会计从业资格考试：与主管沟通方面的应主动下一步

与经理勾通方面，应主动与经理上级就下一步工作准备进行勾通，尤其是工作思路，从而统一思路，提升效率。 #

另外，懂得复命――完成上级布署的工作任务后应向上级反馈工作结果，而不应被动地等候同事的过问。

内部勾通方面，在推动一些工作的时侯，和企业内部相关部委的人员保持勾通，从而取得支持。

外部勾通方面，主动与顾客联系，并将反馈状况及时传达给经理主管或相关室友。 #

对工作布置和工作交流，非常是以非面对面(MAIL)的形式，应尽早予以答复，表示收到信息，并告知下一步准备。

如有必要，同时抄送相关人员。

这是效率的展现，只是对工作合作伙伴的'一种敬重。 #

5、注重原则，防止情绪化处理工作中的冲突应控制情绪，利用对事不对人的原则。

#

“善意的冲突是好的”!6、同事相处、团队合作简化关系，防止是非。 #

将朋友关系定位为工作伙伴，不以私人情感影响工作关系。 #

才能在团队中找到自己合适的角色定位，与其他成员一起为团队发展作出自己最大的贡献，实现团队的目标。

7、全局理念公司的每位部委和每位岗位都有自己的部委及岗位职责，但总有一些突发风波难以明晰地界定到部委或个人，而这种事情常常还是比较紧急或重要的。

#

作为职业人就应当从维护公司利益的视角出发，积极地去处理那些事情。 #

无论胜败与否，这些迎难而上的精神也会让你们对你形成认可。

#

另外，承当紧迫的任务是锻练你能力的难得机会。 #

在完成任务的过程中你或许会倍感痛楚，但苦恼只会让你成熟。 #

8、成本意识为了公司利益，处事考虑工作效率和减少费用。

#

例如利用“8/2”法则，把握重点风波投入资源。 #

9、心理素养面对工作中的磨难、差距、失败、否定，才能自我调整，并保持平衡心境。

#

“不卑不亢，宠辱不惊”。 #

10、职业技能很多技能既能展现职业的心态，又能在详细的探讨问题的方法和工作行为中展现出专业、职业形象，因而减少每位人的工作效率(绩效)。

某些技能包括： #

时间管理能力、有效勾通能力、客户满意与服务能力、分析问题与解决问题的能力，等等。 #

11、适应能力理解个人与公司价值观的不一致，并能找到平衡点。

#

才能快速适应环境和变化，不断创新和增加自己。 #

未雨绸缪，防患于未然2023职业素养包含哪些内容，有强烈的危机意识。

#

12、职业道德谦和诚信，重视职业形象、行业名声。

#

“规规矩矩做人，堂堂正正做事”。

#

防止“职业腐败”--采购员索取回扣，无视产品品质;销售员违规跑单，中饱私囊;仓管员顺手牵羊;行政管理攫取小恩小惠、、、、、、13、工作与生活擅于将工作与生活分开，不将生活中的负面情绪带到工作中，也不因工作压力影响了生活品质。

#

职业人的基本素质1、加强学习、抓住中心、宁精勿杂、宁专勿多、细心细腻、认真探求2、努力工作、要有计划、有重点、有条理、有方向、有责任心3、学做合一，要求留意时间和空间条件使之配合适学4、要留意反省自己和整理自己，要有发展和造就的思想态度5、要与自己的、他人的一切不正确思想意识，应当原则坚决斗争，抗争究竟6、适当发展自己的长处，详细纠正自己的短处7、永远不与群体和社会隔离，向社会学习并帮助她们的留意、调研、遵守纪律、倡导和谐8、健全的身体，保持合理的规律生活，由于这是我们的物质基础9、学会礼节、追求义卖、创造感念职业人的工作素质一、汇报工作说结果不要告诉老总工作过程多艰难，你多么不容易!老总不傻，否则做不到现在。

