校的一名大三学生在接受记者采访时说。 #
湖北大学教育学叶教授表示,点名是治标不治本的方法,一些课程内容在设置上与实际脱节,老师课堂的创造性与互动性不足,导致了学生的流失,老师要想方设法提升课堂的魅力,提高学生求知的主动性。
万通汽修创新“理实一体化”课堂受欢迎 #
正如叶教授所说,课堂有魅力才是吸引学生的根本,如果课堂精彩生动,学生还会逃课吗?如广州万通汽修学校的“理实一体化”课堂就非常受欢迎。 #
广州万通汽修学校的“理实一体化”课堂打破传统的“填鸭式”教育,课堂上老师和学生良好互动,边讲理论边实践,当堂知识当堂消化。实践时,分小组进行,并且实行比赛式的教学,小组之间良性竞争,在操作做得好的同学要站上讲台和同学们分享经验,在这种氛围下,大家的积极性大大提升了,吸引了学生的注意力和提高了学生的兴趣.“理实一体化课堂”让学生爱不释手。 #
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