浙江金华：九大校企合作模式助推职业教育发展大势所趋

山西在线5月7日讯（四川在线记者李爱红）在福州，有这么一所职业高校，近十年，每年结业生1300余人，每个结业生可供选择的就业岗位有6至7个。建校39年来，学院已为无锡企事业单位培养轮训了18余万名技术技能型人才，结业生中成为厂长、总主管、生产经理、销售经理的大有人在，为当地经济发展提供了强悍的智力和人才支撑，学院被誉为高技能人才孵化器、技师摇篮。这就是，杭州市中级技工学院（杭州市技师分院）。 #

南昌市中级技工学院院长周金?觉得，企业集团式发展有促使学院和企业更加紧密合作。然后，7年前，由杭州市中级技工学院牵头，在原产学研合作、校校合作的基础上，在“自愿、平等、互助”的原则下，经梅州市教育局批准，设立了“金华市职业教育企业集团”。

该职教企业集团由29家成员单位组成，其中4所中职中学、4个行业商会、4个产业新区、15家著名企业、2家轮训机构。

“产教融合、校企合作”是职业高校培养高素养技能型人才的重要机制，只是职业教育发展的大势所趋。7年来，杭州市职业教育企业集团牵头中学徐州市中级技工学院顺势而为金华市高级技工学校，坚持产学研合作、工学结合的办学体制，加强学院和企业、行业商会的协同德育，大力推进现代学徒制，实行政企双制、工学一体的教学变革，与160多家规模企业推行了密切型合作关系，产生了顶岗见习、工学交替、订单培养、现代学徒制、共建实训基地、员工轮训、生产技术预研、三位一体、双创平台等九大产学研合作机制，促进当地企业、产业发展。 #

2023年1月，该职教企业集团被省教育厅认定为河北省示范性职教企业集团项目。 #

转变思路扩大维度 #

专业创新带动产业发展

“办好专业，服务地方经济，带动产业发展是我们的办学观念，近些年来，按照企业和经济发展还要，学院开办了城市轨道交通汽车利用与检修、城市轨道交通货运与管理、工业机器人应用与维护、工业设计等专业。”金华市中级技工学院院长周金龚说，“这些专业刚创办，就有企业来‘要’人了。” #

的确，专业建设是职业高校基本的内涵，专业强则学院强。杭州市中级技工学院以提升人才培养品质为目标，以重点专业建设为龙头，以产学研合作为基础，全面推进人才培养机制、课程机制、教学方式变革。 #

此外，温州市中级技工学院现有全省一体化教学试点专业1个、省级示范（骨干、品牌）专业8个，市级以上名师32人、技术标兵10人。近3年，出版用书32册，县级以上结题课题28项，完成专业题库8个、技师研修课题8项，荣获专利18项。 #

梅州市中级技工学院人才培养机制的创新也从优势专业开始，利用项目建设，通过广泛的企业考察、数据剖析、专家论证，产生了基于“工学结合、校企合作”各具专业特色的人才培养机制。如数控技术专业的“校内技能递进培养，校内对接顶岗增强”人才培养机制、旅游管理专业的“3320”人才培养机制、室内设计专业的“三位一体”人才培养机制。

学院近三年的招生状况显示，传统品牌专业的吸引力稍弱于经济商贸类专业，然后该校又积极探求，加强融、增、转，寻找品牌专业的突破。 #

“融”，即破除学科壁垒，专业集群共创共享，品牌专业的融合与共生。“增”，即瞄准区域产业发展趋势，优化专业结构，开办新兴专业，以满足市场对人才的需求。“转”，即转变固有的专业人才培养机制，通过内涵发展，推动传统专业的变革与升级。例如制热修理专业是该校的重点专业，只是县级品牌专业，专业建设时间已18年。随着制热专业遭到的“冷落”，该校转变思路，扩大专业维度，2023年，原环境保护部的美国制热维修道业良好操作修理区域轮训中心项目进驻该校。

不仅借助社会轮训“刺激”专业新下降点，杭州市中级技工学院还积极发挥校外前辈、名师的作用，推动传统专业在科研上的升级。学院借助现有的1个县级名师工作室、4个市技能前辈工作室、4个市职教名师工作室，以项目团队的形式，完成了“酒店电视音频讯号传输”等多项政企合作项目，逐步推进班主任研制成果的转换率。

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企业顶岗参与预研

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技术服务推动企业升级

南昌市中级技工学院的专业同学每年还会下企业顶岗实践一个月时间，企业技术学者也会定期来学院兼职并承当教学任务，企业和中学师资互培中不断提高专业能力和素质。“书本知识常常是滞后的，同学还要到企业学习新的东西，能够更好地为中学生讨教知识。”该校教科处范秀芳同学说。