#

体操若轻的人老总最喜欢，一定要把结果给老总，结果思维是第一思维。

#

二、请示工作说方案不要让老总做问答题，而是要让老总做选择题。 #

请示工作起码保证给老总两个方案，并抒发自己的想法。

三、总结工作说步骤用料作小结要描述步骤，不仅仅先后次序逻辑清楚，需要找出步骤中的关键点、失误点、反思点。

#

四、布置工作说标准工作有布置就有考评，考评就该构建工作标准，否则下属不晓得怎么做，做到哪些程度才是最合适的。 #

标准既建立了规范，又划定了工作的边界。

#

五、关心下级问过程关心下属要留意倾听它们的问题，让其论述越具体做好。 #

关心下级就是关心细节，明晰让下级感动的点面条。

#

六、交接工作讲道德把工作中产生的经验教训毫不保留的交接给继任者，把完成的与未竟的工作分类逐一交接，不要设置障碍，使其快速踏入工作角色。

职业的素质包括这些方面3职业素质包括这些1、受教育程度。

这点显然有会让一部份人不舒服，但不得不说，受教育程度是工作素质的首要。 #

这个教育不只是是来自国家的教育，也来自个人的努力自我教育，也就是知识面的提升。

#

可以没有学历，但应当拥有大量的`知识。 #

2、职业兴趣。 #

职业素质与职业兴趣有着密切的联系。 #

一个人假如对自己的工作不感兴趣，即使是再有能力和知识只是颇有意义。

#

只有对自己的本员工作，很感兴趣，且努力往上发展的，才能成为职业素质里的一道景色。

#

3、职业道德。 #

只有良好的职业道德，才能在职业里穿行自如。

#

品德的败坏，只好让自己的职业生涯迈向失败。

只有良好的素养，诚信，守信，等等各类综合的道德，才能成为一个好的职业素质的人或则是工作者。

#

4、职业技能。

#

这点只是非常重要的，就是你对职业的把握能力，也就是你所把握的某个技术或则是能力的彰显。 #

这个技能还表现在与人的交际能力上，处理问题的能力上，对于突发丑闻的应变能力上等等。

#

5、职业目标。

任何一个好的职业素质都有一个好的目标，只有定下了目标，就会向哪个目标踏入。

假如你颇有目标，也是过一日算一日的话，自然不会有好的职业心态和职业素质了。 #

然而，想拥有好的职业素质，就得有一个好的职业目标。

职业素质包含这些内容 #

1、职业信仰“职业信仰”是职业素质的核心。

#

良好的职业素质应当包涵了良好的职业道德，正面积极的职业态度和正确的职业价值观意识，是一个成功职业人应当具有的核心素质。

良好的职业信仰应当是由爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及仍然如一等很多关键词组成。

#

2、职业知识技能“职业知识技能”是做好一个职业应当具有的专业知识和能力。

“三百六十行，行行出探花”没有过硬的专业知识，没有高超的职业技能，就难以把一件事情做好，就更不或许成为“状元”了。

3、职业行为习惯职业素质就是在职场上通过长时间地学习－改变－产生而最后弄成习惯的一种职场综合素养。 #

信仰可以调整，技能可以增强。

#

要让正确的信仰、良好的技能发挥作用就须要不断的练习、练习、再练习，直至成为习惯。

#

4、像老总一样专注作为一个一流的职员，不要仅仅逗留在“为了工作而工作、单纯为了挣钱而工作”等层面上。

而应当站在老总的立场上，用老总的标准来要求自己，像老总这样去专注工作，以实现自己的职场梦想与远大志向！5、时间管理时间对每一个职场人士都是公正的，每位人都拥有相似的时间，并且在同样的时间内，有人表现平平，有人则取得了卓绝的工作业绩，导致这些反差的症结在于每位人对时间的管理与使用效率上是存在着很大区别的。 #

然而，要想在职场中具有不凡的竞争能力，应当先将自己培养成一个时间管理大侠。

职业素质的主要内容

职业素质的主要内容职业素质的主要内容，职业素质是个巨大的概念，职业素质是人类在社会活动中还要遵循的行为规范。

非常是在面对就业压力的时侯职业素质就变得十分重要，以下分享职业素质的主要内容职业素质的主要内容1（1）职业信仰“职业信仰”是职业素质的核心。 #

这么良好的职业素质包括这些职业信仰呢？ #

应当包括良好的职业道德，正面积极的职业态度和正确的职业价值观意识，是一个成功职业人应当具有的核心素质。 #

良好的职业信仰应当是由爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及依然如一等很多关键词组成。 #

