华东师范大学第六届“佛年杯”教学技能创新大赛

复健科学系师生风采

华中师范学院第六届“佛年杯” #

教学技能创新竞赛 #

最近，华南师范学院第六届“佛年杯”教学技能创新竞赛初赛在华中师范学院长宁学校成功举办。经过系所大赛而推举下来的四名复健科学系参赛师生，在激烈的竞争中创获了殊荣。四名参赛师生也在此过程中不断反省、收获了宝贵的经验，进而机会，与学弟学妹们一起分享。 #

参赛师生看法

贺悦，2022级专业型博士研究生，获银奖

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你们好，我是贺悦，是2022级专业型博士研究生。在本次赛事中，我抽中的课程是“我家真干净”，这个课程取自于培智生活英语二初三上册。之外，我也有两个备选的课程，分别是七年级的“课外活动真丰富”和二高二的“毛巾”。

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在决赛的过程中，我的前后拳手分别来自法语和政治专业。彩排时听着它们的教学，我心里不禁感叹，它们真的很厉害。因此，倏然一想，我们教育复健专业的老师也同样优秀！我们有能力将特殊小同学的课程上得出色，这是值得我们自豪的事情！ #

针对集体课的设计，我想给你们分享一些个人的建议。我确信，某些化的教学是十分重要的，这只是徐胜同学不止一次指出给我听的。我们应当记住，每一个特殊的女孩都是独一无二的。在进行集体教学时，我们不能忽略每一个女孩的差别性，要进行分层教学。之外，我们应当注重用书的使用。对于新入行的同学，在早期阶段，一定要忠诚于用书。何必过于创新，按照用书所示的词汇和短语进行教学，这只是大赛中的两位实践导师张燕同学和李萍同学给出的宝贵建议。

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我还能在本次赛事中得奖，离不开我们系对此次赛事的高度注重以及同学们的细心指导。我期许在未来，我们的专业会有更多的朋友积极出席赛事，博得更多的荣誉华东师范大学学工部，让更多的人听到，给特殊小同学的课程也可以精采迭起！ #

赵梅萍，2022级专业博士研究生，获二等奖 #

我是赵梅萍，复健科学系2022级专业型博士研究生。在本次赛事中，我参赛的课程是《去餐厅（辅音f的语音个训课）》。其他两门未被抽中的课分别是《逛商场（辅音p的语音个训课）》和《好困的毛毛虫（语言个训课）》。 #

在参赛的过程中，我深刻感受到了教育与复健相结合的观念对于婴儿复健的重要性，这只是系里同学们经常指出的。而我们就是要通过课程设计和实践，来实现这一重要观念。在巧云同学的细心指导下，我学习到了怎样将一节课抛光得出彩，怎么突出设计线索和重点华东师范大学学工部，怎么提升师生的参与度，真正从中学生出发服务于师生。在巧云同学、海丹同学和其他学者同学们的帮助下，我不断优化和改进课程设计和教学方式，增加教学效率和疗效。在呈现一节精采的个训课的实践过程中，我也认识到了自己的不足，如紧张的情绪，这还要我充分打算去摆脱。对于不足，我要在将来把握锻练机会，不断提高自我，练就技能，锤炼态度。

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十分荣幸能在本次赛事中得奖，这离不开同学们的支持和指导，也谢谢给我提供建议的男子伴们。我希望还能在将来的学习和实践中，我们你们一起努力、互相学习，奔向共同目标前进，才能继续弘扬我们系的教育观念和复健技术，为婴儿教育和复健事业奉献一份力量。

蒋铭志，2023级教育复健方向硕士生，获三等奖

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我是蒋铭志，是教育复健专科大三的中学生。十分荣幸才能代表教育复健专科生出席这次教学技能竞赛，也谢谢赛事的组织方提供了一个展示自我的平台。

在本次赛事中我抽中的是“认识矩形”，写于培智中学生活英语一年级。另外两个备选讲义写于培智中学生活英语两年级的“认识半弧形”。 #

在参赛的过程中，我深刻地认识到特殊教育与普校中举行的教学有巨大的不同。从评委同学的反馈来看，特殊教育还要教育者对师生的学情有更深入的了解。只有在全面了解师生的语言、认知、储备知识等的基础之上，鲜明的分层教学设计才有用武之地。同时教育者在教学设计时，也须要从中学生出发，建立更有效的托架。 #

特别谢谢大赛中的实践导师吴蓓芬教授和张琴教授，以及卢海丹同学给出的宝贵建议，让我从一个全新的角度反省了在教学设计中的不足之处。本届赛事必将是我班主任专业发展的新蓝图，通过反省后再实践，持续推动教学知识的下降和教学技能的增强。

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杨银红，2023级教育复健方向硕士生，获三等奖 #

我是杨银红，是教育复健专科大三的中学生。在本次赛事中，我参赛的课程是《两位数与一位数的不进位乘法——加法竖式及估算（第5课时）》，写于培智中学生活英语十年级。另外两个备选讲义写于本节课的第4和第6课时。 #

在参赛的过程中，我深刻感受到教学语言的重要性。英语是逻辑性十分强的一门学科，它的任何语言都非常严密。这就要求在教学中应确切掌握每一句话，并且是一个字都不能出现知识性的错误。面对特殊师生，教学语言更须要简明精确。教学语言可以影响师生的思维过程和学习疗效。在联赛过程中，因为紧张造成忘掉重点说明在估算的最后一步要将得数写在横式上，而且特殊师生是很还要班主任告诫那些固然平时的事情的。面对评委同学的提问和点评，我仔细探讨了在教学语言方面的不足，也时刻告诫自己不断更正自己的教学语言，以便更好地传达知识，帮助师生更好地理解和把握知识。特别谢谢诸位同学学姐提出的指导和建议，让我了解到在教学设计和教学过程中的不足之处。这次赛事更是一次学习的机会，在将来的教学中我要严苛要求自己，在实践中不断探求，不断创新，不断反省。同时也期盼和专业的朋友们一起努力，为特殊婴儿带给更多的有趣课程。

信息来源|复健科学系办公室

排版|邹颖(20级硕士生教育复健专业) #

初审|系党政联席会

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