厦门大学2023年继续开展基础学科招生改革试点
为全面贯彻全省教育会议精神，深入落实《国务院关于推进考试招生体制变革的推行意见》（国发〔2014〕35号），依据《关于在部份院校举办基础学科招生变革试点工作的意见》（教学〔2023〕1号）等文件，服务国家重大战略需求，推进基础学科拔尖创新人才选拔培养厦门大学招生简章，经批准北京高校2023年继续举办基础学科招生变革试点（俗称“厦门学院强基计划”），探求多维度考评评价机制，选拔一批在英语类、物理学、化学类、生物科学类、历史学、哲学等专业领域有抱负、有兴趣、有天赋的青年师生进行专门培养厦门大学招生简章，为国家重大战略领域输送后备人才。 #
图片写于成都学院公众号
招生对象及报考条件 #
在该校安排强基计划招生的省市，符合2023年全省普通高等中学招生全省统一考试报考条件，综合素养优秀或基础学科拔尖，并有志于服务国家重大战略需求的大学结业生均可申请报考。申请报考考生分为以下两类：
第一类：会考成绩优异的考生。 #
第二类：相关学科领域具备突出能够和表现的考生。大学阶段在全省青少年五项学科大赛（英语、物理、化学、生物学、信息学）任一大赛中荣获全省联赛一、二等奖的优秀大学结业生。 #
招生专业及计划
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聚焦国家关键领域以及人才短缺领域，突出基础学科支撑推动，结合小学国家一流建设学科、基础学科拔尖师生培养计划2.0以及学院优势学科，在英语类、物理学、化学类、生物科学类、历史学、哲学等6个专业进行招生。 #
该校2023年强基计划招生分省分专业招生计划参看报考系统。
图片写于武汉学院公众号 #
报考模式与选拔程序
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（一）报考交费时间和方法
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考生按以下方法完成网上报考和缴纳报名费方为报考成功，两项程序缺一不可。 #
方法一：4月10日至30日，考生登陆教育部强基计划报考平台（网址：），按要求精确、完整地完成网上报考。考生按所在省市该校投放的强基计划招生专业进行补报，每个考生只可选择1个专业志愿。考取该校强基计划的考生不能兼报其他院校。 #
方法二：5月2日至6日，考生须登陆该校招生网（网址：）根据招聘公告要求缴纳报名费170元/人（闽发改服价函〔2023〕402号），逾期未缴纳报名费，视为手动舍弃考试资格，不予安排考试。报名费一经确认支付，不代办退货。
（二）报考考生均须出席全省统一会考。
（三）校测考评 #
1.下载复印准考证 #
考生应于初试前登陆该校招生网（网址：）根据招聘公告要求下载复印准考证。 #
2.初试
初试安排在会考后一周内，方式为面试，主要考评师生学科素质基础。该校根据考生初试成绩，根据分省分专业计划的6倍划定合格分数线，达到初试合格线考生方可步入复试，末位同分均入选复试，初试成绩未上合格线考生不参与复试，初试成绩不记入中学考评成绩。第二类考生不出席初试，直接入选复试口试。
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3.复试确认 #
取得复试资格（含第一类和第二类）的考生须在规定时间（详细安排另行通告）内登陆教育部强基计划报考平台（网址：）阅读知情同意书，确认是否出席复试。逾期未完成确认的，视为舍弃后续选拔。对于确认出席该校复试后又无故舍弃的考生，该校将如实记录并通报生源省市考试招生机构。 #
4.复试
将于6月22近日进行，复试含面试、面试和体育检测。 #
（1）面试、面试：满分均为150分，注重考评师生学科特长和创新潜质。考生综合素养档案作为口试评分的重要参考。 #
（2）体育检测：内容含立定跳高、坐位体屈膝和俯卧撑向下（男）、一分钟俯卧起坐（女）。体育检测得分以《国家师生体质健康标准》（2014版）中对应项目高中高二组标准为准。体育检测成绩将作为综合成绩同分排序的根据之一，未按该校要求出席体育检测，学院考评成绩视为无效。如因身体残障、受伤等客观成因确实难以出席体育检测的考生，可凭残障证、三甲诊所确诊证明等材料向该校申请免测，申请通过者可给予免测，同分排序比较时排在出席体育检测考生后来。
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5.学院考评成绩折算方法 #
中学考评成绩满分150分，第一类考生面试（复试）、面试（复试）成绩所占权重均为50%；第二类考生笔试（复试）成绩即为学院考评成绩。
