2023年优秀的范文该怎么写呢？

无论是身处学院还是进入社会，你们都尝试过写作吧，依靠写作也可以增加我们的语言组织能力。例文如何写能够发挥它最大的作用呢？接下去小编就给你们介绍一下优秀的例文该如何写，我们一上去看一看吧。

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财务管理讲义习题答案篇一

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1、岗前轮训的对象为新进财务人员；

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2、岗前轮训的内容包括诊所简介、工作岗位职责、各项管理体制等； #

3、岗前轮训的时间为新财务人员报到当月进行，时间安排通常不少于一周，由会计科负责人施行。

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1、岗位轮训的对象为全体财务人员。

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2、岗位轮训的内容包括基本技能轮训、会计法、医院财会机制、财务管理体制等法律法规的轮训；

1、根据财政部的要求，每年组织会计人员出席国家规定的财会后续教育轮训，财会从业资格证书的初审，使财会从业人员及时把握最新的财会准则和财务要求。 #

2、为鼓励财务人员自我增值，报考更高职称，每年会计科统一诊所财务管理水平的高低，直接影响诊所的经营管理情况，为保证诊所在逐渐激烈的竞争环境中健康有效地发展，诊所会计科以加强财务管理，提升业务水平为宗旨，结合自身的详细状况，针对会计人员制定了一系列的轮训教育计划，现就其内容和方式列示如下： #

组织有意者出席各类职称的报考和考前轮训课程，对财务人员的自我进步给予最大的帮助和支持。

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3、积极组织有关人员出席各级诊所财务管理商会或卫生部委开展的学术座谈会或专题交流会，为每一位职员提供走出去学习的机会，不断提升业务水平。

4、定期订阅有关诊所财务知识和管理的刊物报纸，为会计人员提供多媒体学习财会最新知识的环境。

5、不定期向诊所申请外出视察学习的机会，借鉴其他先进诊所财务科室的组织模式，业务分工，业务处理等可取之处，交流经验，取长补短。

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6、与信息科合作，每半年或一年时间组织一次笔记本技能轮训和检测，不断提升计费人员的操作效率，不断学习诊所新的信息系统更新知识。 #

7、根据诊所业务的发展还要，及时调整岗位分工，对新岗位的新职责、新内容进行及时轮训，保证工作的顺利举行。

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1、参加轮训人员，非特殊缘由，未经部委负责人以上领导批准者，不得抵制出席。

2、参加轮训人员应按量到训，不得迟到、早退，应积极主动完成轮训作业，并接受成果考评；因故无法出席者，应事先休假，并转报财务部；应出席而无特殊缘由未出席者，以旷工论处。

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财务管理讲义习题答案篇二 #

(一)课程性质和目的

财务管理是财经类专业的共同基础课，其特征主要是新政性、综合性和应用性较强。结合旅游管理专业方向介绍的《财务管理》侧重于财务管理的基本理论和技巧在旅游企业的详细利用，专门阐述旅游企业的理财之道。

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本课程的教学目的：中学生学习《财务管理》这门课程后，把握财务管理的基本理论、基本知识、基本步骤;能结合旅游企业的经营特征，系统把握旅游企业生财之道、聚财之道、用财之道，推动旅游企业经济效益的提升。

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(二)教学方式 #

鉴于《财务管理》应用性学科的特征，本课程教学将采取课堂讲授和案例教学相结合的教学方式，以培养师生的独立探讨能力、创新能力和实践能力。

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通过系统教学，使师生通过学习，理解并把握财务管理的基本理论;通过每天讲课的多提问，使得老师们及时消化和巩固所学的知识，并积极开动脑筋。通过课堂练习和课后布置作业及审阅，使师生全面把握财务管理的各类专门办法。 #

(三)教学安排

通过本课程的教学，使师生明晰企业的财务目标，树立正确的财务管理理念，把握旅游企业财务管理的特性，了解旅游企业财务管理外部环境;熟练把握资金时间价值的涵义与估算，学会资金时间价值利用剖析;把握资本的使用费用和资本结构的相关理论和技巧;全面把握旅游企业筹措管理、投资管理、营运资金管理和收益分配管理的内容;把握决算管理的内容和企业财务剖析的办法。

本课程总学时为51，其中讲座44学时，课堂讨论、案例剖析5学时，课堂练习2学时。 #

通过本章学习，使师生了解财务管理的基本概念，包括财务管理的定义、旅游企业财务管理的概念，旅游企业财务组织、旅游企业财务管理目标，旅游企业财务管理的理念，旅游企业财务管理的外部环境。 #

