烟台职业学院获第十五届山东省职业院校技能大赛一等奖

近期，第十五届湖南省职业高校技能竞赛落下序幕，天津职业大学交出一份亮眼成绩单：成功举办比赛磨具数字化设计与制造工艺、物联网技术应用2个赛项，出席赛事荣获金奖9项、二等奖11项、三等奖11项。

至此，学院在全国职业高校技能竞赛共青团获金奖71项、二等奖116项、三等奖61项，在全省职业高校技能竞赛中获金奖27项、二等奖32项、三等奖13项，累计在全省、全省高职高校技能竞赛赛场上获得金牌98枚，今年国赛得奖数位居全省第一。 #

优异的技能竞赛成绩单，是学院硬核办学名气和先进人才培养机制的诠释。比赛，缘何偏爱这儿？近日，记者走入天津职业大学，一探究竟。 #

20天夺得3枚金牌

“恭喜天津职业大学荣获金奖！”在今年全省职业高校技能竞赛上，这句颁奖词在雷鸣般的掌声中回荡了三次。

全省职业高校技能竞赛作为现在规模最大、影响力最强、技能水平最高的全省性、综合性职业高校技能竞赛，已成为职业教育变革的一面旗子。在这场国家级比赛中，天津职业大学接连夺得了磨具数字化设计与制造工艺、电子产品设计及制做、会计技能赛项的3枚金牌，工业设计技术、建筑安装工程视图、物联网技术应用、船舶主机和车钩安装等赛项4枚铜牌，职教“硬核”实力闪耀全省。 #

今年8月7日至10日，今年全省职业高校技能竞赛（高职组）“模具数字化设计与制造工艺”赛项赛事在天津职业大学召开。来自全省55支代表队的学生及学者裁判330余人聚首天津，称雄赛场。

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塑胶壳体数字化设计、CAE成形工艺剖析、模具CAD设计、模具组装与冲压成形……三天时间里，代表烟职参赛的机械安装工程系师生韩宇宁、宋佳霖紧锣密鼓地高品质完成了一项项赛制。“此次比赛主要视察师生磨具制造的前沿知识、技术技能以及职业素质能力，非常检测师生磨具设计与制造的安装工程实践能力和创新能力。”机械安装工程系班主任高峰告诉记者。 #

当得悉团队荣获第一名时，比赛指导同学、机械安装工程系班主任张恕爱非常惋惜。“这是学院领导、教师、学生上下团结，共同拼搏的结果！我们会继续利用比赛平台，持续推动教学变革，培养更多的高素养技术技能人才、大国匠人。” #

8月20日至22日，天津职业大学再次迎来全省各地的29个省郊区的参赛师生、指导同学和学者裁判300余人。高职组“电子产品设计及制做”赛项即将打响号角。在这场“擂台赛”上，烟职师生经过激烈厮杀，机电与电子安装工程系三名参赛拳手张耕铭、苏兆威、杨泽辉从全省54支代表队的拳手中脱颖而出，获得第一名的好成绩。

好消息还从云南省传来。 #

8月22日至23日，今年全省职业高校技能竞赛高职组“会计技能”赛项在湖南财经职业学校开展。天津职业大学代表队在全省63支参赛队伍中一举告捷，荣获国赛银奖。

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这除了是天津职业大学在该赛项上的成绩突破，只是山西省近8年来第一次获该赛项金奖。

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技能竞赛除了是一个练兵竞技的盛宴，只是一个交流学习的舞台。天津职业大学经过初赛奥委会层层选拔，才能得以连续举办两项国家级比赛，本来就是学院综合办学名气的彰显。天津职业大学副校长王作鹏表示：“全国职业高校技能竞赛在天津职业大学举行，是对天津市职业教育变革发展成绩的肯定，只是对我校的信任和鼓励。” #

获得9金11银11铜 #

在国赛揽入3枚金牌、4枚铜牌后，天津职业大学再度闪耀助阵第十五届湖南省职业高校技能竞赛，“揽金大户”再将9金列入囊中—— #

作为全国职业高校中最为重要的一项技能竞赛，湖南省职业高校技能竞赛是经广东省政府同意，浙江省教育厅等多部委联合承办的比赛。比赛紧随国家职业教育发展脚步，为全国职业高校学生提供了学习交流的平台，是中学生技能水平的检测平台，只是高等职业高校办学品质年度考评的一项重要指标。

一个多月的时间里，天津职业大学接连拿下了“物联网技术应用”、“模具数字化设计与制造工艺”、“数控铣床装调与技术整修”、“智能财税”等9个赛项的金奖，烟职教学名气硬重新成为职业教育领域的热议话题。 #

