人才培养特色：培养“高层次、应用型、国际化”软件人才

人才培养特色：培养“高层次、应用型、复合型、国际化”软件人才。 #

学校概况 #

西南学院硬件大学设立于2001年12月，是经国家教育部和原国家建委首批批准设立的“国家示范性硬件学校”。常年以来，学校始终以现代安装工程教育的观念为指引构建创新人才培养方式，并成为学院安装工程教育教学变革的先行者：2006年荣获教育部-IBM“最佳创新协作团队奖”；2007年“软件安装工程”和“网络安装工程”两个硕士专业方向被批准为教育部第二类特色专业建设点，并被浙江省教育厅追授首批“软件安装工程研究生联合培养示范基地”称号；2008年被福建省政府追授首批“国际服务外包人才轮训基地”称号；2009年被批准成立教育部人才培养机制创新试验区，教改成果“基于现代安装工程教育观念的硬件人才培养机制创新与实践”获得山东省教学成果银奖。 #

大学建立了“厚基础、重安装工程、强英语、增管理、励创新”的教改思路，构建以“基础教学提高思维水平、专业教学提高安装工程素质、实验教学提高应用能力、实训教学提高系统理念、外语教学提高勾通方式”为核心的高层次硬件安装工程技术和安装工程管理人才培养机制，产生了“课程教学与安装工程案例教学相结合、实践教学与企业实际应用相结合、外语教学与国际合作交流相结合”的教学特色。学校与谷歌、IBM等40多家著名硬件企业举办了全方位的合作，推行建立了“三实”（校外实训、项目实践、企业见习）基地，构建了面向企业需求、聚焦硬件人才核心能力培养的产学研合作新机制。

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学科设置

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学校借助“软件安装工程”和“计算机科学与技术”两个一级学科。其中，“软件安装工程”学科是在“计算机硬件与理论”江苏省重点学科基础上发展产生的。该学科于1986年获博士学位追授权，2003年获硕士学位追授权，2006年成为山东省重点学科，2012年成为河南省一级学科重点学科。该学科主要包括硬件安装工程的理论与实践、可信硬件、软件智能化、软件手动化、软件服务安装工程和硬件建模与剖析等六个主要学科方向。“计算机科学与技术”中的“计算机应用技术”二级学科1994年被评为辽宁省重点学科，1999年成立教育部黄河特邀博士岗，2002年被推选为国家重点学科，2007年顺利通过国务院学位办组织的评估，成为新一轮的国家重点学科。

科研状况 #

学校建有计算机网路和信息集成教育部重点试验室、江苏省计算机网路技术重点试验室、江苏省网路与信息安全重点试验室、中法生物医学信息研究中心，以及国家863/CIMS“网络与数据库”工程试验室、中国教育科研网华中（北）地区网路中心、软件安装工程研究所等一批科研试验基地，还建有西南学院CIMS技术中心、影像科学与技术试验室、电子商务研究与开发中心、信息安全技术中心、未来网路研究中心等交叉学科研究机构。 #

学校重视推进科学研究，提升科技创新能力。近10年来，承当了各种科研项目共200余项，其中国家自然科学基金、国家973、国家863、国家科技预研、教育部和安徽省等重要科研项目140余项，荣获国际工业领先奖1项、国家科技进步奖8项、部市级奖20余项，在国外外知名的学术刊物和大会上发表论文1800多篇，其中SCI、EI、ISTP三大检索1000多篇次。

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师资队伍 #

大学创新用人制度，建立了“333”制师资队伍（小学、企业、境外师资各占三分之一）。大学积极引入国际先进教学资源，在基础课程、专业基础课程、专业方向课程、外教课程等方面推行了稳定的专兼职相结合的班主任队伍。现在学校有专任班主任102人，兼职班主任40余人，聘任了多名国外外知名专家兼任客座院士和兼职院士，产生了一支结构合理、实力雄厚的师资队伍和高素养的管理队伍。

