职业教育立足于职业技能人才的培养，必须以培养适合社会需求的人

产学研合作对促进职业教育的作用简述发展教育的目的，就是教育应当服务于社会生活，为国家的经济发展提供真正有用的人才。职业教育立足于职业技能人才的培养，应当以培养适于社会需求的人才为出发点。认真做好产学研合作工作，是促进职业教育发展的有效途径。其二，可以增进学以致用，解决师生就业瓶颈。学与用的失衡，这仍然是我国教育的一个好处；这好处发生在职业教育上，便直接成为阻碍师生就业的严重难题；而促进产学研合作，可以使这个好处得到挺好解决；1、推动产学研合作，可以使师生的在校技能教育具备针对性企业对一个经历几年专业学习的职业学校结业生进行再次职业技能轮训的现象，现在比比皆是，对于企业来说，这笔再轮训的成本开支原本是完全可以节约出来的，只要中学的技能教育是立足于企业的现实需求；而实际上，学校草了几年功夫花费大量人力物力财力培养的师生却并不具有企业所真正还要的工作技能，这实质上就属于教育资源的耗费了。推动产学研合作工作，目的就是将企业用工需求提早介入到高职校的教学工作中去，使师生的学习真正是和企业所须要的工作技能实现无缝对接，对企业而言，可以节省再轮训成本，对小学而言，培养的师生能直接为企业所用，其带给的名声，以及由此带给的就业问题的解决，都是十分宝贵的办学优势的。 #

2、推动产学研合作，可以使师生就业问题得以提早解决，以便稳定师生心理预期师生接受职业教育的出发点，常常是为了解决就业问题；产学研合作的方式，可以挺好的满足师生的就业预期，不但能迸发中学生学习的主动性和积极性，还有促使学校对师生的有效管理；同样的，即便师生能在入学之初就对自己的就业去向有清楚的确定，其往前的学习生活便具备针对性，能自然而然的结合目标企业对职员的要求来不断增强自己的学习，提高自己的技能，培养自己的自觉性；而企业即便确定产学研合作，对于自己未来要使用的职员，必定只是会不断强化视察，同时按照企业自身发展的还要，不断对高职校的师生培养工作提出诚恳的符合社会发展的建议的；企业这些做法，可以有效纠正职业教育工作重视理论脱离实际的弊端，使职业教育真正培养出适宜企业所须要的人才来。产学研合作对于举办职业教育的高校而言，其能带来的最大好处，则在于其确定性的就业带给的社会影响；比照当前社会诸多大学结业生风尘仆仆的求职生涯，这些稳定的就业前瞻所具备的吸引力，必定可以有效提高职业教育高校自身的社会影响，因而有助于其招生工作的顺利进行。其一，可以真正使职业教育和经济发展的还要产生有机结合，使职业教育真正成为推动经济发展的推动器和润滑油。 #

科研能力不足，是我国企业存在的一种普遍现象；对于企业而言，构建一支有一定能力的科研队伍，甚至构建一个具备一定名气的科研机构，都是一件十分困难的事情，一个是人才难得，通常的企业要对科研人才产生足够的吸引力，那通常是属于不或许的事情，这不但受制于企业自身的财力问题，也有现行的国家制度问题，如对科研人员的待遇，包括医保福利编制等等众多诱因，要一个科研人才舍弃稳定的职业教育高校的工作去涉足于对未来并不能提供充足保证的企业中去，在当前还是相当困难的一件事情；另一个方面的困难，是财力以及企业原本对利益的追求这个特性所决定的；企业的财力原则上都是有限的，把大把的财力投入于科研中去，便必定导致对生产投入的不足，科研造就的生产力危及企业的未来发展，而在有销售市场的前提下，即便现实生产投入不足，却足以使企业马上关门大吉；科研能力的不足，对于企业而言，便直接阻碍着企业的创新能力；而另一方面，我国大量的科研人才，却沉淀在包括职业教育高校在内的各级中学中，围着三尺讲台，或则是一个破旧的试验室，满腔韬略，却没法沉溺于夸夸其谈，颇有战场用兵的机会，搞一个科研成果下来，也就是发发论文之后束之殿宇了事。3、推动产学研合作，对于产学研双方解决科研瓶颈是个有效的途径产学研研制互相渗透，对于企业而言，利用职业教育高校现成的研制能力来举行企业研制工作，可以有效节约单独构建研制机构的大笔税金，堪称是现成的用来主义；而对于学院而言，以自身强悍的研制能力直接发力到企业的生产中去，不但可以使科研方向具备非常现实的实用性，使科研项目具有立刻转变为现实生产力的或许性，进而实现科研项目服务实际经济工作的目的2023校企合作对学生的好处，还可以利用企业对科研项目疗效的有效转换，换取中学逐步召开深入研制所须要的经费。 #

而对于学院的的科研人员而言，一边是可以使自己的科研项目有效举行，让自己的研制成果化为现实的生产力，另一方面，又不存在因为编制等问题带给的烦恼和焦躁，相对稳定的工作情况，又将逐步迸发科研人员的研制热情。为广泛推动产学研合作，应当重视几个问题：第一，基于就业目的产学研合作，应当推进对企业合法用工的调研和监督，保证企业履行就业协议劳动协议范例免费下载家装协议范例免费下载出租协议免费下载房子买卖协议下载劳务协议范例下载，因而保证师生合法的就业权益；第二，基于就业目的的产学研合作，应当推进政企勾通，使学院培养师生的工作真正符合企业的用工需求，着力保证企业的用工权益，保证提供给企业的中学生是真正具有企业所须要的工作技能；第三，基于科研创新目的产学研合作，应当充分注重企业的利益，在项目立项上，要充分征询企业的意见，使科研项目真正具有转换为现实生产力的诱因，因而使企业的投入真正具有价值；第四，基于科研创新项目的产学研合作，应当着力改变高职校科研人员的理念，使之树立服务企业的正确思想，避免初级知识分子高手一等的思想，真正和企业打成一片，在编制不化身份不变的基础上，提高科研人员下企业进行现场研制的机会，进而提升科研人员帮助企业发觉问题解决问题的能力；第五2023校企合作对学生的好处，基于科研创新项目的产学研合作，应当给于更多的关注眼光在中小企业头上，很多企业的只身预研能力相对薄弱，更须要利用创新来换取企业的生存和发展。职业教育各级高校本来就是立足于培养各类职业技能人才，在举办产学研合作上，相对于其他类别的大学而言，更具备实用意义；广泛促进产学研合作，不但有助于企业的发展，更有助于职业教育的各级高校办学形成真正有益于社会的疗效，进而产生正面的社会效应。基于这个意义，推动产学研合作，必定是推动职业教育的有效途径。 #