年南京大学网络教育学院校园招聘公告（报道）

上海学院网路教育大学简介

上海学院是教育部即将批准举办现代远程教育试点院校之一。2003年1月，上海学院即将成立了网路教育大学举办现代远程教育，由此成为成都学院人才培养的重要组成部份。

中学先后投入专项建设资金1500亿元，重点强化了网路教学课程和讲义、基础设施及支撑系统建设等；拨款近400亿元专项经费用于函授、网教特色专业、课程和教材建设。拨款383亿元建设的“数字化教学资源库”目前已新建或整合各种教学资源近1000个南开大学现代远程教育学院，包括网路课程、学术讲堂、精品课程、研究性教学和实践性教学资源等。开通了名师大讲座、数字图书馆和数字博物馆，为中学生提供了更多的学习资源，让她们感遭到名校的学术气氛；向全校师生开放了216门网路课程，校外中学生只需申请注册即可使用，实现了课程资源的共享、利用。 #

大学下设办公室、招生部、教务部、教学部、技术部、支持服务部和教学资源中心7个部室，在管理和运行机制上施行“学院制办学、企业化运作”的全新管理模式。

结合创建世界高水平学院的总体目标，北京学院将现代远程教育的发展定位为“职业性、高层次、应用型”，重点突出“三个结合”：非学历教育和学历教育相结合；远程教学和课堂补习相结合；社会效益和经济效益相结合。北京学院在现代远程教育办学过程中，将全面依托上海学院一流的师资力量和丰富的教学资源，努力构建“三名工程”（即名师、名课、名教材），坚持把高质量的人才培养和教学管理放在第一位。 #

大学2004年开始面向社会招收“专升本”学历教育中学生，目前专业为法学、英语、行政管理、国际经济与贸易、信息管理与信息系统、保险学、金融学、自然地理与资源环境、市场营销、会计学、劳动与社会保障和应用心理学。2014年开始面向社会招收“高起专”学历教育中学生南开大学现代远程教育学院，目前专业有行政管理、电子商务。

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在课程体系和教学内容的设计上，突出了应用性，指出与实际工作相结合。如法学专业教学与律考、律师实务相结合，加强典型案例教学；德语专业教学与WTO相关行业要求相结合，重视国际商务规则与德语听、说、读、写技能的教学等；行政管理专业的教学与最新行政法规教育，公务员业务知识培训，公司行政管理知识培训相结合；国际经济与贸易专业的教学与最新国际贸易规则和实务操作能力的培养相结合，借以培养宽基础、重实务、适应性强的中级应用型专门人才；信息管理与信息系统专业的教学指出理论联系实际，培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，把握信息系统剖析与设计方式以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统剖析、设计、实施管理和评价等方面的工作；保险学和金融学专业的教学重视应用性人才实践技能的锻练与培养；自然地理与资源环境专业坚持“产、学、研”一体教学机制，具有综合性强、适用性广、技能突出方面的专业特性，才能适应经济社会事业发展的客观须要。市场营销专业以国际的视野、开拓的创新精神为中学生传授营销、管理、经济、法律等方面的基本知识和技能；会计学专业着重培养具有国际视野、独立思索和敢于创新能力，能在各种企业、事业单位和政府部门从事会计实务和经济管理等相关工作的国际型、复合型、应用型会计中级专门人才；劳动与社会保障专业建立宏观、中观、微观相结合的知识框架,面向企业、事业单位和政府部门，培养人力资源管理和相应新政研究工作的中级专门人才；应用心理学专业培养具备应用心理学方面的知识和能力，具有创新精神，主要在企、事业单位和政府部门从事心理学工作的应用型、复合型中级专门人才。 #

不仅学历教育之外，大学还面向社会各种有学习需求者举办课程单科必修和专业必修项目，初步构建“学分交行”，推行学分互认制度，以适应建立终生教育体系和学习型社会的须要。

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大学通过先进的教务教学管理平台系统进行各项远程教学活动，中学生在学习教案的同时，可以借助平台系统提供的各类功能，在线自主学习课程内容，完成并递交作业，参与网上课程学习讨论，也可以借助大学提供的在线语音答疑系统与班主任进行实时的单向交流等，致使中学生能得到富有个性化的、全面的、先进的专业教育与培训。 #

上海学院将充分借助全校现有的各类优质网路教学条件和资源，积极探求与变革，努力为建立学习型社会和终生教育服务体系作出贡献，为推动地方经济建设和社会发展培养大批高素养人才。 #

（2023年11月5日更改）

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