本章重点：财务管理的定义，旅游企业财务管理的概念，旅游企业财务组织，旅游企业财务管理目标，旅游企业财务管理的理念2023年财务管理题目，旅游企业财务管理的外部环境。 #

本章难点：旅游企业财务管理目标和企业理财机制的变革 #

一、现代饭店的种类 #

二、现代饭店投资模式

三、现代饭店经营过程 #

一、企业与其所有者之间的财务关系 #

二、企业与其债务人之间的财务关系 #

三、企业与其地税机构之间的财务关系 #

四、企业与其他企业之间的财务关系

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五、企业与顾客之间的财务关系 #

六、企业内部的财务关系

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一、经营目标

二、财务管理目标 #

一、体系发展 #

二、体系目标

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三、会计机制的品质标准与控制 #

通过本章学习，使师生了解和把握资金时间价值的概念及资金时间价值的经济意义，了解年率与折现的含意及把握估算方式，把握年金的概念及年金的初值与折现的估算。使师生把握不同资金筹措的类别，了解普通股、优先股的概念及种类，了解并把握内部筹款的概念和程序及内部筹款的异同点。

本章重点和难点：初值与折现的含意及估算方式，年金的概念及年金的初值与折现的估算方式。 #

一、资金时间价值的概念 #

二、资金时间价值的经济意义 #

一、单利与单利 #

二、终值与折现的估算

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一、年金的概念

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二、年金的.年率与折现的估算

一、资金筹措的原则 #

二、资金筹措的种类 #

三、资金筹措的渠道

一、债权人权益与股东权益的差别

二、债权人权益与股东权益模式的选择 #

通过本章学习，使师生了解资金投放的管理，把握企业投资的种类，无形资产投资添置管理的主要内容，固定资产投资特征及投资添置、更新改建的财务评价方式等。 #

本章重点和难点：固定资产投资特征及投资添置、更新改建的财务评价方式、投资风险的评价。

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一、无形资产的投资添置的意义 #

二、无形资产投资添置的种类形式 #

三、无形资产投资添置的管理 #

一、固定资产投资及其特征 #

二、固定资产投资决策应遵守的原则

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一、固定资产更新改建的意义

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二、固定资产更新改建的财务决策方式

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一、风险种类 #

二、投资风险决策方式 #

通过本章的学习，使师生了解并把握有关运营资本的概念和特性，学习现金管理的特性、现金的持有动机、现金的费用、现金的日常管理，预收存款与信用管理，学会有关存货的管理。 #

本章重点：现金的费用、现金的日常管理，预收存款与信用管理，存货的存储期管理和存货的日常管理 #

本章难点：预收存款与信用管理，存货的存储期管理。

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一、营运资本的概念

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二、营运资本的特征

一、现金管理的特征 #

二、现金的持有动机 #

三、现金的费用 #

四、现金的日常管理

一、应收账款管理的意义 #

二、应收账款的费用剖析 #

三、企业信用新政剖析

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四、应收账款的日常管理

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一、存货的概念和费用

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二、存货的存储期管理

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三、存货的日常管理 #

通过本章学习，使师生了解和把握常年负债的特性和种类，常年借贷的种类和条件、长期借贷的利率，转债筹款和出租融资的特性及类别。 #

本章重点：常年负债的特性和种类，常年借贷的种类和条件、长期借贷的利率，转债筹款和出租融资的特性及类别。

本章难点：出租融资的房租估算方式。

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一、长期负债的特征 #

二、长期负债的种类

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一、长期借贷的种类和条件 #

二、长期借贷的利率

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三、长期借贷的保护性条款

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四、长期借贷的异同点

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一、债券的种类

二、发行转债的资格与条件

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三、发行转债的程序 #

四、可转化转债

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五、债券的发行售价 #

六、债券的异同点

一、租赁的概念与特征 #

二、租赁的主要类别

三、租金的估算方式

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通过本章学习，使师生了解和把握企业费用的内容和估算的基本公式，把握企业费用成本管理的规范，了解企业费用成本日常控制及考评的基本内容。

