（远程研修）如何写好一份值得称赞的心得体会

生活是多元的，一个阶段有一个阶段的看法，对接触的事物形成的一些内心的看法和自己的理解谓之“心得感受”。在日复一日的生活中，你们都对心得感受很是熟悉吧，心得感受可以帮助我们总结往年思想、工作和学习。怎么写好一份值得赞扬的心得感受呢？以下是小编搜集整理的“国屋内高中智慧教育平台暑假班主任研修专题心得（集锦6篇）”，仅供参考，希望能为您提供参考！

国家中高中智慧教育平台暑假班主任研修专题心得（集锦6篇）【篇一】

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这次有幸出席远程研修培训学习。通过各项研修使我的专业成长更上了一个崭新的台阶。我学的专业是幼儿教育，这个专业是自己特别喜欢的也仍然从事这项工作。在工作中我努力学习技能方法也积累了不少专业经验，先将我归纳的教育感受总结如下： #

一、知识蕴涵着家庭教育当中

尽管如今的初期教育重心从知识转入情感能力。再发展到全面和谐发展的完整的人格教育，但知识作为各方面教育的载体，仍然在母亲的心目中占有很大的比重。但显然，种种科学知识就隐含在我们每晚的家庭生活中，完全可以信手沾来地引导儿子发觉和感知。只要父亲有心，就可以因地制宜地运用这种活教材来直观生动地启发宝宝去观察去思索去探求。

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二、丰富的情感来自生活体验 #

曾经我们过分重视儿子外在的知识，而忽视了外置的情感教育。因此出现了许多社会性问题。在与人的相处中小孩可以学习到互助合作、关爱和尊重，这也是对女儿之后的成长会起着决定性作用之一。在解决问题的同时小孩可以彰显自我价值中小学教师培训管理平台，感遭到责任和自信。种种情感教育蕴涵在生活当中的每一个细节，只要我们认真对待和及时教育，相信一定能事半功倍。 #

三、能力锻练来自于生活实践 #

现今的社会对每一个人能力的要求越来越高，这些种能力的发展和提升都来始于生活实践的积累。生活中处处有教育，而教育也处处为生活而服务，儿子从生活小学习，经验和能力不但能帮助儿子解决生活中碰到的事情，使女儿能充分感遭到生活的快乐和充实，更重要的是帮助宝宝产生良好的素养去掌握未来。 #

国家中高中智慧教育平台暑假班主任研修专题心得（集锦6篇）【篇二】 #

研修本身是一件好事，是一次推动班主任专业成长的大好机会，即使每年的网路研修都置于炎炎酷夏，尤其是这五年滂沱暴雨还不停光顾，这让你们在研修的时侯也同时可以体验一下水深火爆的体会，不过坐在微机前，看见一张张激动的面容，还是让我觉得到了你们的热情，无论晴天还是晴天，无论刮风还是下雨，我们和研修还是会在一起的。 #

研修，是对班主任观念的冲击，是对班主任思路的重组，是对教学思想的改造，是对教学模式的修正。在平常也会参阅一些相关教育教学的书籍，也会出席一些类似的报告会，也会查阅浏览一些专家的观点，很多内容与研修内容大致相仿，并且在研修过程中我没有厌恶这些重复，我会借助自己的学科优势，从物理学科角度来看待每一次的网路研修。

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从物理学科角度来讲，在物理实验中常常要用到一种仪器，它的名子称作“研钵”。研钵的作用是将片状或颗粒状的固体通过碾磨，使其弄成粉末，以便药品的快速反应或快速溶化。而“研修”中的“研”字，个人觉得有点类似于“研钵”中的“研”，在研修过程中，通过一遍一遍的碾磨，将须要让班主任们学习的知识捣碎、研细，使其减小与班主任们思维的接触面积，让它们的碰撞概率降低，致使反应更激化烈、充分，直到让能量发生转化，从量变而引起质变，使班主任们获得充足的能量补充。通过每一次研修，每一个班主任就会发生一次物理变化，就会让自己发生一次新的改变，使自己在今后的工作中有长足的进步。 #

