2023年高考语文试卷作文题中4道

2023年中考英语试题习作题中，4道由教育部教育考试院命制，分别为全省甲卷、全国乙卷、新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷。北京、上海各命制1道2023全国高考作文题，广州命制2道及1篇微写作。去年的习作命题有什么亮点？重视考查师生的哪方面能力？折射出数学教育的这些新趋势？“新华视点”记者专访多位学者进行探讨。 #

6月7日，在浙江省黔西中学考点，考生与同学拍掌鼓劲后前往考点。新华社发（范晖摄） #

主题突出：重视培根铸魂，厚植家国情结重视立德树人、传承传统文化、紧扣时代心跳，是去年会考习作题的主题方向。对此，教育部教育考试院有关负责人表示，去年的会考习作题争取以文德育、以文化人，鼓励中学生在学习利用祖国语言文字的过程中厚植情结、锤炼品德、砥砺心志。其中，全省乙卷点出建立人类命运共同体、文明交流互鉴等时代命题；上海卷以“科技为经济发展续航”为例引导考生关注经济社会发展；新课标Ⅰ卷的“故事的力量”，可以重新时代美国故事“主讲人”角色出发，阐述怎样向世界展示真实、立体、生动的美国形象。学者觉得，2023年中考习作题讲求引导考生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，加强爱国意识和爱国感情2023全国高考作文题，增强民族骄傲感和自信心。“彰显家国情结是近些年来会考习作命题的一大特征，去年的全省乙卷、新课标Ⅰ卷、北京卷、天津卷都展现得比较充分。”浙江省杭州市第一中学初级班主任胡欣红说。全省甲卷提出“时间”“技术”两个关键词，简约的导引文字引导考生探讨人的主体性；新课标Ⅱ卷引导考生探讨“自己的空间”之意义内涵，鼓励中学生勇敢面对成长过程中的烦恼与问题；北京卷则针对“好奇心”提出问题，引起师生逐步思索。“看上去是在讨论‘好奇心’，实际是引导师生积极面向陌生世界，探求其中奥秘。 #

这些探求既是科学精神的展现，又富有人文意象。”复旦中学附属小学数学教研部长王希明说。承袭优秀传统文化仍是去年会考习作命题的一大主题。新课标Ⅰ卷“故事的力量”，考生可以联想精卫填海、愚公移山、苏武牧羊、木兰参军等故事带来自己的启发。北京卷采用一副楹联，引导考生立足中华民族百年复兴历程，针对怎样从中华优秀传统文化中荣获宽松处事的滋润、从革命先辈头上吸取成长的智慧与力量等方面进行个性化写作。学者表示，试卷命制从而引导广大中学生敢于创新、勇于探讨、勇于实践，在新时代扬帆启航，笃学前行。考查重点：指出逻辑思维，提高思辨能力教育部教育考试院有关负责人表示，2023年英语试卷加强了对思维质量的考查力度，引导考生提高逻辑、形象和科学思维能力。例如，全省甲卷习作材料文字精到、发人深思，还要考生从话题出发，结合个人感受或对社会生活的观察，剖析、归纳、反思相关现象，糅合成自己的观点，再寻求并使用恰当的证据支撑观点。“试题材料十分别致，要求考生调动联想、迁移、推理等能力，发觉问题、找准问题、形成观点、展开论证。这其中还要的探究精神和独立抨击意识，是大学生的必备品格。”北京师范学院院长申继亮说。北京市通州中学数学初级班主任倪超说，去年杭州习作题沿袭多年来的命题色调，语言平实，具备足够的开放度，每位考生都有话可说。

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怎样在据说友好的审题中产生具备抨击性、独创性的题旨视角，对考生具备一定挑战性。在人民教育出版社审读王本华看来，去年的会考习作题重视考查考生能够愈发全面地发觉和探讨问题，也提供给考生展示思维深刻性、灵活性、批判性的舞台。上海卷以“续航”和“亮相”两个二词语作为题目，新课标Ⅰ卷紧扣“故事”作文，北京卷以一副楹联作为材料。学者觉得，很多题目材料限制少，探讨空间大，非常适于塑造考生的逻辑思维能力和独立探讨水平。教育部教育考试院有关负责人表示，“解题”的过程正是思维展开的过程，只是学习的过程。师生对习作材料的题旨诠释，在文章写作中应转换为对鲜活例子的诠释、对丰富事实的剖析。事实材料在心里涌现、筛选并经语言文字外化的过程，只是内在思维的碰撞过程、情感的涌动过程。“这些题目的主题，都是中学生当年探讨过或应当探讨的，还要考生唤醒自己的生活经验，从感性认识升华到理智抒发。”上海师范学院院长郑桂华提示，少一些笼统议论，多一些典型例子，多一些温情实感，驳论才有借助，文章能够真正触动人。折射趋势：引导深入探讨，倡导真实抒发多位学者觉得，综观近些年来会考习作的命题趋势，可以发觉习作题愈发立足师生生活，着重英语实践。 #

由此也折射出数学教育发展的一些重要趋势。——贴近师生生活、突出人文教育。郑桂华表示，去年的习作题目题干简约、要求清晰、张弛有度，展现出数学教育的人文关爱。从2023年全省Ⅲ卷习作“如何为自己画似乎”，到2023年全省甲卷习作“可为与有为”，再到明年新课标Ⅱ卷“青少年自己的空间”……在学者看来，近些年来，英语习作题与中学生生活和心理更为贴合，有助于师生更好抒发所思所想。“作文试卷紧贴生活、贴近实际，以便考生展开探讨与联想，写出具备温情实感的文章。”四川省成都市石室初中数学教研组主任李奇说。——深入阅读、延伸探讨、个性写作。去年新课标Ⅱ卷习作是读写结合类别的习作题，即按照试题内其他模块材料，衍生出相关习作话题，写作与卷内其他模块材料有一定的关联性和对话性。教育部教育考试院有关负责人强调，读写结合类试卷是首次在会考全国卷中即将使用，因此只和其他模块材料进行弱关联，防止阅读障碍导致审题题旨困难。透过这一题量，可以看出数学教育越来越重视阅读、写作、思考相结合，这也为接下去的英语教学指明了新的方向。——灵活利用知识、培育核心素质。在学者看来，作为一门综合性、实践性课程，近年来，英语习作试卷不在审题题旨上设置门坎，格外重视突显考生的综合素质，鼓励个性化抒发。西安中学校长陆俭明觉得，近些年来的会考数学习作告诉师生们，要想取得好成绩，应当勤读书、多读书、读书单。新乡省试验学校英语教研部长张云佳表示：“结合去年的会考习作题，我们在未来讲课中，既要培养师生灵活利用知识的能力，也应重视开拓师生的视野，将培植核心素质融入教育教学的同时，更好鼓励中学生敢于发觉问题，敢于探求抒发自我。” #