本章重点：费用成本控制的基本步骤。 #

本章难点：费用成本控制的基本步骤及费用成本的决算。

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一、成本开销的分类 #

二、成本开销管理原则

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三、成本开销管理的意义作用

一、成本开销控制的基本步骤

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二、保本点剖析法及其在企业成本控制中的利用 #

一、客房成本的日常控制

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二、餐饮费用成本的日常控制 #

三、商品销售成本的日常控制 #

通过本章学习，使师生了解并把握企业的价钱管理，饭店售价特征及定价诱因剖析、价格起草的方式，熟悉营业收入的概念、特点和分类及日常控制的方式，了解并把握企业税费新政和费用日常管理的基本内容。

本章重点和难点：售价拟定的估算方式，征税筹划方式和收益管理对策。

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一、价格管理

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二、营业收入管理 #

一、税金新政 #

二、税金日常管理

一、企业收益的产生和净收益的分配

二、利润管理

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三、 #

通过本章学习，使师生把握企业财务财会报告的信息特性，熟悉并把握现代企业财务财会报告信息品质的评价标准，把握现代企业财务财会报告信息的剖析评价方式，了解企业经营失败的财务预警的意义和模型。

本章重点：财务财会报告信息的剖析评价方式。

本章难点：财务预警的模型。 #

一、财务财会报表信息 #

二、财务财会报告信息 #

一、资产负债表的剖析评价方式

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二、利润表的剖析评价方式

三、现金流量表剖析评价方式 #

四、成本开销报表信息的剖析评价方式

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五、综合财务剖析

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一、财务预警的意义 #

二、财务预警的模型

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三、教科书和参考书 #

《酒店财务运筹与评价策略》20xx.12，徐金仙、胡小健著,上海：群言出版社

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1.《酒店理财》20xx，严金明、谢东风主编，复旦学院出版社、北京交通学院出版社 #

2.《现代酒店财务管理》1999.5，马桂顺主编，西北财经学院出版社 #

3.《现代旅游企业财务管理》(第二版)20xx.12，龚韵笙主编，西南财经学院出版社

4.《饭店财务管理》(第2版)20xx.8，宋雪鸣、费志冰合著，旅游教育出版社 #

5.《现代企业理财学》20xx.6，刘翌、郑向炜、竺素娥主编，江苏学院出版社 #

6.《旅游酒店财务管理》(修订版)20xx.7，徐虹主编，南开中学出版社

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7.《旅游业费用控制》20xx.3，程尽能、王向宁编译，旅游教育出版社 #

8.《饭店财务管理》20xx.1，马润洪、梁智合著，旅游教育出版社

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9.《新编饭店财务管理》20xx.1，黄丽丽、章晓盛主编，江苏旅游出版社 #

财务管理讲义习题答案篇三 #

通过本章学习，要求把握财务管理的概念；把握财务活动和财务关系；把握财务管理的目标；熟悉财务管理的环节；了解财务管理的环境。 #

第一节财务管理的内容 #

一、财务管理的概念 #

财务：与钱有关的事务，与资金的增减变动有关的事务。管理：用科学的方式和方式来加以控制。 #

财务管理是基于企业生产经营活动中客观存在的财务活动和财务关系而形成的，它是运用价值方式对企业生产经营过程进行的管理，使企业组织财务活动、处理与各方面财务关系的一项综合性管理活动。 #

二、财务活动

（一）筹款活动1．确定筹款规模2．确定筹款结构目的：增加筹款费用

（二）投资活动1．剖析现金流入、流出2．风险与回报

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目的：减少投资风险，评价投资效益（三）运营活动（经营活动）

主要考虑生产过程中的资金还要与运作目的：提高资金占用，加速资金的周转速率（四）分配活动重点为股息分配新政

三、财务关系

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把握不同财务关系的详细展现： #

①企业与政府之间：强制无偿的分配关系；②企业与投资者之间：控制、参与分配、承担责任；③企业与债务人之间：债权与债务关系；④企业与受资人之间：投资与受资关系； #

⑤企业与债权人之间：债务与债权关系；

⑥企业内部各单位之间：分工协作而产生的内部资金对账关系；⑦企业与员工之间：劳动成果上的分配关系 #

第二节财务管理的目标 #

一、财务管理的目标 #

（一）收益最大化1．特点 #

可直接反映企业造就剩余产品的多少，也从一定程度上反映出企业经济效益的高低和对社会贡献的大小。 #

2．主要缺陷 #

例：某企业去年的收益目标是实现销售收入1000亿元（销售费用率80%，营收200亿元），但1000亿元为 #

垫款收入，假设一年后收到。

①未考虑资金的时间价值；②未考虑风险诱因； #

③未反映收益与投入资本的关系；④导致企业的短期行为 #

（二）资本收益率最大化／每股收益最大化 #

资本收益率=收益／投入资本 #

每股收益=(ebit（息税后收益）－i)(1－t)／普通股数量

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（三）企业价值最大化

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1．市场价值（未来的、预期的、潜在的赢利能力）

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2．评价企业价值的方式：（未来经济利益的流入/年率折算为折现）(1)特点 #

