3位95后职校毕业生追寻职业“闯关”路

“职业高校70%以上的师生都来自农村，千万家庭通过职业教育实现了拥有第一代高中生的梦想。”教育部职业教育与成人教育司有关负责人曾这么说道。

那些来自农村的学校结业生，未来将怎样运用所学实现自己的职业梦想？《工人晚报》记者昨日访谈了3位95后学校结业生，寻找它们职业的“闯关”路。

走南闯北，薪水、技能节节高 #

2023年结业于四川某高职高校的李伯奇，现在在北京一家科技公司兼任硬件开发部委经理，月收入从最初的8000元涨到了2亿元左右。回顾这三年的成长，李伯奇直言离不开当时在学校里敲下的每一次按键。 #

李伯奇1998年出生于四川南充于都县，母亲长期在家乡务农。“当时我的成绩考硕士也有差异，但是家里或许也负担不起学院费用，因此就想学一门技术。”高中结业后，他选择去高职高校的硬件开发专业就读。

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因为缺少笔记本使用经验，李伯奇应当从“0”开始学习键盘打字。经过1年多的勤奋钻研，他逐渐跟上了同学的节奏。直至看着自己写出的代码，弄成了客机大战的小游戏，他对自己的未来也越来越有信心。 #

见习其间，李伯奇据说广州的硬件业走势比较好，决然选择背囊北上。“创业公司和外企都干过，那时侯这些朋友是博士并且教授文凭，很佩服它们，压力也大了好多。”李伯奇说，自己没法在实践中继续学习，不断提高技能。

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考虑到父亲早已年近60岁，这些活也逐渐干不动了，为了便于就近照料，李伯奇结业后南下广东，再度喜迎新的挑战。他说，“以前主要做项目管理，目前接触到的人员管理愈加复杂，我的经验比较缺乏，需要逐渐积累。”

学为人师，职教培养续人才 #

1997年出生的广东讷河女孩叶昕雨要面对的新挑战，则是努力为职教人才培养尽一分自己的力量。 #

“初中结业没有考上理想的大学，那时就想不如出远门去学技术。”15岁的叶昕雨离开了故乡小镇，独自抵达青岛读中职，学习平面设计专业。结业前，她碰巧了解到湖南科技职业学校与联想企业集团有产学研合作方式，然后出席了学院的单独招生考试，并选择计算机系联通互联专业就读。

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据叶昕雨介绍，她所在的联想产学研合作班共有39名中学生。却说，“老师很重视实践和产学研内容对接，每次带我们开例会复盘前两天的学习内容。” #

据悉，职业素质教育部份也让叶昕雨觉得非常受用，“许多都是书本念书不到的”。 #

高职结业后，叶昕雨力争到了踏入联想企业集团的工作机会，从事职员轮训的相关工作。她表示，联想去年还启动了集企业内训、供应链上下游人才合作、校企合作之力于一身的“紫领安装工程”，目的是培养兼备动手操作能力和管理创新能力的复合型人才。

“我自己获益于职业教育，也想为职业教育人才培养贡献自己的力量。”叶昕雨说。 #

蓄势创业，几番磨难更争先 #

同样在为梦想蓄势的，也有来自广东云浮东乡的男子刘东。1996年出生的他从小随母亲生活在四川，在家乡会考结束后，他舍弃了继续求学，一头扎进当初火热的饼干行业。 #

和同学一起开的饼干店经营情况并不理想，刘东的第一次创业只维持了几个月。一年后，刘东抵达山东淮南职业技术学校信息安装工程学校宜春职业技术学院学费，学习联通互联网技术。他说，“那时侯安卓相机非常火热，这些新闻都在说联通互联网，因此选择了这个专业。”

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刘东所在的校区还有产学研合作机制，让他印象最深的是企业方同学博士的演说课程。“学计算机的朋友抒发能力普遍不是挺好，同学会让我们站在操场的高台上小声演说，很锻练人。” #

入校后，他还养成了写博客的习惯，分享新的互联网技术、程序故障等内容，总阅读量早已有40多万。

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写完中学后的刘东又继续读硕士深造，并在结业后成功踏入上海一家互联网公司从事硬件开发工作，月收入达到1.5亿元。“工作岗位每年还会有一次职级变动和两次调薪，未来想往构架师的方向发展。”不过宜春职业技术学院学费，经历过创业失败的他一直怀揣着梦想，坚持为自己的开店事业蓄势。（记者杜鑫见习生王雨菲）

（应受访者要求，李伯奇、刘东为化名。） #