除了有剧烈的物理变化，在研修中还存在着化学变化。通过网路研修这一平台，搭建起了班主任和班主任、教师和专家之间思想交流的桥梁，不同的思想在这一个平台上也在激烈交流。每位人都在这一平台上不停的“研磨”自己的思想，让经过充分碾磨的思想步入平台，互相之间发生接触，让这种思想互相混和，产生均一稳定的混和思想，每人从短发取一份，会收获到好多种的思想，这种思想最终会在我们每位人的脑海中生根出芽，直到成熟。 #

有时侯想想挺累的网路研修，在我们拥有满怀热情的学习者的面前，反倒成了一件快乐的事情，总结：很好!! #

国家中高中智慧教育平台暑假班主任研修专题心得（集锦6篇）【篇三】

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带着期望，带着梦想，我们如约聚首在长沙田心里学。出席20xx年国培计划——初中美术种子班主任“能力提高工程”学科研修培训。在此之前，我始终工作在美术教育的一线。在两天的学习中，倾听专家们由浅入深、生动详实的讲堂，除了使我对中学美术教育教学有了全新的认识，更重要的是让我的思想、观念、心灵都遭到了一次打动、提升、洗礼和升华。这次培训似乎时间很短，但安排的紧凑有序，学习内容丰富，讲授精彩迭出，观摩大开眼界。下边我就说说培训学习中的一些感受，与你们自勉。

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一、专家讲堂，高屋建瓴。

听取院士的课，让我认识到教育要回归原点。作为美术班主任，对中学生所施行的不只是专业美术教育，更多的是生活美术教育，在教学中，淡化美术知识和技能方法的同时，迸发她们的兴趣，培养她们的能力。除了这么，美术教学还要紧贴女儿们的生活，应该把教学融入到女儿们的生活中，把她们特有的游戏生活、身边的校园环境、家庭和社会生活弄成作文的丰富源泉。让小孩们用自己的感官去观察生活，用笔触去记录生活，使她们从中尝尝到生活和书法的乐趣。只有追求中学生的需求，营造中学生学习的兴趣，体验到美术与生活息息相关的联系，能够使小孩们真正的爱上美术课。而且美术并不是单纯的学科，它与信息技术、音乐、体育、语文、数学等学科融为一体，是一门综合性很强的课程。除了这么，院长的课让我懂得创新思维方式有发散思维，逆向思维，联想思维等。这种思维都要由原生态的东西，一层一层联想，这样的创意是无限的。还有废旧，乡土，简易材料的开发和借助。所以上好一堂美术课要求我们美术班主任除了要有精深的基础知识和技能，还要有广博的文化素养，专研创新精神，这样就能把美术课上好。 #

二、交流研讨，共同提升。 #

在朋友们互动交流研讨中，我们就会结合自己的教学实际谈感受。每一个话题就会引起学员们的热议，每天都有不小的收获。在交流中你们各抒己见，使我有了更宽广的视野，把握到更好的教学技能。研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，这样才能让自己的工作愈加得心应手，使教学疗效更上新台阶。 #

此次培训不但全面，但是细致，有专家的精彩剖析和剖析；有美术班主任现场上课，更有集中培训后的网路研修；还有资深班主任耐人寻味的经验之谈。“国培”为我们这种一线班主任提供了挺好的学习机会，同时也向我们提出了新的挑战。

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国家中中学智慧教育平台暑假班主任研修专题心得（集锦6篇）【篇四】 #

班主任的成长与发展与继续教育学习是分不开的，读书让人精神生活愈加充实，学习让人生更有意义。有机会能涉足到中学班主任学科提升国培学习之中。我倍感十分荣幸，本次全员培训活动安排有序，内容丰富，形式方便实用，实效性强，为班主任专业成长提供了良好的发展平台。全体学员珍惜此次学习机会，认真参与培训，主动学习，潜心总结反省，全面提升自身素养，推动了自己的专业化发展，达到了预期目的。

一、培训的优点

1、网络实现资源共享

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网上学习真正实现了师师互动、资源共享、优势互补；促使班主任间沟通便捷、取材灵活、疑难问题得到及时解决；更能使班主任时空自主、拓展视野、取长补短。 #