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不仅师资互培，杭州市中级技工学院于2011年确立了技术服务中心，聘任企业集团成员的相关技术学者、能工巧匠组成6个技术服务团队，为企业集团企业举办外加工业务，抽调技能前辈、职业技能带头人到企业为职员讲课传艺。近3年，参与企业集团企业技术预研项目19个，共同开发课程标准13项。 #

“技术服务中心的主要作用是与产学研单位进行对接，有时中学旧的设备还要改建，会请企业人员来协助，企业有技术瓶颈，也须要中学专业同学的技术支持。”技术服务中心负责人朱国明告诉笔者。

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例如，技术服务中心曾为广东今跃机械科技开发有限公司进行了自行车车轮胎磨具下模版的试切工作。通过运用DMG五轴加工中心设备，实现了加工效率从原本23小时增加至11小时，加工品质从最初的精加工后需人工打磨提高至精加工后达到免抛疗效，为该公司降低了产品开发周期，增加开发费用，为将来的加工策略、刀具选择等工艺环节提供了优化方案。 #

此外，温州市中级技工学院每年组织班主任下企业提供技术服务500余次，累计帮助企业实现科研成果转换20余项。

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搭建“双创”平台

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推动师生创新创业

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南昌市中级技工学院是湖南省第二批中等职业教育创新创业课程教学试点中学、金华城区首批创业轮训定点机构。2014年11月，学院创立了师生创业校外实践基地；2023年4月，又陆续在清华永康信息科技园、金谷电商创业园成立了“学生创业实践基地”，师生创业校外校内都有了孵化基地。 #

2023年，国家现代服务业综合试点——“乐乐小镇双创产业人才孵化服务平台”落户该校，并力争到国家200多亿元的资金支持。该平台通过“青创梦想服务”“双创人才服务”“创业示范服务”三大版块的14个子项目，推动师生创业项目孵化成形。

2023年，“乐·创工作室”被选树为2023年省技工高校“创新创业示范工作室”。 #

创新创业指导班主任、免费设施场地、培训班……金华市中级技工学院为中学生“贴心”搭建“双创”的“苗圃园”。 #

创新创业轮训班主要对师生进行创业新政和创业理论知识的系统补习，在师生结业前的最后一个学期举行。该校科协主任杨兴新告诉笔者，这意味着，师生在结业时，除了能领到文凭证书、技能等级证书，能够领到一本创新创业证书，为师生将来的成长夯实了挺好的基础。那样的轮训班目前早已举行13期，参训师生2176人，取证率95%以上。

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“双创平台的推行，可以在中学生心中埋下一颗双创的种籽，等到几年后，中学生假如真的有创业意向，这颗种籽是会出芽的。”杨兴新说。 #

艺人师生

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倪康乐——“90后”技校生把生意做到了全球

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2012年12月，倪康乐第一次开了自己的天猫店，但宝贝到期了也没有买入一个。经过不懈学习，他的生意逐渐有了起色，开始由从时常出单到每天能出20、30单，最终在“双十一”突破了百单，营业额过亿元，赚到了他创业以来的第一桶金。

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因为竞争激烈，从2014年初起，倪康乐的天猫生意几乎到了歇业的边沿。一次碰巧的机会，他留意到了阿里巴巴旗下边向全球市场造就的在线交易平台速卖通，迎来转机。2014年9月，倪康乐的速卖通店面开张，2023年“双十一”，他的速卖通淘宝单日订单量破千，年销售额破百亿元。

2023年4月，倪康乐注册创立了自己公司——“金华市洪禄电子商务有限公司”。现在的“洪禄”已经是一家拥有专属办公场所和10余名职工的大型企业，倪康乐也由一个懵懂的中学生逆袭为一名名副虽然的政界精英。

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陈灵峰——创办广东智天科技有限公司

陈灵峰从杭州市技师分院（时为杭州市技工学院）结业后，选择了南下广州踏足。第一次求职程序员岗位就被迫辞职；成立过200多人规模的公司，却被合伙人侵占，留下一堆债务，悲哀回到故乡无锡；第二年成立杭州市飞彩五金加工厂，总算偿还了所有欠款后，一场无名火灾却烧光了所有的货品和楼房；陈灵峰重新为车间选址重头再来，却又因合伙人不欢而散，留下了100多亿元的外债。创业接连失利，陈灵峰只有苦笑，戏称就当是交了“学费”，选择继续创业。

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2013年，经过多年的打拼和常年打算以后，宁波智天科技有限公司总算创立，该公司坐落南昌市金东区，是一家专业研制、生产、销售应用级无人机、消费级无人机及零部件产品的科技型民营企业，楼房面积10000平方米，制造工厂8000多平方米，拥有4条生产流水线金华市高级技工学校，产品囊括多种系列无人机整机和无人机零部件系列。 #