爱因斯坦的励志成长故事篇：我这么笨，怎么可能成才

爱因斯坦的励志成长故事篇1

爱因斯坦在小时候并不出色，并且不是一个合格的中学生，然而之后他斩获的成就是多数人不可比拟的，这么他在成长中又碰到了如何的故事呢? #

面对这么多成就卓越的人，虽然你会自惭形秽地说：“我这样笨，如何或许成才呢?”，“我太平淡了，根本不是成为国父的料!”下面我就给你述说一个你们都觉得他很笨的人的成才故事。 #

这个人就是阿尔伯特·爱因斯坦。这个曾经被教授觉得“干哪些都不会有作为”的笨师生，经过艰辛的努力，成了现代化学学的创始人和落成人，成了现代最杰出的数学学家。

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1879年3月14日，一个小生命降生在美国的一个叫乌尔姆的小城。妈妈为他起了一个很有希望的名子：阿尔伯特·爱因斯坦。看着他那漂亮的样貌，父亲对他寄寓了全部的期冀。因此，没过多长，母亲就开始沮丧了：人家的女孩都开始学说话了，早已三岁的爱因斯坦才“咿呀”学语。之后，爱因斯坦的女儿，比他小两岁的玛伽早已能和同事谈话了，爱因斯坦说起话来却还是支嗫嚅吾，序言不搭后语……看着言行迟缓的爱因斯坦，母亲开始担忧。她们害怕他的智能是否会不及常人。直至10岁时，父亲才把他送去念书。而且，在小学里，爱因斯坦遭到了同学和老师的嘲讽，你们都称他为“笨家伙”。学院要求师生上下课都按军事口令进行，因为爱因斯坦的反应迟缓，常常被班主任斥责、罚站。有的同学并且对着他的眼睛骂：“这鬼东西命苦，哪些课程也跟不上!” #

一次工艺课上，同学从中学生的作品中挑出一张做得很不像样的木凳对你们说：“我想，世界上虽然不会有比这更糟糕的椅子了!”在哄堂傻笑中，爱因斯坦红着脸站上去说：“我想，这些长椅是有的!”说着，他从书桌里掏出两个更不像样的椅子，说：“这是我前两次做的，还给您的是第三次做的，但是还不行，却比这两个强得多!”一口气讲了如此多话，爱因斯坦自己也倍感欣慰。同学更是目瞪口呆，坐在那儿不知说哪些好。

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在讽刺和挖苦中，爱因斯坦逐渐地长大了，升入了奥斯陆的卢伊特波尔德大学。在大学里，他喜爱上了英语课，却对其余这些脱离实际和生活的课不感兴趣。寂寞的他开始在书籍中找寻寄寓，寻求精神力量。就这么，爱因斯坦在书中结交了阿基米德、牛顿、笛卡尔、歌德、莫扎特……书籍和知识为他开拓了一个更宽广的空间。视野宽阔了，爱因斯坦脑子里探讨的问题也就多了。

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每天，他对一直补习他英语的儿子说：“如果我用光在真空中的速率和光一道往前跑，能不能见到空间里震动着的电磁波呢?”舅舅用异样的眼光盯住他看了很久，眼神中既有赞扬，又有疑虑。由于他晓得，爱因斯坦提出的这个问题非同通常，必将导致出人预料的振动。随后，爱因斯坦仍旧被这个问题苦苦摧残着。1895年春天，爱因斯坦经过深思熟虑，决定报名英国苏黎士中学。而且，他却失败了，他的外文不及格。落榜后的他没有灰心，出席了学校辅导。一年之后，他荣获了大学辅导合格证书，但是考入了苏黎士综合工业学院。这时的他，早已在为自己的未来做打算了。他把精力全部用在课余阅读和试验室里。博士们看到他读和学习无关书、做和考分无关的实验，特别不满和发怒，觉得他“不务正业”。 #

