数学年高考数学（理科）考试说明变化与年

语文

与2023年的《考试说明》作比较，2023年的《考试说明》在“考试方式与试题结构”“考核目标与要求”这两个部份没有变化，在“考试范围与要求”这一部份，将“实用类文本阅读”与“文学类文本阅读”部分互换，在“题型示例”部分有如下几点变化： #

1、删除了2023年《考试说明》题型示例中的实用类文本《下笔不觉师造化》和有关全民阅读的实用类文本阅读。 #

2、增加了2023年全省Ⅰ卷的阐述类文本阅读《历史场域中的诸子学》，实用类文本阅读、2023年全省Ⅰ卷的实用类文本阅读、2023年全省Ⅰ卷的语言文字运用第17—20题、2023年全省Ⅲ卷的语言文字运用第17——19题。

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3、题型示例更清晰，相对于2023年中考考试说明的题型示例，2023年这一部份改变了原先的混乱次序，改为根据中考试题结构依次给出示例，将文学类文本阅读与实用类文本阅读调了次序。

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预测：2023年中考英语卷不涉及知识点和命题方式的变化，实用类文本阅读将排在文学类文本阅读前。

数学 #

2023年全省中考语文（理科）考试说明变化

与2023年考度说明相比，不仅“Ⅱ.考评目标与要求”目录下的“一、数学基础知识”内容中的“（八）统计与机率”知识模块 #

降低了“2023年全省Ⅰ卷理科第（10）题”和“2023年全省Ⅲ卷理科第（18）题”两个例题。其他Ⅰ.考试方式与试题结构、Ⅲ.考试范围与要求、Ⅳ.题型示例均没有变化。2023年2023年全省中考语文（工科）考试说明变化

与2023年考度说明相比，不仅“Ⅱ.考评目标与要求”目录下的“一、数学基础知识”内容中的“（八）统计与机率”知识模块降低了“2023年全省Ⅲ卷工科第（18）题”一个例题。其他Ⅰ.考试方式与试题结构、Ⅲ.考试范围与要求、Ⅳ.题型示例均没有变化。

英语 #

2023年全省卷中考语文考试大纲与2023年考试大纲相比，没有实质性调整，仅仅从某些文字言辞或句子等进行了构建。详见下表。

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然而，2023版《高考工科试卷剖析》第255页有显著的言辞变化，“阅读部份要求中学生看懂选自英文原版书籍、报纸和刊物（含网路版）的关于通常性话题的简略文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。文体包括记叙文、议论文、说明文和应用文等。”

#

请注意：此段在我国中考历史上，首次提出含网路版文章是中考语文命题的素材来源，虽然我国中考语文命题素材实际上来始于网路版文章较多，但先前未明晰这么提。 #

2023年

#

2023年

1.P232题型示例例2

#

【说明】本题考查考生对所听内容作出简单推论的能力。

#

1.P242题型示例例2 #

【说明】本题考查考生对所听内容做出简单推论的能力。

1.P234题型示例例4第3小题

#

【说明】本题考查考生对所听内容作出简单推论的能力。

2.P244题型示例例4第3小题 #

【说明】本题考查考生对所听内容做出简单推论的能力。 #

3.P242例10短文改错答题要求

更改：在错的词下画一横线，并在该词下边写出更改后的词。 #

3.P252短文改错答题要求

更改：在错的词下划一横线，并在该词下边写出更改后的词。

4.P243、244例11书面抒发

例11假设你是李华，你的德国同事Peter来信寻问你校中学生体育运动的情况。给他回信，内容包括： #

1.中学的体育场馆；

#

2.主要的运动项目；

#

3.你喜欢的项目。 #

注意：

#

1.词数100左右；

#

2.可以适当降低细节，以使行文连贯。 #

【说明】书面抒发题目借以考查考生的英文写作能力，评价其能够运用相关常识和语言知识进行有效的文字抒发，完成特定的。本题要求考生给日本同学写封回信，答复他所寻问的中学中学生体育运动情况，引导考生关注体育运动和身心健康，发扬体育精神。 #

1.评分原则

#

（1）本体总分为25分，按5个档次给分。

（2）评分时，先依照文章的内容和语言初步确定其所属档次，之后以该档次的要求来评判，确定或调整档次，最后给分。 #

（3）词数多于80和多余120的，从总分中除以2分。

#

（4）评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和句型结构的丰富性和确切性及上下文的连贯性。 #

（5）拼写与标点符号是语言确切性的一个方面，评分时，应视其对交际影响程度给以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 #

（6）如书写较差因而影响交际，可将分数增加一个档次。 #

2.内容要点

（1）中学的体育场馆； #

（2）主要的运动项目； #

（3）你喜欢的项目。 #

4.P253、254例11书面抒发 #

例11假设你是李华，计划和朋友去敬老院（home）陪奶奶们过中秋节（theNinth）。请给外教Lucy写封短信，约请她一齐抵达。内容包括： #

（1）出发及返回时间； #

（2）活动：包水饺、表演节目等。

#

注意：

（1）词数100左右； #

（2）可以适当降低细节，以使行文连贯； #

（3）结语已为你写好。 #

1.评分原则

#

（1）本题总分为25分，按5个档次给分。

#

（2）评分时，先依照文章的内容和语言初步确定其所属档次，之后以该档次的要求来评判，确定或调整档次，最后给分。

（3）词数多于80和多余120的，从总分中除以2分。

（4）评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和句型结构的数目和确切性及上下文的连贯性。

（5）拼写与标点符号是语言确切性的一个方面，评分时，应视其对交际影响程度给以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