（2）职业知识技能“职业知识技能”是做好一个职业应当具有的专业知识和能力。

#

俗语说“三百六十行，行行出探花”，没有过硬的专业知识，没有高超的职业技能，就难以把一件事情做好，就更不或许成为“状元”了。

#

（3）职业行为习惯“职业行为习惯”，职业素质就是在职场上通过长时间地学习-改变-产生而最后弄成习惯的一种职场综合素养。

#

信仰可以调整，技能可以增强。 #

要让正确的信仰、良好的技能发挥作用就须要不断的练习、练习、再练习，直至成为习惯。 #

职场人必备的五大职业素质（1）优秀的职场礼节。

从外观，衣着，到举止，具有职业素质的人表现下来的是自信，豁达，和和蔼。 #

（2）良好的职场态度。 #

胜不骄，败不馁；发达了不恭顺，苦闷了不消沉；永远都有一种“行到水穷处，坐看云起时”的好态度，这就是职业人的良好素质。

#

（3）职业精神。

#

最展现职业精神的行为就是敬业，一个敬业的人在工作中遇到问题会付出最大努力去解决2023职业素养包含哪些内容，一个敬业的人会把一份工作当成自己的事业去做，而当他把工作当成事业去做的时侯，这份工作都会成为了他的事业，最终也会成就了他自己。

#

（4）学习精神。

#

职场就是一场马拉松，不甘愿持续学习的.人毕竟会掉队，只有坚持不懈的学习，保持自己的知识和能力的更新，能够让自己在这场马拉松中坚持到终点，博得胜利。 #

（5）行动力。

有好的看法，更须要完美的执行，这就是100%的行动力。

职业素质的主要内容2中学生的职业素质的基本内容职业素质概括的说包含职业道德、职业意识、沟通能力、合作精神、职业技能等几个方面的内容。 #

1、职业道德。

是同人们的职业活动密切联系，符合职业特性所要求的道德准则、道德情操与道德质量的总和。 #

是在一定的职业活动中应遵守的、具有自身职业特性的道德准则和规范。 #

它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务，是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的统称。 #

2、职业意识。 #

是指人们对职业的认识、意向以及对职业所持的主要观点;是人们对职业劳动的认识、评价、情感和心态等心理成份的综合反映，是支配和调控全部职业行为和职业活动的调节器，它包括创新意识、竞争意识、协作意识和奉献意识等方面。

3、沟通能力。

#

是个人素养的重要展现，它关系着一个人的知识、能力和品德，包含着抒发能力、争辩能力、倾听能力和设计能力。

未来竞争是管理的竞争，在各个岗位工作的过程就是与公众勾通的过程，因此良好的勾通能力是学院生在职场通向成功的重要条件。 #

4、合作精神。

是指为了实现某一共同目标而由互相协作的个体所组成的团队表现下来的一种精神。 #

培养团队协作能力是实现工作目标的重要保证。 #

高中生懂得合作、信任和欣赏能够在与其他朋友既竞争又合作的过程中培养合作的紧迫感和团队的汇聚力，感遭到实现集体目标和个人目标的成功喜悦。

5、职业技能。 #

是指师生今后就业所需的技术和能力。 #

学院生是否具有良好的职业技能是能够顺利就业的前提。 #

职业知识技能是做好一个职业应当具有的专业知识和能力，要成为真正的职业人，还要过硬的专业知识和高超的职业技能。 #

职业素质的主要内容31、企业职业素质要求企业的发展还要大量人才，尤其是具有良好职业素质的人才。

#

职业素质是指职业人在从事某些工作过程中应当遵循的行为规范，是其专业技能和道德气节的总和，可以通过不断的学习和积累斩获，主要包括职业道德、职业意识、职业行为习惯、职业技能。

#

一项国家级课题研究阐明：

企业对高职结业生评价中，专业知识满意度为80%，胜任能力达到60%，而对企业相关法规、职业道德、工作心态及文化认知满意度仅为20%～40%[6]，说明企业觉得高职结业生职业素质不高。