①考虑了资金的时间价值；

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②考虑了风险诱因；现值率=投资者的预期酬劳率=无风险酬劳率+风险酬劳率，风险程度越高，风险酬劳

率越高，投资者的预期酬劳率越高，折现越小，恐怕的现金流入越保守。

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③克服短期行为；

④能够反映收益与投入资本的关系。以新上市公司为例，其市价总额代表其市场价值=每股市价（取决于每 #

股回报）×发行在外的普通股股数 #

⑤反映了对企业资本保值增值的还要；⑥有促使社会资源的合理配置。(2)劣势

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①资产=负债+所有者权益，资产估值的急剧减少或许是因为负债比列的急剧增加引致；②计算中或许出现较大偏差；

③对新上市公司而言，股价波动成因复杂；④对非新上市公司而言，其价值评估认定困难；⑤法人股股东，对股价最大化目标或许认同。

财务管理讲义习题答案篇四

1.熟悉《会计法》、《企业财务通则》、《企业财会准则》、《企业内部控制规范》、《公司法》等有关企业财务管理的法规；

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2.能合理筹款资金，正确投资决策，有效运营资产，规范利润分配等财务主要业务。

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1.能理清并协调企业财务活动所形成的财务关系；

2.能比较敏锐地分辨社会经济环境、政策法规变化对企业财务活动形成的影响； #

3.能比较精确地分辨企业内部生产模式变化对财务形成的影响；

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4.具备较强的财务风险意识和资金时间价值理念，具备一定的财务决策剖析能力。 #

1.具备一定的统计剖析能力、写作能力和较强的学习能力；

2.具备较强的社会适应能力，能进行正常的社会相处； #

3.具备良好的职业道德和敬业精神，具备团队合作意识。 #

企业财务管理课程以企业财务管理岗位典型工作任务为根据设置。 #

企业财务管理课程破除以知识讨教为主要特点的传统学科课程方式，根据工作过程系统化的课程设计思路，约请行业企业财务学者对企业财务管理岗位进行典型工作任务和职业能力剖析，坚持以就业为导向，以企业财务管理相关业务操作为主体，依照本课程特性和师生认识规律展示教学内容，通过财务管理典型工作任务来建立相关理论知识和推行职业技能训练。 #

本课程设计的思维路径：企业财务管理目标是何种、依据何种进行管理、其管理与其他管理有何不同？引导探讨财务管理目标、财务活动和财务管理理念；企业财务管理哪些？引导探讨资金筹措、资金利用和利润分配；企业财务如何管理？引导探讨财务预测、财务决策、财务决算、财务控制和财务剖析。

财务管理课程学习内容及课时分配 #

重点： #

能合理筹款资金，正确投资决策，有效运营资产，规范利润分配等财务主要业务。 #

难点： #

（1）能理清并协调企业财务活动所形成的财务关系；

（2）能比较敏锐地分辨社会经济环境、政策法规变化对企业财务活动形成的影响； #

（3）能比较精确地分辨企业内部生产模式变化对财务形成的影响；

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（4）具备较强的财务风险意识和资金时间价值理念，具备一定的财务决策剖析能力。 #

4.重难点解决方法 #

理论知识：由浅入深、联系实际、启发探讨，让师生随之感悟。

业务核算：讲练结合，从通常到详细，让师生触类傍通。

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操作技能：运用资源库的资源，进行仿真模拟实训。 #

（三)教学推行 #

学情：有一定的专业知识基础、对财会岗位有初步认识；理论知识学习缺乏主动性、对动手操作、实务有浓郁兴趣；师生层次良莠不齐、缺乏良好的学习习惯、缺少社会实践锻练、对企业生产经营业务缺少感性认识、探索研究问题的能力不够。

对策：重视教学方式的灵活性、多样性，调动师生学习的积极性、主动性；因材施教，引导师生擅于小结适宜的学习经验，推动学习能力的产生和发展；加强“教、学、做”的结合，让师生多做、多练；通过认知见习、顶岗实训，提升师生实务操作技能。 #