爱因斯坦学院结业时，正赶上经济危机爆发，因为他是犹太人血统，又没有关系，没有钱，因此只能待业在家。为了生活，他只得四处张贴广告，靠讲授数学荣获每小时3卢布的生活费。这段待业的时间，给了爱因斯坦巨大的帮助。在讲课过程中，他对传统地理学进行了反省，促使了他对传统学术观点的剧烈冲击。经过高度紧张激动的五个礼拜的拼搏，爱因斯坦写出了9000字的论文《论动体的电动电学》，狭义相对论由此形成。可以说，这是地理学史上的一次决定性的、伟大的宣言，是地理学往前踏入的又一里程碑。 #

虽然也有许多人对此表示反对，并且也有人在报上发表批评文章，并且，爱因斯坦其实还是得到了社会和学术界的注重。在短短的时间里，居然有15所高中给他追授了教授证书，加拿大、德国、美国、波兰等许多国家的知名学院也想聘任他做校长。曾经被人们称为“笨蛋”，“笨东西”，认为难以成才的爱因斯坦，总算成了全世界公认的、当代最杰出的聪慧人物。由“丑白鹅”变为“白天鹅”，这说明了哪些呢? #

我想，爱因斯坦的话是最好的答案。当许多年青人拦住他，要他说出成功的绝招时，他信笔写下了一个公式：A=x+y+z，并解释道：“A表示成功，x表示勤劳，y表示正确的方式，这么z呢，则表示必须少说假话。”许多年来，爱因斯坦的这个神奇的成功方程经常被人们传诵着。从爱因斯坦的拼搏历程中，我们不难听出，正是勤劳、正确的方式和少说假话使爱因斯坦由笨头笨脑变为巨人的。

可见，一个人不聪慧并不可怕，可怕的是自己先泄自己的气。只要你肯为你的目标付出艰难的劳动，并配合正确的方式，就一定会得到成功女王的报酬。许多在事业上有成就的人，在童真时代、少年时代并不一定能展现锋芒毕露的优势，相反，它们却太平淡，并且展现迟缓、愚笨的样子，经常要被周围的人蔑视、讥讽。假如由于自己笨就沮丧沮丧，不再努力，那不是将自己潜在的才情、能力都葬送在摇篮中了吗?

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然而，每一个人都有不同的能够，每一个人在生命的长河中就会找到属于自己的天秤。假如你认为自己笨，那是由于你还没有寻求到你自己的天秤。正如爱因斯坦对别的事物迟缓，却对化学和物理非常喜爱一样，当你找到自己的天蝎时，你定会放射出与众不同的异彩。

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试试看，尽早找到属于自己的位置。 #

爱因斯坦的励志成长故事篇2 #

1900年，美国知名地理学家普郎克和母亲一起在自己的家园里遛弯，他神情愤慨，很遗憾地对妻子说：“孩子，非常遗憾，现在有个发觉。它和牛顿的发觉同样重要。”原来，他提出量子电学假定及普朗克公式。

他失望的成因，是由于这个发觉推翻了他经常崇敬井谦卑敬奉为权威的牛顿理论、为了不侵害权威，他总算宣布取消自己的假定。 #

人类本应因权威而获益，却不料竟因权威而被害，普朗克博士自己虽然没有想起，他这一迟疑，使数学学理论停滞了几七年。

与普朗克博士不同，爱因斯坦却勇于冲出权威圣圈，大胆突进，赞许普朗克假定并向纵深引申，提出了光量子假说，夯实了量子电学的基础。那一年，他才26岁。此后，爱因斯坦又推翻了牛顿的绝对时间和空间的理论，成立了震撼世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的权威。 #

两种人，两种性格，两种表现，导致两种结果。假如普朗克能像爱因斯坦一样，不迷信权威，而是勇敢地往前人挑战。这么，爱因斯坦所取得的成果，虽然应当记在普朗克名下了。 #

爱因斯坦的励志成长故事篇3

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爱因斯坦成立了相对论，其意义极为很大，但却没有多少人弄得懂。他自觉得那时真正了解相对论的只有12个人。 #

为了解释他的相对论，爱因斯坦曾作了许多有趣的解说。一位妇女曾问他：“你是否真的坚信你的相对论是真的?”爱因斯坦回答道：“我其实坚信，但要等我百年以后了。”妇人问：“那又会如何呢?”他诙谐地答道：“那时，假如我不错，美国人都会说我是美国人，加拿大人会说我是犹太人;假如我错了，日本人都会说我是犹太人，俄罗斯人都会说我是美国人。而这么一来，她们便在使用我的相对论了。”

