记叙文四要素 （教师资格证）小学语文：如何提高作文兴趣？

一、克服障碍。提升兴趣。中学生对习作兴趣不高，都会形成悲观抵抗情绪或焦虑心理，谈“文”色变a所以，习作教学。首先应当是培养中学生阅读和写作的兴趣。因此，要注意克服两个障碍。①学生客观的生活单调,主观上不擅于思索记叙文四要素，思想闭塞；有时老师习作教学与中学生思想及生活实际严重相悖。这个障碍使习作弄成无源之水、无本之木。逼迫写，中学生只得闭门造车了；写记叙文、无题材可选，只有胡诌故事；写议论文，或无话可说，无理可辩，深入不下去了，只有搭空架子，或东抄西摘，扯草塞芭篓，交差了事。这般，中学生视之为苦差事，沉闷无趣，何以不焦虑呢?又如何才能写出有血有h文质兼美的文章呢?为克服这个障碍，只有丰富中学生生活，于是我常组织中学生举办各类有益的活动，如踏青、秋游、野炊、参观访问以及社会调查，等等。同时教给中学生观察、比较、联想、分析的方式，进而提升中学生认识生活的能力。②平时补习，或批改讲评中学生习作时，把一些叙述不当、结构混乱的文章当背面教材。一味谴责，甚至讥讽嘲笑。这些作法严重伤害了中学生的自尊心和积极性，容易使中学生形成畏“文”如虎的恐瞑心理和孤僻心理，那里还谈得上哪些兴趣!还有些数学班主任对分数也太小气了，动不动就打不及格，这同样会骨折中学生的积极性。

二、积累材料，丰富语言。“鱼无水不能泳，炊无米不能食。”一篇文章看来不长，但它却是作者思想、生活、知识、文字方法等方面素养的一个综合反映。假如把文章看作一个“点”的话，这么，为了写好这一“点”。作者要调动自己所有的储备来支持这一“点”。“积之愈厚、发之愈佳”，储备丰富，就可妙笔生花、文思如泉涌：反之，文章则会变得惨白无力。毋容置疑，丰富的写作材料、灵动的写作语言，是习作成功的基础。 #

陶行知先生也曾强调“生活即教育”，“生活即写作”。为此，一方面指导中学生习作决不能脱离“生活”。另一方面还必须扩大写作主体的阅读面，丰富写作主体的文化知识。“读书破万卷，下笔如有神”，说的就是这个道理。我的做法是：①要求中学生起码二人订一份英语报刊刊物，人手起码一本优秀作文书，一班上集体购买《语文报》、《新习作》等；②人手一个电脑，作为材料库,主要收集有助写作的书报材料，并不定期传阅交流；③办好课室旁边的黑板报；④加强朗读训练，培养语感：⑤注重“说”的训练；运用上课答问、演讲大赛、讲小故事、辩论会等多种方式，培养口头抒发能力，说和写是密切联系的，说得清楚，就不愁写不清楚：⑥提倡写观察日记。哒样，不断地给中学生“供氧”，加强信息存储，丰富写作语言，宽阔知识视野，中学生就不再见倍感无话可说、无事可写、无力可辩了。 #

三、铸造人品，训练思维。“才有清浊，思有修短，虽并属文，良莠万品。”立场观点不同.思想觉悟相异，对同一事物的见解就将不同。同志说；“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。”作者的人品,即思想素养，决定文章的灵魂。为啥自古以来，文人墨客都指出。做文先要做人。所以，习作教学应当非常注重对写作主体的人品浇铸，即思想素养的提升。也就是说，要写出文质兼美的文章，作者就得有高远的人生境界、广阔的人生视野及对现实的洞察力；得有坚强的意志、坦荡的胸襟、民主的性格以及对真理的信仰和追求。班主任其实应当从这种方面有意识地培养中学生的人品，提升她们对生活中发生的形形的事情的认识水平，进而把教习作与教做人有机结合上去。言为心里话，文章是作者思想的反映，很大程度上，作者对生活的认识水平，决定了文章的水平。因而，作为数学班主任，就要象孟子所说的那样，“养吾浩然之气”，由于，班主任垂范对中学生的理想人品的产生尤其具有重要的潜移默化的作用。事实上，习作的过程.就是师生的精神共同追求和探求的过程。

四、掌握窍门。总结规律。任何事物都有规律，习作也不例外。这么，总结写作规律，把握一些写作方法.无疑也是习作必不可少的素养。要提升这方面的素养，不仅在讲解课文、讲评习作时，读写结合，评改结合，总结一些写作规律外，也可设专题讲堂。如按写作的通常程序，可从如何审题立意、怎样拟题、怎样选料、怎样构思、怎样行文、怎样更改等方面设专题讲堂：如按文体，则可从记叙文、议论文、说明文，以及常见应用文的写作基本要求和写作基本方法进行专题指导。同时，进行相应的专题写作训练，以着力把握一些写作技巧。鼓励中学生多读优秀作品，更是提升写作方法素养的好方式。至于书写和标点符号那些细节，其实也不可忽略.不可想像。一篇鬼画桃符般的文章会有哪些好的抒发疗效。

以上四个方面，是对写作主体的心灵建构和优化，也不失为培养博大深厚的写作主体，提升写作素养的有效途径。有了兴趣和积极性，就具备了写作的动力；积累了丰富的材料和语言，就筑牢了写作的基础；强化了思维训练记叙文四要素，浇铸了学生的健康人品，就捉住了写作关键：把握了各类文体的一些写作方法及规律性知识，就如虎添翼，使习作成功更多了一层掌握。

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(作者单位广东海门市外粤语中学) #