本课程教学方式主要包括六步教学法、直观教学法、角色饰演法、案例教学法进行教学。 #

（1）六步教学法，将教学组织分为明晰任务、教学打算、教学设计、教学推行、教学检测、教学评价六步。以中学生为主体进行完成相关工作任务的知识、技能、准备等信息收集，拟定课程教学方案，并打算各项教学资料。教学推行过程中，班主任应注重指导师生依照规范化的要求和财务管理步骤推行模拟工作过程，并以“过程+结果”的形式进行课程考评。六步教学法为本课程主要的课程教学组织方式，每位完整的学习子情景的教学均要选用六步教学法进行课堂组织，实现以中学生为主体的理实一体教学。

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（2）直观教学法

通过班主任演示、观看实际操作录象等直观的方式演示工作过程，进行操作示范。推行资金筹措步骤演示、项目投资步骤演示、证券投资步骤演示、营运资金管理演示、收益分配步骤演示、预算编制步骤演示等。 #

（3）角色饰演法

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界定学习小组，每小组指定不同人员分别饰演财会、业务申领人员、财务总监、企业负责人、投资者、债权人等角色，模拟财务活动的代办过程，使师生感受不同角色的财务任务和财务职责。分情景进行财务管理业务模拟实训时选用角色饰演法，使师生深切感受企业财务管理工作过程。 #

（4）案例教学法 #

以企业实际案例讲解企业财务管理业务的操作和应遵守的相关法律法规规定，提高教学的真实感和指导性。本课程选用案例教学法具备普遍指导意义。

（1）多媒体教学方式：多媒体教学方式主要包括：电子讲义、投影、视频、音频、多媒体教学硬件。其中，有关企业财务管理知识讲解可选用电子讲义投影进行教学；有关企业资金筹措业务、项目投资业务、证券投资业务、营运资金业务、收益分配业务的操作可选用视频教学直观演示；有关案例及相关法规宣传等可选用音频教学；学生互动、课堂展示等教学环节可选用多媒体教学硬件。 #

（2）网路教学方式：班主任进行仿真业务设计及师生进行财务管理业务仿真实训时可选用网路资源和网路教学硬件。

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网路教学方式主要是通过数字化网路教学平台，把课程建设的相关资料全部划入到目前的课程网站之中，向师生提供课程标准、教学案例、自主学习、能力检测、在线互动等服务。运用网路资源将教学由课堂延展到课余2023年财务管理题目，师生可以步入网站与班主任随时勾通，丰富的网上资源给中学生的自主学习提供了便利条件，尤其是通过网路在线实训系统和职业资格考证轮训系统来帮助学习者使用教学资源，提高了师生的自学能力。

课程学业成绩由平常成绩和期终成绩两部份组成，通过对学习过程和学习结果的评价，对师生知识、技能和能力进行综合考评。其中，理论知识和个人训练项目由班主任通过对师生学习过程和结果的综合考评，得出学习成绩分值，该部分成绩占30%。期终卷面考评成绩占70%。 #

教学内容情景化——由行业学者、职教学者、骨干班主任倾力合作，参照财会职业资格标准，根据展现职业岗位剖析和工作步骤的观念设计课程，产生情景化用书机制，突出财会职业能力培养。 #

情景推行团队化——知识与技能联动，突出适用；个人与团队联动，培养协作；中学与企业联动，展现合作。行业与学者联动，重在创新。

用书的采用是《企业财务管理》，高等教育出版社出版，这是我院参与建设的“高等职业教育财会专业教学资源库”建设项目的重要成果之一，只是资源库课程开发成果和资源整合应用的实践和重要载体。本用书按学习情景、学习子情景为教学章节，以师生的职业能力培养为主线，以岗位的典型工作任务为载体，融入相关的专业知识、职业判定、业务操作等相关知识与技能。用书主要包括主体用书、教师指南、学生能力训练指南三部份，可供班主任的教学使用和师生的自主学习。用书立足于“教学做”一体化教学特色，其中，主体用书以“学习者教材”为主要定位，立足“学何种、怎么学”，是课程教学内容的载体；班主任指南以“教师教材”为主要定位，立足于“教哪些、怎么教”，既是班主任进行教学组织推行的载体，只是中学生参与课堂活动设计的载体；师生指南以“能力训练与检测”为主要定位，立足于“做哪些，如何做”，通过职业辨别能力训练、职业实践能力训练、职业拓展能力训练三部份训练，全面提升师生的职业能力。

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