征订省编地方课程教材与学生日常思想道德教育活动

一是开发乡土教材，融入美育课堂。征订省编地方课程教材《浙江人》《浙江潮》、市编地方课程教材《千岛海韵》等。各校把地方课程教材与中学生日常思想道德教育、行为习惯养成教育、学生品德素质测评相结合，多角度、多方式地举办地方课程教育活动。班主任在举办教学时，也会用定海历史、名人故事等进行导出，形成认同感，更好地学习新知识。各校结合地方特性定海区教育局，开发了《海洋国防人防教育》《走进岑港——人文地理》《感受定海古韵》《走进定海古城》《海洋线描绘》等系列乡土教材，丰富了乡土文化教育内容定海区教育局，迸发了中小中学生爱国爱乡之情。

二是开辟读书角，强化乡土文化教育。各中中学图书馆入藏已编写完成的宁波、定海乡土人情丛刊和读物，如《舟山群岛简史》等供中学生阅读。在过道、班级设置读书角，放置流动书籍，便于中学生随时随地阅读。在校园读书角内筹建乡土人情专栏，将有关宁波、定海的书籍统一摆放，利于中学生集中阅读。联合文广旅体局、档案馆、城市展示馆等有关单位编辑更为详尽的宁波名人史籍，编撰成册，供中学生阅读学习。 #

三是举办实践活动，普及乡土文化。各中中学举办了丰富多彩的实践活动，积极对接相关展厅，让中学生在活动中体会山河之美。组织中学生视察宁波革命英烈公墓、鸦片战争记念景区、舟山名人馆、三毛旧址等，身临其境体会名人的魅力，体会定海历史文化。开发新建“定海区少先队教育实践基地”，每年组织中学生参访学习，体会定海新农村建设变化。围绕“文化之旅”主题，依托定海区文化遗产、非遗传承、名人足迹、地域风情、博物馆藏等举办研学旅行活动。（定海区教育局）

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