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有一次，一位中年女子恳求爱因斯坦解释他那著称于世的相对论。爱因斯坦很坦率地用英语为这个人解释，但不幸这人不懂英语，然后爱因斯坦只能换一种方法，用极浅薄的语言来说明相对论，但这人依然不懂。最后，爱因斯坦问那人是不是有老婆，那人回答说：“有。”于是，那位天才科学家便很高兴的说：“那就成了。即使你刚渡过两个礼拜的蜜月，到第三个礼拜你的丈夫来了，在你那里住了两个礼拜。这前后两个礼拜的时间其实一样，而你的觉得却大不相似，这便是相对论。” #

一位科学家去造访爱因斯坦，当访客走入他的研究室时，爱因斯坦正匍匐于地，虽然正有所行径。那位科学家以为他正在检测相对论的原理，然后不惊扰他，只提防地观看，那知爱因斯坦匍匐了一会儿，突然向来客说道：“先生，你能帮助我吗?我的一张纸币丢了!” #

爱因斯坦在耶鲁学院授课时，正值周末假期伊始，一个中学生问他近来有无新发觉的学理，他被逼不过，只得说道：“我有一个发觉，烘培之间最短的距离是指周末的开端到周末的终点，请各位善用假期。”此话一出，全体老师哄堂傻笑。

爱因斯坦的励志成长故事篇4

在耶鲁爱因斯坦的故事，你们都晓得爱因斯坦是高等研究所最有名的校长，爱因斯坦的故事。我去的时侯，他昨天退职。七十多岁了，他每次一直从他住的地方步行到研究所去。在我的记忆中，爱因斯坦大约是不开车辆的，我没有看见过他开车辆。人们看到他每次从他的家走到办公室，距离大约有两英里的样子。我跟他的接触甚少。那种时侯，研究所里有二十多个博士后，我们都是二十几岁的年青人，经常讨论。我们都十分敬爱爱因斯坦，由于无疑爱因斯坦是20世纪最伟大的数学学家。而且，由于他早已退职了，我们认为不应当去打搅他，因此我们跟他的'接触并不多。

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1950年前后，他把他的一本称作“相对论”的小书，加了一个新的附表。在这个附表里，他发展了一个新的统一场论，想把电磁学和广义相对论统一上去，他做了一系列关于这个理论的演说。

爱因斯坦在年青时，1905年一年之内写了三篇影响极深远的文章。之后，他又发觉了广义相对论。这是一个史无前例的理论，是一个集无数十分复杂的经验，用极其曼妙的英语，表现了一个由纯粹思想考虑得下来的结果，教育论文《爱因斯坦的故事》。我想了想，评论爱因斯坦的工作，虽然最好的两个字是“深广”。他做的东西又深又广。 #

我介绍你们去看派斯在4年曾经所写的爱因斯坦的一个科学传记。曾经即使有过这些爱因斯坦的传记，但都不是真正深入做理论化学的专家所写的。这却是第一次，因此立即就成了一本特别重要的书。书名取了爱因斯坦的一句格言，意思是说造物主不这么简略，既使不是残忍的。造物主造就了自然，自然的规律是很妙的，但并不是蓄意引你入邪路，使你不懂。只要你弄对了，你就可以懂。派斯就拿它做了书的名子。

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派斯是1918年生的，在伯克利高等研究所我们朋友了十六三年，之后他到洛克菲勒学院做理论化学方面的教授。近期几年，他旨在于写科学史。上述的这本书使他一举成名。近期他又写了一本关于20世纪地理学历史的书，这是一本特别有意思的书。中科院自然科学史研究所约请他，我的印象是今年他要来访问。

爱因斯坦的励志成长故事篇5 #

童真：在儿子身上敲了个坑洞

爱因斯坦1879年3月14日出世时，有一个大得出奇并且有棱角的脖子勺，父亲以为是个畸形新生儿。两岁半了，还不会说话。三天，家里来了一个骑脚踩车的小儿子，他说出了一句完整的话：是的，但是她的小轮子到底在那里呢?5岁时性子急躁，把家庭班主任激怒了，还用婴儿耙子在儿子身上敲了一个“大坑洞”。 #