2、网络便捷快捷

上网学习,能足不出户、不影响工作，网上学习彰显了学习的主观能动性，可以随时学习，师生可以分别做自己目前紧要的工作，有空时发帖及跟帖，网路环境下有利于协作学习。全体中学生可通过在线交流，阐述问题，一方面指导老师通过班级公告的管理功能快速传送最新问题.中学生们把自己学习过程中产生的观点、见解发布到网路中，通过参与讨论，将获得愉悦感和成就感，进一步迸发了中学生学习的兴趣，提高了中学生的求知欲和创新意识。 #

3、节约了培训时间。

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曾经的各类培训学习，大多都是要求班主任在指定时间和地点出席培训学习，出席培训的班主任就不得不暂时离开工作岗位和家庭。这样以来除了有家庭的困难须要解决，还要面临学习回去后教学工作的交接，收获与困难并存。而远程网路培训学习就解决了这种问题：可以使班主任在工作的同时学习，除了不耽搁中学的教学工作，能够使班主任及时将在学习中的一些收获在教学过程中验证和使用，所以说远程培训是一种更节省、更人文的培训。 #

4、使班主任培训学习收获更多，视野更宽广。 #

视频里专家们用自己严谨的治学心态，丰富的教学经验、高尚的师德修养、先进的理论水平为培训班主任提供了一堂堂精彩的报告，对班主任的职业道德、理论水平、教学实践给与了很大的改进和提升，老师们普遍觉得每一次的专家报告对每一位培训的班主任都是思想的洗礼、灵魂的撞击、理论的推动、水平的提升，她们的教学艺术、实践经验对我们班主任必定形成深远的影响；一线班主任的现场授课也给老师们好多的启迪，她们对事业的执著，对中学生的热爱，对教育的满怀热忱，她们广博的知识，丰富的教育艺术，对教育教学细致地研究，给学员们留下了深刻的印象，树立了榜样。 #

通过班主任们的互动、辩论及名师的指导，更实际的阐述了教育教学规律，丰富了教育内涵。在远程网路学习这个平台上，班主任们获得了更多的教育教学信息，除了可以把自己在教学中的心得和疑惑共同交流阐述，还使班主任们的视野显得愈发宽广。

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二、培训经验与主要特色 #

（1）网上集中与网下分散学习相结合 #

本次培训以网路自主学习为主，把学员的自主分散学习、专家网路在线答疑与网下集中组织学习讨论相结合。班主任进修中学组织参训学员在一定时间内进行一次集中培训。同时充分发挥现代信息技术与网路的优势，参训班主任通过天津班主任研修网的网路平台进行自主学习、互动研讨。

（2）专家推动与互动参与相结合 #

参训班主任在培训期间要通过网路自学、专家视频讲学、案例教学、和其它资源的学习，参与网上网下各类方式的互动交流，按要求完成作业；同时教育部将组织课程专家定期在线视频答疑，补习班主任指导学员学习、研讨，专家团队与学员直接对话与交流。 #

（3）、培训组织施行中的创新

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此次培训，我借助班主任研修网提供的优质课程资源、学习平台以及管理培训经验进行的一次全新的尝试，是一种充分发挥各方优势，整合优质资源，借助现代远程班主任培训手段，创新培训模式的一次新探求。传统的校本研训存在方式单一，班主任缺少教研热情等问题，有的教研组似乎也提出过“一课多磨”等主题性教研活动，但因为时间和空间等问题，常常虎头蛇尾，不了了之。举办网路教研后，我的的教研方式、手段愈发丰富，更具实效性。 #

三、对今后培训的希望与建议 #

1.本次培训的差别 #

（1）班主任平常的工作量很大，身体和精神都经常超负荷工作，这就造成有些班主任网上交流学习的时间有限，经常是心有余而力不足。

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（2）还有一部份老师对网路研修积极性不高，仅限于完成各项指标，学习质量大打折扣。

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（3）另外，有些地区受条件的限制，不具备笔记本、网络网上学习很难做到。

2、今后改进建议

针对那些问题希望诸位专家予与关注。在今后的工作中，与学员及时进行沟通，了解学员的心里话，想学员之所想，急学员之所急。充分借助现有的条件，最大限度的调动广大学员的学习积极性。在作业方面严把质量关，严格要求自己，严格要求学员。在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战。 #