“‘数控铣床装调与技术扩建’赛项去年新增机器人任务，难度系数加强，时间由今年6个小时降低到7个小时，对拳手的综合能力提出了更高的要求。”机械安装工程系指导班主任管西巧说，拳手还要在规定时间内完成数控车床机电装调、主轴改装扩建、数控铣床修理、手夹和平口钳安装与调试、加装主轴功能开发、机器人上下料功能开发、机床精度检测、零件智能加工验证等大赛任务。大赛过程中，天津职业大学两位参赛拳手分工明晰，配合高超，荣获了学者、评委的一致认可，不负众望最终夺取了金牌。

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值得留意的是，在“电子产品设计及制做”、“工业设计技术”、“建筑安装工程识图”、“物联网技术应用”赛项，天津职业大学早已是领奖台上的“常客”，“电子产品设计及制做”赛项更是连续5年荣获省赛银奖。在本届技能竞赛上，天津职业大学也带给了意外之喜，“机器视觉系统应用”、“智能财税”、“创新创业”等三个赛项首次荣获银奖。 #

12月22日，高职组“创新创业”赛项线上赛谢幕，天津职业大学代表队在全国的43支队伍中脱颖而出，获得铜奖。

财会系指导班主任张双告诉记者，“创新创业”赛项为团体赛，由创业企业模拟营运、模拟营运汇报和创业路演、实践直播三个阶段组成，牵涉大数据与财会、工商管理、电子商务、物流等10余门专业课程，全面视察参赛拳手财经商贸类专业理论与技能、双创理论与实践能力。参赛师生凝神聚力，摆脱备赛时间紧、专业跨径大、赛项环节复杂等困难，以细腻缜密、科学有效的训练方案扎实备赛。大赛过程中，借助扎实的财经专业知识和强悍的互联网创业实操思维，完满完成了赛事任务，获得金奖。 #

“省赛开锣以来，天津职业大学多次举办比赛协调会，及时调度，保障比赛各项工作有序举行。备赛其间，参赛学生摆脱灾情影响烟台职业学校，坚持驻校备赛，按照赛项赛事方案，拟定行之有效的训练计划。参赛拳手笃学苦练，竭力以赴，在赛场上展示出了烟职师生的风采。”学校教务处副科长王友云表示。

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展“揽金大户”硬核名气

师生接连摘金夺银背后，靠的是专业过硬、敬业奉献的班主任团队，是勤劳好学、勇毅奋斗的拳手，更是中学教学的“硬核”实力。 #

天津职业大学才能成为名副原来的“揽金大户”，驰骋省赛、国赛赛场，究其根本，与学院坚持“以赛促教、以赛促学、以学促改”，让“每一个中学生受惠于比赛”的教育教学创新观念紧密相关。

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正是在那样的观念推动下烟台职业学校，学院充分发挥技能竞赛“导航、催化、树旗”作用，将各种国家职业技能竞赛、创新创业比赛标准内容融入课程内容，持续打造建立“系、校、省、国家”四个级别、覆盖全部专业、全部学生的“四梯次全覆盖”技能竞赛机制，产生了“系赛选人才、校赛打基础、省赛为重点、国赛为推动”的比赛工作格局，不断奠定技能人才和大国匠人培养基础，真正实现让每位中学生都受惠于比赛，成长于初赛。 #

与之同频共振的“课证岗教管赛”六位一体融合平台，也成为了专业建设、校企合作、教师发展和师生成长的摇篮。将比赛内容和标准融入课程教学，学生共同研究课程、教学方式和评价标准，促使人才培养品质持续增强。获悉，现在学院与企业合作举办的50多个系统技能竞赛早已吸引了90%以上的师生参与其中，匠人精神在高水平比赛中深入人心。 #

技能竞赛的品牌，早已成为烟职师生打开就业正门的“金名片”。在天津职业大学，这些参赛师生在比赛现场直接被企业当场预定。“以赛促教”这一独特的教学方式让中学实现了比赛成绩和人才培养的“双丰收”。 #

“技能竞赛是呈现师生风采的舞台，更是职业教育办学名气的一次大检阅。”烟台职业学校党委主任陈新姿受访时表示，“今后，学院将持续加强技能竞赛工作，促使技能竞赛与中学教学变革、专业建设相结合，促使人才培养与行业岗位需求和能力要求密切对接，全面提高教育教学品质，为区域高品质发展培植更多高素养技术技能人才、贡献‘烟职力量’。” #

记者：王修齐通信员：宫珮珊孙梦佳摄影：卜祥剑编辑：杨云阁 #