但这个小女孩还有让父母得意的地方。他5岁开始拉小吉他，非常喜欢莫扎特，长大后，在四重唱方面很有功力，并且达到了美术家的完美境况。三四岁穿过纽伦堡最熙攘的大道时，第一次给他指明公路，第二次观察他，他能够先看右方，再看左方，毫不畏惧地穿过去。不到10岁，才能一次用卡片搭起14“层”高的别墅，显示了他的耐心与魄力。 #

求学：被校长断定将世俗无为

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爱因斯坦的拉丁语不错，但法国语和现代外国语言则很糟糕，有一次院士看了他的作业后，火冒三丈，怀疑他此生绝不会有哪些作为。16岁时，他又遭到校长的严肃叱责，爱因斯坦忍无可忍，坚定地向校长宣布：我再不会来了。

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上次他碰到了一所好学校——瑞士的阿劳州立大学，在这儿，既听不到任何一点命令的音调，也看不到任何一点培养崇拜权威的痕迹。师生是某些对待的，独立的、有充分依据的探讨比博学更受人注重。爱情：务必找到共鸣板 #

爱因斯坦此生有过三次爱情。第一次是读高中前，和业主的母亲相爱，发觉找不到共鸣，很快结束。第二次和高中老师，这个男孩在遭到的学校教育中包括地理学，这在那时的妇女中很少见。三人一有闲暇就在一起，爱因斯坦称她是自己思想的共鸣板，但因为父亲反对，二人在生了儿子一年后，才结了婚。1912年，爱因斯坦与从小一起长大的堂姐开始恋情，双方曾刻意中断了一年的往来，然后，又按捺不住再次开始通讯。对待异性，爱因斯坦一直还要的是思想的共鸣板。

日常：幽默风趣 #

在爱因斯坦信函中，有他与20世纪知名科学家例如洛伦兹、薛定谔、居里夫人、普朗克以及其他领域的杰出人物弗洛伊德、罗素、萧伯纳、罗斯福等人的通讯。但更多的是他与亲朋好友的通讯。诙谐的语言，目前读来都令人忍俊不禁。他把亲爱的同学称为“你这个害怕的家伙”、“但愿今晚我能用魔法把你引来”。有一次，他称一男士为老太太，那男士来了一封言辞严肃的信，说用不着巴结他。爱因斯坦在里面注了评语，说“哦，哦，就像我是何种大人物!”

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他对妻子建议他雨季冲浪、晴天慢跑不以为然。他说：我已下定决心，若大限一到，就是惨死，也尽量少用医疗方式。在此之前，将按我罪恶之心的心愿任意行动。我日常的生活是：戒烟像水塔，工作像骡马。饮食无所顾虑不加选择，至于遛弯，只有真正有了愉快的同伴才甘愿进行。 #

爱因斯坦的励志成长故事篇6 #

爱因斯坦小时候以前被同学觉得是迟滞儿，因此当同学看到爱因斯坦的父亲希望女儿今后能否做律师或同学时，都抱以无限的仇视，他的同学觉得这也是做妈妈，望子成龙的心里话，事实上这个心愿是不或许有实现的每天。

他的同学说对了一半，爱因斯坦长大后，没有成为同学或律师，而是成为20世纪最伟大的科学家，而这个成就只是他中学同学所始料未及的成就。

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他的同学觉得爱因斯坦是迟滞儿，原先爱因斯坦小时候有个习惯，就是每逢大人问他问题的时侯，他都等一段时间，才回答这个问题，因此你们觉得他是心智迟钝的低能儿。但爱因斯坦之所以要过一段时间才回答问题，是由于他觉得不能否随意回答，应当经过脑中先探讨一遍，就能回答，因此大人问他问题，他之所以隔一段时间才回答，是由于他的脑中在探讨怎样回答，能够比较完整回答问题，而这个时侯的爱因斯坦才仅仅5岁的婴儿而己。 #