通过这一阶段的学习，我在教育教学理念上有所加大和增强，在学困生转化方面找出问题的根源和解决的良药。我将一如既往地把网路研修作为班主任专业发展的一次机遇，和自身业务素养提升的最重要的手段。充分借助空余时间上网学习，和同行交流教育教学中的问题，向专家院士和其他优秀的班主任学习成功的经验和技巧。提升教育教学和解决问题的能力，熟练应用已有的知识，服务于教育教学，不断的更新自已，渐渐的构造自己的教学风格，提升教育教学质量。

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国家中高中智慧教育平台暑假班主任研修专题心得（集锦6篇）【篇五】

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20xx年x月x日中午，伴着蒙蒙烟雨，晚上我们搭乘会务组安排的车来到了xx市xx区xx学前教育集团的xx幼儿园，到园我们就自由参访了幼儿园的园舍布置和环境创设，给我的印象就是巧思巧用，有杯子弄成的插牌，有小号pu管制做成的阳伞架。视察之后紧接着是他们xx学前教育集团总校长xx给我们带来的讲堂《xxxxx》，在讲堂中x校长像我们介绍了她们幼儿园的课程建设，根据她们对课程的理解、课程的背景与理念、课程目标、课程内容、课程施行等方面进行了详尽的介绍。在讲堂中x校长说她们xx教育人都有一个梦想“播下幸福的种子”，而她们幼儿园的课程建设正是围绕着让幼儿快乐幸福的理念来进行的，而幸福与快乐并不是只有她们xx的儿子须要，我们所有的小孩都是须要的，我们的课程建设中都不应当革除掉儿子的快乐感与幸福感，幸福似乎难以彻底抵达，但可以渐渐紧靠。 #

晚上我们在简单的进餐与休息后，就在雨中步行至了离我们就餐地点不远的xx市xx幼儿园，这不是一所普通的幼儿园，她们不隶属于教育局管理，而是属于卫计委直接管理，她们的特色课程是健康课程。由于昨天下雪，我们难以见到她们幼儿园的户外游戏展示，只是听她们的校长xx老师介绍了她们的户外混龄区域性体育游戏，主要从室内区域性体育游戏和室内区域性体育游戏两方面来展开，在介绍中x校长还给我们观看了一些关于她们幼儿园举办的户外民院游戏视频。在x校长的介绍中给我最大的体会就是她们的户外游戏不是随便的让儿子进行锻练，而是加入了情景游戏，愈发剌激了幼儿参与游戏的积极性和兴趣性，同时她们的户外游戏是混龄的，通过大带小的模式推动游戏的举办。

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第二天我们先是视察了xx区xx幼儿园，听她们的x校长介绍了她对游戏价值的一些思索，主要有“游戏是哪些?游戏为何?游戏的价值在那里?”等方面。另外x校长还请了他们幼儿园的大班老师给我们分享了一个大班故事《造房屋》，故事分享中老师用最写真的句子给我们还原了“造房屋”的故事情节，并给我们剖析了故事中的游戏价值。接着我们还视察了xx区xx幼儿园，这是xx区最大的一所幼儿园，一进园给我们的觉得就是“高大上”。通过他们校长给我们的介绍，了解到他们是一所“专用室创意课程特色”的幼儿园，他们的园舍边上就是xx的川美，好多父母是川美的老师，他们挺好的利用了父母资源，帮助创设园内环境和特色课程。最后我们还视察了xx幼儿园的xx区。 #

在本次御苑课程交流研讨会中我学习和视察到了好多，除了学习了各个幼儿园的园本课程建设的目标、模式、实施等，还观看到了各个幼儿园精致的、独具匠心的环境及游戏区域创设。正所谓“要给中学生一杯水，班主任必须有一桶水”，荣登在教育行业，我们必须时时学习、刻刻充电，能够带给女儿最好的教育! #

国家中中学智慧教育平台暑假班主任研修专题心得（集锦6篇）【篇六】 #

在此次培训中我们的活动方式多样、内容丰富，倾听了来自不同领域的院士专家的报告讲堂，每一场讲堂都好比一份美味大餐，既学习了好多理论知识，也获得了好多新的理念。下边我就名师学习、同组教研交流和日常教学体会三部份做简单总结。 #

