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考研英文习作手册 #

一、紧握一条动词主线 #

句型问题仍然是英文复习中的难点，有些考生常常在一篇文章中出现两种或两种以上的动词，将这种词性混和使用的同时也降低了句型错误出现的频度。我们来看下边的例句： #

ThisgreatlosshadkillMrs.white,butthisfreeherfromher.(错误)

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ThisgreatlosshadMrs.white,butthisfreedherfromher.(正确)

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建议考生在考场上习作的写作过程中，尽量握住一条动词主线，一是来写上去操作性强，二来让阅卷老师看的“明明白白”。写作时常常使用的句型依次是：通常如今时、一般将来时、现在完成时、一般过去时和现今进行时。 #

二、增强语言劝说力 #

在探讨某种观点、说明某项情况的时侯，考生要通过自己的语言让阅读者信服，这么就要通过文中的语句来提高自己的劝说力，怎么提高呢?都院士有两个好方式，一是引用名人话语，二是使用被动句。提高文章劝说力，使文章不再“徒有其表”。

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“Dataisanassetwhichneedstobeasmuchasanyotherasset”saysHaimof'school.(2007年阅读理解Text4)真题的文章中出现引用名家话语是非常常见的成文规则，从侧面说明作者观点，同时常常是命题老师命题的高频出题点。 #

被动句也是一个挺好的法宝，将被动句视为对客观事实的陈述，我们看下边的事例：

Wefindsomeuseofin.(主动句)

havebeenusedin.(被动句) #

可以看出，被动句更像是对时政的陈述。而且须要注意的是，不要过多使用，整篇出现两至三个比较合适，过犹不及。多使用被动句，让文章论据更容易“站住脚”。

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三、书写规范书面语

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还有一点，考生千万要注意考研英语补习班，这也是一些英文底子好的考生时常犯的错误，那就是在书面语中运用口语化的语言。众所周知，书面语文和口语有很大区别，有一些缩略语不是正确的书面语，所以须要引发考生的注意。 #

四、闪光词汇必不可少 #

在考场习作中，but、之类词汇促使阅卷老师打不起精神，直接将文章打为C类，而词汇的使用促使阅卷老师眼亮，尤其是真题中文章的精彩叙述方法，考生要勤加总结。

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