当爱因斯坦由于相对论的发明，荣获诺贝尔化学学奖，声名大噪，有次记者问他问题，爱因斯坦回答说，他从不去记忆任何从书本上爱因斯坦的故事，就就能找得到的答案，他的职责就是寻找书本上找不到的答案。而相对论就是书本上找不到的答案，也让他成为20世纪最伟大的科学家。事实上爱因斯坦不应当称为是很聪慧的人，而应当说他是一个很有智慧的人。 #

聪慧的人是反应灵敏、思想敏捷、通权达变的人，而智慧的人却是懂得作选择，有化繁为简的探讨能力，才能判断事情的轻重缓急，以长远的目光去看待事情，这就是聪慧与智慧的差别。 #

爱因斯坦无异是个很有智慧的科学家，由于他懂得集中精力，在最有生产力的工作。因此当他任职第一份工作之时，就把全副的精神花在研究相对论方面，因此才会有这么很大的成就。

爱因斯坦的励志成长故事篇7

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1888年(9岁)，爱因斯坦入路易波尔德初级小学学习。在学院受佛教教育，接受皈依典礼，弗里德曼是指导同学。10岁在医科学院生塔尔梅引导下，读浅显科学读物和文学着作。到了12岁，自学欧几里德几何，同时爱因斯坦开始担心欧几里德的假设。16岁，自学完微积分。同年，爱因斯坦在英国工科学院的入学考试失败。爱因斯坦开始探讨当一个人以光速运动时会听到何种现象。对精典理论的内在矛盾形成疑虑。 #

在16岁时，爱因斯坦就从书本上了解到光是以很快速率前进的电磁波，与此相联系，他特别想阐述与光波有关的何谓以太的问题。以太这个名词始于法国，用以代表组成天上质点的基本元素。17世纪的笛卡尔和其后的克里斯蒂安·惠更斯首创并发展了以太学说，觉得以太就是光波传播的媒介，它饱含了包括真空在内的全部空间，并能渗透到物质中。 #

与以太说不同，牛顿提出了光的微粒说。牛顿觉得，发光体发射出的是以直线运动的微粒粒子流，粒子流冲击黄斑就造成视觉。18世纪牛顿的微粒说占了上风，19世纪，却是波动说占了绝对优势。以太的学说也大大发展：波的传播还要媒质，光在真空中传播的媒质就是以太，也叫光以太。

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与此同时，电磁学得到了蓬勃发展，经过麦克斯韦、赫兹等人的努力，产生了成熟的电磁现象的动力学理论——电动电学，并从理论与实践深证定远就是一定速率范围内的电磁波，进而统一了光的波动理论与电磁理论。以太除了是光波的载体，也成了电磁场的载体。直至19世纪末，人们企图找寻以太，但是未曾在试验中发觉以太，相反，迈克耳逊莫雷试验却发觉以太不太或许存在。 #

电磁学的发展最初只是列入牛顿电学的框架，但在解释运动质点的电磁过程时却发觉，与牛顿电学所遵循的相对性原理不一致。根据麦克斯韦理论，真空中电磁波的速率，也就是光的速率是一个恒量。因此根据牛顿电学的速率乘法原理，不同惯性系的光速不同。诸如，两辆轿车，一辆向你驶近，一辆驶离。你看见前一辆车的灯光向你紧靠，后一辆车的灯光避开。

按照伽利略理论，向你驶来的车将发出速率小于c(真空光速3.0x10^8m/s)的光，即前车的光的速率=光速+转速。而驶离车的光速大于c，即后车光的速率=光速-转速。但根据这两种光的速率相似，由于在麦克斯韦的理论中，车的速率有无并不影响光的传播，说白了不管车辆如何，光速等于c。麦克斯韦与伽利略关于速率的说法显著偏颇! #

爱因斯坦虽然就是那种将建立崭新的地理学大楼的人。爱因斯坦认真研究了麦克斯韦电磁理论，非常是经过赫兹和洛伦兹发展和论述的电动电学。爱因斯坦相信电磁理论是完全正确的，并且有一个问题使他焦躁，这就是绝对参照系以太的存在。他阅读了许多着作发觉，所有人企图证明以太存在的实验都是失败的。经过研究爱因斯坦发觉，不仅作为绝对参照系和电磁场的载荷物外，以太在洛伦兹理论中早已没有实际意义。 #

