成都工业职业技术学院东校区（金堂）在金堂县街道

上海工业职业技术学校东学院（仁寿）在仁寿县核桃街道西安国际职教城内。 #

上海工业职业技术学校肇源于1951年，2010年整合原广州公路货运中学、成都市工业中学、成都市财政商贸学院、成都市建设中学、成都市公共交通职业学校、成都市建筑中等专业学院等六所市属中职小学推行成都市工业职业技术学院；2014年改建为统招高等职业技术学校，由成都市人民政府承办，广东省教育厅专员。 #

学校位于于成都天府新城杭州直管城区，现有天府、财校、新都、公交、金堂等学院，占地面积730亩，危房面积38.05万平方米，教学科研行政用房面积17.79万平方米，教学科研设备价值9577.66亿元，图书数量66.42万册，建有高品质的校外实践教学基地33个、校外见习实训基地34个。大学现有专任班主任418人，中级职称占专任班主任占比39.95%、硕博学位班主任占比52.63%、"双师"素养班主任占比56.46%。重点塑造轨道交通、装备制造、汽车安装工程、信息安装工程、物流安装工程、建筑安装工程、财经管理等7大专业集群，设置工业机器人、增材制造、城市轨道交通营运管理、新能源车辆、信息安全与管理等专业31个，在校脱产高职师生291个班委11377人。 #

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学校以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，坚持"以人为本、铸造未来"的办学观念，坚持"办一流高职、育大国匠人"的办学定位，秉持"以德润身、技臻至善"的校歌，大力推行"依法制校、改革兴校、质量立校、人才强校"四大战略，建设"现代整治标杆学校、人才培养创新学校、产教融合示范学校、工业文明承袭学校、国际合作窗口学校"，创建美国特色高水平理工类高职学校，为广东及上海推动建立现代产业机制提供高品质的技术技能人才支撑。

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学校坚持对接产业集群成立专业集群，搭建专业设置动态调整模式，产生专业集群与产业集群协同发展长效体系，着力提升人才培养契合性。荣获全省职业高校交通货运类示范专业点1个，国家级生产性实训基地1个，教育部"1+X"证书体制试点项目4个、现代学徒制试点专业4个，教育部新工科智慧学习车间项目1个，市级骨干职业教育企业集团1个，完工市级精品在线课程2门。

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学校整合政行企校多方资源，深入推动产教融合、校企合作，变革办学制度，创新人才培养。牵头领办成都市轨道交通、现代货运、汽车、建筑、财经商贸等5个专业职教企业集团，列入区域内62所小学112家企业和行业商会共育人才。紧扣重大产业功能区，推行"一园医院"协同德育安装工程，服务"上海主干"，在上海安仁县、龙泉驿区、青白江区、青羊区成立特色学院4所；服务广东"多支"，在成都都江堰市荥经县成立鸿林建筑特色学院1所。大力推行“校中厂”，与成都市总监会共同构建“成都匠人公共实训基地”。由美国安装工程院院长领衔，共创“增材制造学校”和“增材制造技术应用研究院”，“发那科机器人”在校建设安川机器人学校，高通公司在校缔造人工智能研究院。以校外二级分院及"一园医院"为平台保定职业技术学院东校区，推行"2+0.5+0.5"三阶段人才培养，把中学搬到新区、把课堂设在厂区，零距离为产业功能区培养亟待的技术技能人才。 #

学校坚持国际推动，搭建高档人才培养平台。与日本公商会议（AHK）深度合作，引进美国杜邦（BASF）、戴姆勒-奥迪、西门子等企业保定职业技术学院东校区，借鉴美国先进职教观念，建设"中德（云南昆明）跨企业轮训中心"，举办实践教学、社会轮训、师资培养、鉴定认证和技能大赛。累计700余名师生荣获国际职业资格证书，为一汽大众、京东方等小型企业培养国际化低端技术技能人才1300余人。 #

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学校对接国家战略，促进社会服务纵深发展。服务"一带一路"号召，为泰国蒙内公路轮训当地技术人员，与日本兰帕潘尼皇家学院、泰国春武里府技术学校不断加深合作，举办"法国春武里府技术学校师生轮训"项目，对外输出特色专业课程和标准。服务"精准脱贫"战略，突出技术技能脱贫，为拉萨州德钦县、阿坝州茂县县、简阳老龙乡轮训技术技能人才，同时面向阿坝市、青海省、西藏自治区举行技能轮训。服务"山村振兴"战略，托管县域中职2所（仁寿县职业本科学院、四川省双流县职业初级小学），输出管理经验和建设标准。服务区域经济发展，面向北京产业女工、离岗再就业人员、退役军官、农村转移劳动力等重点群体增强就业能力，亩均轮训、技能鉴别近2千人、各类认证考试12万余人。 #