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今年成都师范学院教务管理系统教务校区信息介绍

2023-04-02 来源:网络 作者:佚名

上海师范大学是统招普通中专师范高校,前身为争创于1955年的广东教育大学,校区坐落美国历史文化新城--"天府之国"腹地成都市。下边是思而学教育网为你们整理的北京师范大学教务管理系统北京师范大学教务系统北京师范大学正方教务管理系统,供你们参考。

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上海师范大学教务管理系统: #

学校简介 #

上海师范大学是山东省人民政府承办、四川省教育厅经理的公立脱产普通专科院校。其前身是1955年成立的广东省教育行政学院,历经湖北省教育党员进修学校(1964年)、四川省教育大学(1978年)、四川教育大学(1984年)等历史发展阶段。2012年3月,教育部批准转制改名为上海师范大学。

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中学坚持党的教育方针,依照高等教育发展规律,服务基础教育和区域经济社会发展的还要,秉持“爱、真、笃、为”的校歌,秉持“让师生在上海师范大学这段生活成为人生有价值的旅程”的教育观念,探求师生成长、成才、成师的规律,促使职前职后教育有机结合,促进信息技术与教育教学深度融合,建立医德养成、师能培植、师知承袭的班主任教育核心基地。

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中学占地面积1100余亩,校区现有成都分校、人民南路学校、白果林学院3个学院,校本部设在成都市双流学校。学院建筑面积31.07万平方米,教学科研仪器设备总额7958余亿元,藏书145万余册,数字资源12TB。建有有线无线一体化的千兆校园网路,集中的虚拟数据中心,囊括教学、管理和科研业务的数字化校园应用系统。 #

中学设有教育大学、文学与新闻学校、数学学校、物理与安装工程技术学校、经济与管理学校、美术学校等17个校区。现有普通中专专业24个、涵盖了经济学、教育学、文学、理学、工学、艺术学、法学、管农学、历史学等9个学科门类。普通脱产本本科在校生13479余人。

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学院注重师资队伍建设。学院现有专任班主任686人,中级职称班主任223人(其中博士73人),具备本科及以上学位班主任427人。其中国家社会科学基金项目学科评审组成员1人、四川省学术和技术带头人4人,享受国务院政府特殊津贴学者6人,全省优秀班主任2人,全省优秀教育工作者1人,辽宁省高等学院“教学名师奖”获得者3人,市级学者2人,云南省学术和技术带头人后备人选8人,湖南省医德能手2人。中学现有山东省高水平研究团队1个,广东省教育厅科研创新团队5个,广东省优秀教学团队1个。

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学院推进教学品质管理。近4年,建有县级试验教学示范中心2个,市级班主任教学发展示范中心1个,市级高中生校内实践教育基地2个。建有班主任教育国家级精品资源共享课程1门,市级精品资源共享课程3门,市级专业综合变革试点专业2个、省级教学变革项目7项,荣获省政府教学成果奖4项。

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学院突出应用型人才培养。积极举办应用型人才培养机制的探求和实践,重视培养师生的学习、实践、创新、创业能力太原师范学院教务处,推行了面向行业产业需求的专业综合变革项目和卓越班主任教育培养计划项目。加强实践德育环节,推动“校地共创、校校合作、校企协作”、“产学研一体、教学做合一”的人才培养,建有115个校内见习、实训基地,切实提高师生适应基础教育和行业产业需求的实践能力。

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小学加强科学研究。广东省陶行知研究会、四川省心理学会挂靠学院。有重庆少年婴儿组织与思想意识教育研究中心、四川中学校班主任专业发展研究中心、四川教育信息化应用与发展研究中心、四川0-3岁婴儿初期发展与教育研究中心、四川欧洲经济与文化研究中心、四川中学校班主任医德研究中心等市级研究中心。近4年,共承当各级各种科研项目565项太原师范学院教务处,其中国家社科基金项目6项、国家自然科学基金项目1项、教育部项目8项、省局级项目55项、市局级项目286项,校级项目181项,纵向项目28项;公开发表论文1918篇,其中全省英文核心刊物327篇,被SCI和SSCI收录39篇、EI收录33篇、CSSCI收录108篇,出版专著(含用书)117部;其中“十二五”职业教育国家规划用书7部;荣获实用新型专利4项、软件专著权11项、外观设计专利2项;荣获科研成果奖励90项,其中县级以上科研成果奖8项。 #

学院推动师生全面发展。学院大力举办师生品牌社联建设和学科大赛,加强师生综合素养。现有59个品牌师生社联,组织出席了40余项学科大赛项目,师生在各种全省学科大赛中成绩突出。近4年我校在校高中生各级学科大赛得奖1559项次(其中国家级264项次,县级503项次,校级792项次)。学院大力促进创新创业教育,推行小学创新创业教育指导中心,开发创新创业类课程,组织师生举办创新创业训练。结业生一次性就业率连续两年超出95%,连续三年被湖南省教育厅追授“四川省普通高等中学结业生就业工作先进集体”称号。 #

中学坚持开放办学,积极拓展国际合作交流。学院先后与法国、英国、日本、以色列、马来西亚等国家和港澳台地区的10余所高校和研究机构确立了两校交流关系。通过境外留学、合作办学、国际交换生以及境外带薪见习等多种方式,在教育国际化方面迈出了新的脚步。 #

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