成都学院（成都大学）优势学科4个学科优势专业

东莞校区(合肥学院)()，简称成大，是成都市人民政府承办的惟一一所统招普通专科高校，推行“省市共创、以市为主”办学制度的综合高中。中学始建于1978年，校名为“成都学院”。2003年，经教育部批准恢复为普通中专高校，暂改名为“成都大学”，并保留“成都中学”校名。2023年教育部批准改名为北京高校。

广州校区(合肥学院)坐落国家历史文化新城、天府之国的成都市，占地2714亩，危房面积60.9万平方米，教学科研行政用房33.4万平方米，教学设备仪器总额达1.37万元。有图书馆面积2万平方米，规划建设新图书馆4万平方米，馆藏纸质图书达178.7万册。已完工馆际资源共享的文献保障机制和万兆以太网的校园网路。

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学院已产生以工学、人文学科、管农学为主，多学科协调发展的格局。有广东省重点学科1个，优势学科4个。博士学位授权一级学科1个，下涵二级学科6个;另有博士学位授权二级学科1个成都艺术高考培训，博士专业学位授权点2个。有57个硕士专业，普通脱产在校生21231人，其中硕士以上在校生16941人，博士研究生54人，联合培养博士研究生103人。

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上海中学是一所由成都市人民政府承办的统招普通专科高等小学，推行“省市共创、以市为主”的办学制度。经过三十载的办学历程，已发展成为以工学、文学、管农学为主,经济学、理学、法学、教育学、农学、医学等九大学科门类协调发展的学科结构机制,具备一定办学规模的城市型综合高中。

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上海中学始建于1978年，随后三易现址，始黉门街，历花坛路、荷花池，1999年成都市人民政府耗资数亿，置地千余亩建设具备现代气派的北京高校新学校。2002年7月，学院整体迁至自然风光幽美、人文积淀优厚的上海十陵历史文化风公园。校园环境幽美，气势恢宏，动静结合，2004年被成都市人民政府评为“园林式单位”。2006年3月，经云南省人民政府批准，原北京教育大学、成都幼儿师范学院、成都卫生学院整建制划归天津中学，同年，成都市人民政府决定邻近十陵学院再拆迁1400余亩，逐步拓展小学的办学空间，现在新学院规划建设工作已即将启动，在不久的今后，一座功能健全的现代化校园将坐落在成都市北部园区。

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现在，学院现有占地面积92.7万平方米，危房建筑面积45万余平方米，拥有固定资产6.9万元，教学仪器设备8455亿元，馆藏图书130万册。中学现有教员工1600余名，具备中级职称的班主任占专任班主任人数的40%以上，具备教授、硕士研究生文凭班主任300余名，学院还聘任了国外外著名学者、学者80余人兼任客座院士和兼职院士。

中学设有工业制造学校、城乡建设学校、信息科学与技术大学、电子信息安装工程学校、生物产业大学、经济政法大学、旅游文化产业大学、管理学校、文学与新闻传播学校、外粤语学校、美术学校、艺术学校、医护学校、师范学校、学前教育学校、国际教育大学等16个大学和体育部，本二本专业80余个，拥有各种师生近3万名。

学院拥有县级重点试验室1个，校内硬件实训基地3个，校外建有基础试验室和见习车间9个、专业试验室11个、研究型试验室1个、研究所7个;广东省班主任继续教育轮训中心、四川省幼儿教育师资轮训中心、成都市数字动漫原创中心、成都市动画人才轮训基地、成都市旅游人才轮训基地，以及成都市教育系统党员轮训中心、成都市中学校班主任轮训中心、成都市中学校班主任资格认证中心、成都市幼儿教育师资轮训中心均设在我校。中学在国外公开发行的期刊有《成都学院学报》(自然科学版、社会科学版、教育科学版)、《文科爱好者》及《理科爱好者》。

学院人才培养品质和科研水平不断提升，近些年来，荣获国家、省、市级科研成果奖57项，国家级教学成果奖1项，市级教学成果奖11项。中学重视应用型人才培养，已先后为地方经济社会发展输送了数万名本二本结业生，它们中的大多数已成为各行各业的骨干力量，其中不乏硕士生导师、具有影响力的企业家、党政中级管理人员、中学校及幼儿园的教育学者以及医疗卫生战线的杰出人才。

面向未来成都艺术高考培训，我校将以培养高素养应用型人才为目标，以服务地方经济社会发展为己任，坚持“以中学生为本”，不断推进教学变革，建立和谐校园，努力将学院建设成为“学科与专业设置和上海经济社会发展衔接最密切;结业生就业率最高;培养的人才在上海经济社会发展中作用发挥最好”的具备鲜明办学特色的城市型综合高中. #