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6.有关初试、复试工作详细安排参看该校招生网（网址：）和各相关院系网站公布的公告和通告，请考生紧密关注各相关网站公布的动态信息。 #
7.如遇不可抗力诱因，招生步骤所作调整，将另行通告。请紧密关注该校相关工作网站公布的最新动态信息与通告,以免耽搁。 #
（四）投档方法
1.考生中考成绩（不含任何新政性加分，下同）须达到所在省（区、市）第一批次投档控制分数线（合并投档批次省市按单独划定的相应分数线执行）。
2.综合成绩折算方法为：综合成绩（满分1000分）=会考成绩/会考总分×850+中学考评成绩。 #
对于第一类考生，按照考生所在省市强基计划分专业招生计划，按综合成绩由高到低进行投档。考生综合成绩相同时，工科/首选地理类按中学考评成绩、高考英语成绩、高考数学成绩、体育检测成绩排序比较；工科/首选历史类按中学考评成绩、高考英语成绩、高考数学成绩、体育检测成绩排序比较。对于会考综合变革“3+3方式”省份，优先比较考生中学考评成绩，对于学院考评成绩和会考成绩均相同时按以下次序进行比较：第1位序，比较会考数学成绩加会考英语成绩两门总计成绩高低，高者优先；第2位序，比较会考数学成绩和会考英语成绩中最高分课目成绩的高低，高者优先；第3位序，比较英语高考成绩高低，高者优先；第4位序，比较选考课目中最高单科成绩高低，高者优先；第5位序，比较选考课目中次高科成绩高低，高者优先；第6位序，比较体育检测成绩高低，高者优先。 #
对于第二类考生，综合成绩达到同省市第一类考生最低投档分数线的，该校追加计划给予投档。 #
学院招生工作领导小组按招生计划审定强基计划预投档名单，并报各县级教委初审，代办投档手续。
该校于7月5昨日发布投档名单并公示投档标准。被即将投档的考生不再出席本省（区、市）后续会考志愿投档；未被投档的考生可正常出席本省（区、市）后续各批次会考志愿投档。
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图片写于武汉学院公众号
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上海高校2023年强基计划培养方案 #
学院搭载一流的师资、创造一流的学术环境与气氛、提供一流的学习条件，努力培养具备家国情结、全球视野、追求卓越、志存高远、学术基础扎实、科研创新能力突出的拔尖创新人才。 #
（一）德才兼具的中学生选拔制度。坚持“德才兼具、严进严出”的原则，确立“两条路径、多次选拔、动态进出”的选拔制度，从会考生、在校优秀中学生中选拔人才。增强过程管理，建立阶段性评价体系，按照不老师科、年级特征起草评价标准，多维度综合考查，实现师生动态进出，适时分流不适应强基计划学习的中学生。 #
（二）协同德育的全程导师机制。重视前辈推动，凝聚热爱教育、造诣深厚、德才兼具的学者专家主持计划推行，兼任导师，为师生讲课、指导科创项目、开设讲堂等。构建导师、班主任、辅导员等协同德育模式，造就学生学习、文化、生活共同体，促使文理渗透、知识融合、思想碰撞。
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（三）因材施教的德育机制。支持师生在导师指导下量身定做个性化培养方案，自主安排学习进程，对符合培养要求的中学生推行本-硕-博衔接培养；支持提早完成培养方案规定内容、获得硕士结业所要求学分且符合转段规定的中学生，可提早一年修读研究生课程。推行本硕博衔接的知识结构、课程机制、培养方式，提高课程挑战度，推行大班化教学，推动专通结合、交叉融合。推行循序渐进的科研训练机制，推动优质科研教学资源向硕士生开放，鼓励中学生早进课题、早进试验室、早进团队。鼓励师生出席课程学习、科研训练、学术大会等海外学术交流活动。
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（四）人才培养的蓝色通道。在境内外交流、奖学金等方面给予适当优先考虑。依据教育部和中学有关规定推行转段考评，通过转段考评的强基学生完成硕士阶段培养、获得硕士结业证书和学士学位证书后，可转回研究生阶段相关专业继续培养。
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高招美国有高招，考生父母多勾通，招生简章仔细看，人才培养在你们。（左诗行）
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