#

这意味着中学和企业都应当采取一定举措来提升师生职业素质，满足企业需求。

#

企业对职员的职业素质要求详细表现为：

（1）敬业奉献。 #

敬业意识、奉献精神是企业对职员的基本要求。 #

产学研合作中，培养师生敬业奉献、热爱企业、热爱岗位素养是关键。

#

（2）执行能力。 #

师生的专业知识和技能是产生执行能力的基础，一个企业的发展、决策落实都须要职员具备强悍的执行力。

（3）团队意识。

团队所有人员都要有共同目标，努力完成自己所承当的责任和义务，能为工作付出，拥有团队精神。 #

（4）创新精神。 #

创新才有发展，能够成功。

倡导师生独立探讨，敢于尝试，不墨守成规，勇于创新，提出新见解，促使企业发展。

#

（5）竞争意识。 #

企业竞争很激烈，竞争才能让师生保持积极进取的心态，同时应强化师生承受失败磨难能力的培养。 #

2、企业轮训模式和内容产学研合作德育，既要注重学院专业知识和技能教学，更要重视企业对师生的轮训。

企业轮训有多种方式，如踏入订单企业参访；举行企业文化轮训，培养订单企业文化认同和归属感；适当组织优秀中学生出席暑假企业实践活动等。 #

产学研合作以订单班为桥梁实现培养过程的对接，为培养优秀人才造就有利条件。 #

（1）企业文化轮训走入校园。

#

通过举办企业文化教育、学校素养教育融合企业文化，发挥企业文化的德育功能，对师生进行职业素质培养和薰陶，让师生时刻感遭到优秀的企业文化。 #

在教学楼、实训室、学生宿舍布置企业文化易拉宝，使师生耳濡目染，在潜移默化中接受企业文化洗礼。

举行具备企业文化特色的教育活动，举办企业文化大赛等，使师生主动把握企业文化。 #

企业文化走入班委，结合企业文化确定班委文化，推行职业素质教育。

（2）企业工作内容轮训走入课堂。

企业通过轮训将企业工作岗位、工作内容、工作步骤、岗位职责、岗位技能、考核标准、奖惩举措等介绍给中学生，使师生尽快了解今后的岗位和职业，为就业打好基础，提高产学研合作深度。

（3）企业活动走入班委。

企业会时常举办一些活动，提高职工素质。 #

中学可以联合企业进行素养拓展训练等，培养师生团队意识、竞争意识、创新意识。

#

组织有竞争项目的决赛，如岗位专业技能大赛等。

#

（4）订单师生走入企业。 #

企业轮训不仅仅企业进中学，师生、教师也可以步入企业，举行有针对性的学习和岗位实践，了解岗位工作内容，把握工作技能，着力感受企业文化，让师生在企业中锻练与成长，增加职业素质。

#

3、企业轮训的作用产学研合作订单培养方式，可以实现中学、企业和师生的双赢。

#

通过订单企业轮训，把企业职工职业素质培养列入中学教育，将企业规划、企业文化等轮训后置到中学，使师生提早接触企业，了解职场要求，从态度、习惯和技能上做好打算，不断提高自己的综合素养，在校其间就完成从小学到职场的转变。

#

企业轮训可以调动师生参与企业发展的积极性，使师生在校其间就关注企业，违反企业规章机制，强化责任心，服从企业管理。 #

企业轮训可以发挥汇聚作用，培养师生团队意识，师生踏入企业后能很快完成角色转化，实现企业轮训的意义。 #

（1）企业轮训有促使师生直接接受来自企业的信息。

#

早日熟悉企业文化、经营观念、发展前景，顺利完成从师生到企业员工的转变。

#

企业轮训可以提高师生对企业的认知度、认可度和忠诚度，提高师生团队意识，培养师生敬业奉献精神，使其服从企业管理，违反企业安排，在企业中成长，并为企业造就价值。 #

（2）企业轮训可以使师生尽快熟悉今后的工作岗位。 #

工作内容和工作技能等，师生在校进行专业技能学习和实训时更能有的放矢，提升学习效率，把握专业技能。

#

（3）企业轮训使师生对企业、对职业生涯有了认识和理解。 #

有促使师生结合自身特征和企业发展，拟定符合实际状况的职业生涯规划，实现自己的梦想。 #

（4）通过企业轮训，学院可以逐步把握企业对师生技能及职业素质的要求。

#

有针对性地调整课程设置，变革教学内容，按需施教，满足企业要求。 #

只有增加师生职业素质，能够培养出符合社会、企业要求的人才。 #

通过订单培养，企业积极参与轮训，提早让师生知晓订单企业用人标准，提高师生踏入企业后角色转化的困难，有促使师生做好职业规划，提升学习动力，尽快完成从中学生向职业人的转变。

#