普职分流是什么意思？普职分流的意义及意义

普职分流是何种意思？是指师生依据学习成绩和兴趣爱好，来选择踏入普通中学或则高职高专学习，在1985年制订的普职分流中，从中学结业就开始普职分流，但今年5月1日实施的职业教育法中对普职分流进行了更改，让受到仇视的职业中学职本和普本有什么区别，与普通大学具备同等重要地位，因而鼓励多种层次和方式的职业教育。

#

一、普职分流的意义 #

1、所谓普职分流，理论上是指高考以后，依照学习成绩和兴趣爱好，来选择踏入普通中学或中等职业学院学习。实际上就是考试成绩前50%踏入普通中学学习，后50%踏入职业中学学习，以便实现普职分流，这是1985年颁布的教育制度变革。 #

2、新普职分流，从今年5月1日开始，明晰职业教育是与普通教育具备同等重要地位的教育类别，也就说是，职业学院的师生职本和普本有什么区别，在升学就业、职业发展等方面，与普通中学的师生享有平等的机会，高中既能出席5月的职业会考，也能出席6月的普通会考，因而防止部份父母和师生出现职业教育低一等的想法。

二、普职分流的必要性

#

不可证实的是，绝大多数都是成绩差的，才能接受职业教育，由于成绩差，才上不了普通中学，所以才能倍受争议，但实际上职业教育只是小学阶段教育的重要组成部份，起码就能在不想接受基础教育的状况下，步入社会后拥有一技之长。

另外我国当前社会的岗位需求和人才的供应存在比列紊乱，每年大量基层岗位十分缺人，同时也大量缺高技术型人才，反倒普通中学步入社会，或普通高校结业步入社会，并没有职业教育下来的技术性人才好找工作。 #

但过去职业教育重点在培养技术方面，造成忽略了师生的素养教育和文化教育，因此给人一种“不入流”的印象，现在在“普职协调发展”的方针中，就是对目前的职业教育环境作出整改和调整，但并不是部份人觉得的取消“普职分流”，而是提高职业教育的文化课比列，强化师生的素养教育和文化教育，使得才能继续攻读本科或硕士学位。

#