学校着重培养师生实际应用能力福建工程学院软件学院，指出安装工程实践，选用“3+1”的教学方式，即：前两年在校学习、最后一年在企业见习、毕业设计。在学校与企业导师的共同指导下，师生通过参与企业近一年的项目开发，深入了解了企业文化，具有了企业要求的能力，实现了小学与企业的无缝连结。 #

国际交流 #

学校探求实践了全过程、多方式的跨文化交流能力培养新途径，在硬件人才培养、师资轮训、教学变革以及师生境外研学等方面举行了卓有实效的国际合作与交流，聘任台湾、爱尔兰、印度、澳大利亚和新加坡等国家和地区的班主任到学校任教；与日本普度中学、爱尔兰阿斯隆工科大学、爱尔兰考德学院、日本早池塘学院、澳大利亚墨尔本高中、比利时GROUP-T中学、爱尔兰公司等达成了合作合同联合培养师生，每年均有一定比列的师生到上述中学和企业进行研究和见习，培养了一批具备国际竞争能力的精英型硬件安装工程人才。 #

硕士专业设置

学校注重基础理论和专业技能的培养，重视案例与试验教学，以实际案例为线索，规划课程知识点，加深对硬件知识的理解和强化实际动手能力；建立以安装工程实践为核心的“边学习—边实践—再学习—再实践”的人才培养机制，指出中学生“做学校、做中练”；聘任硬件企业的资深安装工程师，开办硬件项目实训系列课程；与沃达丰等企业合作推行了校外项目实践基地，举行项目实践，培养师生的安装工程预研能力。

学校加强国际化教学，特设“全中文讲课专业”，拟定了专门的教学计划，其中绝大部份课程均以全英语或双语方式讲课。而在非全英语讲课专业的教学计划中，还有1/2以上的课程为双语教学课程福建工程学院软件学院，其中，“双语地理概论”和“数据结构”入选教育部“百门双语教学示范课程”，“计算机硬件技术基础”入选“国家理科钳工电子教学基地双语教学示范课程”，是西南学院双语课程和双语教学示范课程最多的学校。之外，学校每年聘任8-9名英籍班主任为中学生讲课，扩宽师生的国际化视野，并使高水平境外班主任的讲课成为常态。硬件安装工程专业是首批加入“国家卓越安装工程师计划”的专业，只是首批山东省重点建设专业。

主修课程 #

程序设计基础及语言，面向对象程序设计（C++、Java语言），计算机软件基础，离散物理，数据结构，操作系统原理及应用，计算机网路及应用，编译程序构造，硬件安装工程总论，数据库原理及应用，硬件系统设计与机制结构，硬件项目管理与实践，硬件检测，硬件项目实训等。 #

升学与就业

五年来大学硕士生先后荣获了包括首届“全国高中生硬件创新竞赛”总比赛亚军、“全国高中生创业竞赛”金奖、“大中华地区大学资讯科技网上竞赛”团体冠军（台湾地区最好成绩）、“国际学院生数模大赛”一等奖、“全国高中生数模大赛”一等奖、“江苏省高校生创业竞赛”特等奖、“江苏省首届高中生程序设计大赛”团体第一名、全国“ACM程序设计竞赛”银奖等在内的一系列大奖，百余人次荣获市级以上奖励。许多朋友一结业就兼任了项目总监或踏入了企业的超高层研制队伍，遭到了企业的高度评价。 #

学校的结业生素养高、适应能力强、应用面广、社会需求量大。绝大多数结业生在硬件、通信、邮电、电力、航空航天、银行、外贸等行业的中内资企业单位和国家机关等事业单位的技术、管理部委从事硬件设计、研究、开发、应用、咨询、项目管理、软件品质保证等方面的工作，得到了用人单位的的高度认可。三年来结业生到国外外知名硬件企业任职及踏入国外外知名大学深造的达到了结业生数量的近80％，一次就业率接近100%。

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作为国家首批示范性硬件大学，西北中学硬件大学期盼您的加入，让我们共同牵手造就美国硬件业的辉煌！

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