中小学教师职称量化评定指标如何让你分数高一些

对于中学校班主任来说职称高低危及着收入水平及荣誉，竞争只是相当的激烈，例如说评三个的话，还要在“职称量化评定指标”上分数的前三名才可以，怎么让你分数高一些，在这儿给你们分享一下。 #

1.农村班主任讲授过省级教研部委组织的优质课、示范课或观摩课，或讲授过省级教研部委组织的优质课并获金奖。优质课证书省级金奖就可以（两次省级二等奖也可以）。优质课以各级教育部委基础教育教研室举行的为优，一些地方也坦承电教优质课，这个依据各地文件要求，这块是可以加分的，类似算你的业绩。 #

2.能当老师就多当当老师，当老师除了可以为你职称评审加分，但是班委及师生的奖励也可以为你添光增分的。也有指导的社联活动、社会实践活动、开发推行校本课程内容，取得良好疗效，有省级嘉奖证书或所进行的科研立项取得结项证书或得奖证书2023中学教师职称评定，（一些地区要求农村班主任科研立项结项证书为县级等次，一些要求省级即可，这个要按照各地文件要求）。非常说明：晋升初级职称的班主任在科项立项中应当为前两人（包括主持人在内）。

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3.有时间多写写论文，多在相关的刊物里面发表，荣获各类荣誉，得奖证书越多越好。 #

4.以班主任节其间政府部委嘉奖的优秀班主任、优秀教师、先进教育工作者证书为优，文明班主任、优秀团员、优秀少先队补习员也可以。（省级即可）

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5.也有文凭只是越高越好，文凭也会加分。 #

6.有农村工作经历，越多越加分2023中学教师职称评定，同时任职期限越长加分也越多。 #

7.多出席课题研究。

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