一、名师学习研修情况部份感受和收获

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首先倾听著名院士、专家讲堂，使我耳目一新。专家们的报告，内容既深刻独特又浅显易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。她们学科的前沿推动，让人耳目一新、心生崇拜。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，她们的讲堂为当前的教学指明了方向——我们要“走进中学生思维，学有效地教学，教生活中的知识”。专家们鼓励我们一线班主任要擅于发觉、善于反省。要求我们做高素养的班主任，做有品味的班主任。每场讲堂结束之前，学员就会和专家们进行互动交流，对学员的苦恼，专家们都一一给与解答。我为我能走近名师培训而幸好，我为我在名师培训班遇到这种专家型的班主任而倍感幸好，我为我是她们的中学生而有点小小的骄傲感。所以我用耳朵关注着她们，我用笔记录着她们，我用心采撷着她们。这种老师学历高、经验丰，每位人都有非常之处。她们的课堂不但全面，但是细致，有对最新学术的精彩剖析和剖析、有课堂实例的反省、还有耐人寻味无穷的经验之谈。每晚能聆听她们对学科教学的理解，体会她们的新思想新方式，让我觉得到不是一种学习，而是一种享受。往往能带给我思想上的洗礼，心灵的惊艳、理念的革新。院长独特的视角、深邃的思想给我留下了深刻的印象，将深深地影响着我、激励着我投入到今后的工作中去。

二、在同组交流教研部份感受和收获

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听完著名院士、专家讲堂后，我们学员又在本组进行学习和交流，我学得到了不少的教学经验和班级管理经验。在互动环节中小学教师培训管理平台，学员与主任班主任就如何备课，如何搜集素材以及如何调动课堂氛围等相关问题做了深入的交流。学员们，在主任老师指导下，又学到了不少宝贵的经验，同时也愈发清楚自己的薄弱方面，这为之后强化薄弱方面的学习指明了方向。通过这次本次深入学习和交流，学员进一步认识到了怎样更好的上好课，这为正式返回中学分校讲台，上好课的学员奠定了愈加坚实的基础。

三、在岗学习研修情况部份感受和收获 #

我带着学习得来的理论和新的知识、技能反省自己的教学工作，在自己的工作岗位上，自己做了一个自觉得符合自己的计划一是把学习得来的理论和新的知识、技能应用到教学当中去，但是拟定符合自己所教班级的中学生实际情况的计划，例如由于我所在的学校是一所公立学校，中学生文化知识的基础、接受能力都有所缺乏，不能向私立的中学生那样，见识比较广，中学生文化知识的基础也比较好，假如按教科书所要求那样去上课，在省市的中学可能疗效挺好，并且在我们公立中学里，可能疗效不是挺好，为此，学习回去后，在五年级的教学课上，就尽量把教材处理本地化、通俗易懂、读破教学重点、教学难点所用的技巧、教学实例，不再害怕这样做是否符合新课改的要求，这样处理教材做法是否行得通，另外，在教学中，充分借助课堂生成性资源来为教学服务，不再像先前那样不懂如何处理和借助，生怕这样做为误人子弟或则影响。二是我在返回工作岗位时撰写一些平常想写的教学心得感受，假如说到通过此次名师的收获是哪些，这么这也算是一大收获吧，由于在我没有去培训之前自己根本就不会这样借助网路来为自己服务，经过此次培训以后，自己如同一个不懂事的儿子，在专家和院长的耐心细致的补习下学到了。教学之余有空就在自己完善的博客上，写下自己的教学心得，以及自己想到的教学反省等等，计划之后让博客来为自己提升业务能力、提高教学质量服务，推动自己业务的提升与进步服务，为做一个科研型的班主任打下基础。 #

总而言之，通过此次名师培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提升;既有知识上的底蕴，也有教学教研手艺的下降，这是我吸取教育教学知识营养大餐的学习，也是促使我专业化发展的好机会。今后我将努力做到，将此次学习到的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。强化学习。除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊刊物，积极撰写教育论文、案例剖析和教学反省，做终生学习的垂范。认真做好课题研究，转变观念，探索新课程变革中的“热点和亮点”。充分借助好平台，强化交流，让智慧碰撞，让“名师”播下的“种子”生根、发芽、结果。