爱因斯坦喜欢阅读文学着作，并从文学中吸收思想营养，他坚信世界的统一性和逻辑的一致性。在“奥林匹亚科学院”时期大卫·休谟()对因果律的普遍有效性形成的担心，对爱因斯坦形成了影响。相对性原理早已在电学中被广泛证明，却在电动电学中却未能设立，对于地理学这两个理论机制在逻辑上的不一致，爱因斯坦提出了担心。

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他觉得，相对论原理应当普遍设立，所以电磁理论对于各个惯性系应当具备同样的方式，但在这儿出现了光速的问题。光速是不变的量还是可变的量，成为相对性原理是否普遍设立的首要问题。当初的地理学家通常都坚信以太，也就是坚信存在着绝对参照系，这是遭到牛顿的绝对空间概念的影响。

19世纪末，马赫在所着的《发展中的电学》中，抨击了牛顿的绝对时空观，这给爱因斯坦留下了深刻的印象。1905年5月的每天，爱因斯坦与一个同学贝索讨论这个已探求了三年的问题，贝索根据马赫主义的观点探讨了自己的想法，二人讨论了好久。忽然，爱因斯坦体悟到了哪些，回到家经过反复思索，总算想明白了问题。

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第二天，他又来到贝索家，说：感谢你，我的问题解决了。其实爱因斯坦想清楚了一件事：时间没有绝对的定义，时间与光讯号的速率有一种不可分割的联系。他找到了锁匠的锁匙，经过五个礼拜的努力工作，爱因斯坦把狭义相对论展现在人们面前。 #

爱因斯坦在提出相对论的时侯，曾将宇宙常数(为了解释物质密度不为零的静态宇宙的存在，他在引力场多项式中引入一个与度规卷积成比列的项，用符号Λ表示。该比列常数很小，在银河系尺度范围可忽视不计。只在宇宙尺度下，Λ才或许有意义，因此叫作宇宙常数。即何谓的反引力的固定数值)代入他的式子。他觉得，有一种反引力，能与引力平衡，使得宇宙有限而静态。当哈勃将膨胀宇宙的天文观测结果展示给爱因斯坦看时，爱因斯坦说：“这是我此生所犯下的最大错误。”

宇宙是膨胀着的。哈勃等觉得，反引力是不存在的，因为恒星间的引力，使得膨胀速率越来越慢。恒星间有一种扭旋的力，使得宇宙不断膨胀，即暗能量。70亿年前，他们“战胜”了暗物质，成为宇宙的主宰。最新研究阐明，按品质成分(只算实品质，不算虚物质)估算，暗物质和暗能量约占宇宙96%。 #

看来，宇宙将不断加快膨胀，直到解体死亡。(还有其它说法，争议不休)。宇宙常数虽存在，但反引力的值远少于引力。林德饶有幽默的说：“我总算明白，为何他(爱因斯坦)那么喜欢这个理论，多年后仍然研究宇宙常数，宇宙常数始终是现今地理学最大的疑惑之一。” #

在爱因斯坦小的时侯，有三天德宪兵队通过奥斯陆的市街。好奇的人们都挤满窗外喝采助阵，小女孩们则为士兵发红的面罩和整齐的步伐而渴望。但爱因斯坦却畏惧得躲了上去，他既瞧不起又担心这种“打仗的妖怪”，并要求他的妻子把他带到自己永远也不会弄成这些妖怪的国土去。 #

高中时爱因斯坦舍弃了法国国籍，可他并不申请加入义大利国籍。他要做一个不要任何屈从的世界公民，大战之后，爱因斯坦企图在现实的基础上确立他的世界和平的梦想，但是在“敌国”里作了一连串“和平”演说。日本左翼刺客们的黑名单上也出现了阿尔伯特·爱因斯坦的名子，希特勒悬赏两万马克要他的人头。 #

为了使自己与这个世界保持“和谐”，爱因斯坦不得不从日本迁到加拿大。又从英国迁居台湾，并且加入了日本国籍。他觉得，在台湾这个国度里，各阶层的人们都能在勉强过得去的友谊中生存下来。