#

（6）如书写较差因而影响交际，可将分数增加一个档次。 #

2.内容要点 #

（1）约请Lucy； #

（2）出发及返回时间； #

（3）活动：包水饺、表演节目等。

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5.P245各档次的给分范围和要求

第二档（6~10分） #

——语法结构单调，词汇知识有限。 #

5.P255各档次的给分范围和要求 #

第二档 #

——语法结构单调高考考试顺序，词汇项目有限。

#

6.P245各档次的给分范围和要求

第一档（1~5分）

——语法结构单调，词汇知识有限。 #

6.P255各档次的给分范围和要求 #

第一档（1~5分）

——语法结构单调，词汇项目有限。

7.P245各档次的给分范围和要求 #

0分

无法传达给读者任何信息：内容太少，难以判定；所写内容与要求内容无关或所写内容未能认清。

7.P255各档次的给分范围和要求

0分

无法传达给读者任何信息：内容太少，难以判定；写的内容均与所要求内容无关或所写内容未能认清。 #

8.P2464.作答示例

#

DearPeter, #

I’mgladtolearnthatyou’reinour’s.Sincearefor’,ourhasbuiltalargeandagymwherethereareallkindsof.WedoeverydayandtakePEeveryweek.What’smore,weplayafterclass.Mostofuslike,andtable.Asforme,ismy.I’maoftheteamandweit.Ihopeyoulikeittooandwecanplaysomeday.

#

Best.

#

LiHua #

8.P2564.作答示例 #

DearLucy, #

I’dliketoyoutojoinusforavisittothehomenextfortheNinth.Itisthedayfortheinour.We’llgoandmakeandcakeswiththethere.We’llalsospendsomefuntime,andgames,whichwehopewillmakethemhappy.Webeback4o’clockinthe.Ifyouareabletocomewithusletusknowandwe’llwaitforyouatthegateat9inthe.

toyourreply.

#

LiHua #

9.P273字母I字母换位置 #

n #

n

9.P283字母I #

n

n

物理 #

蓝筹股

2023年考纲说明 #

2023年考纲说明

#

剖析 #

考评目标、考试范围 #

第一段第一句：“根据普通高等学校对新生文化素养的要求” #

变为“根据普通高等学校对新生思想道德素养和科学文化素养的要求”。

愈发重视对中学生数学核心素质的考查，这些联系学习生活和生产劳动实践、考查中学生解决问题能力的题目数目可能会有所降低，实验中可能会降低一些设计性实验，考查中学生创新思维能力。 #

第二段中：“注意化学知识在生产、生活等方面的广泛应用”

变为“注意化学知识在日常学习生活、生产劳动实践等方面的广泛应用，大力引导中学生从“解题”向“解决问题”转变”。

第二段中：“以有利于高等中学选拔新生，并有利于迸发考生学习科学的兴趣” #

变为“以有利于高等中学选拔新生，有利于培养中学生的综合能力和创新思维，有利于迸发中学生学习科学的兴趣”。

#

第二段中高考考试顺序，由原先的“促进“知识与技能”“过程与技巧”“情感心态与价值观”三维课程培养目标的实现”

#

变为“促进“知识与技能”“过程与技巧”“情感心态与价值观”三维课程培养目标的实现,推动中学生德智体美劳全面发展”。 #

题型示例 #

【原题】目前，在月球周围有许多人造月球卫星绕着它运转，其中一些卫星的轨道可近似为圆，且轨道直径逐步变小。若卫星在轨道直径逐步变小的过程中，只遭到月球引力和黏稠二氧化碳阻力的作用，则下述判定正确的是（） #

A.卫星的动能渐渐减少 #

B.因为月球引力做正功，引力势能一定降低 #

C.因为二氧化碳阻力做负功，月球引力做正功，机械能保持不变

#

D.卫星克服二氧化碳阻力做的功大于引力势能的减少 #

【答案】BD #

【说明】本题结合月球所处的近太空卫星目前的实际状况，将卫星轨道直径逐步变小的诱因限制为一个诱因进行通感，考查考生应用万有引力定理、牛顿第二定理、功能关系进行推理判定的能力。难度适中。

【换后】2023年，人类第一次直接侦测到来自双中子星合并的引力波。依据科学家们复原的过程，在两颗中子星合并前约100s时，它们相距约400km，绕两者连线上的某点每秒转动12圈，将两颗中子星都看作是质量均匀分布的圆球，由那些数据、万有引力常量并借助牛顿热学知识，可以计算出这一时刻两颗中子星（） #

A．质量之积

#

B．质量之和 #

C．速度之和

D．各自的自转角速率

【答案】BC #

【说明】本题主要考查考生的理解能力和推理能力，要求考生运用万有引力定理和圆周运动规律等，通过剖析推理作出正确判别。试卷以最新的科研成果设计问题情景，引导考生关注宇宙、关注科学，提升学习科学的兴趣，培养科学精神。该题属于较难的考题。

换后的题用引力波这一最新的科研成果设计问题情景，主要考查考生的理解能力和推理能力，以引导考生关注宇宙、关注科学，提升学习科学的兴趣，培养科学精神。此变化充分指出了中考要关注先进文化，关注饱含正能量的文化。 #

化学

模块 #

2023考试说明

#

2023考试说明 #

变化 #

变化透漏信息 #

一.考评目标与要求 #

以能力测试为主导 #

按照普通高等学校对新生思想道德素养和科学文化素养的要求，以能力测试为主导 #

新增 #

指出中考评价体系中的“一核”即考查目的。将考评要求具体化，指出了“思想道德素养”的重要性，是对中考物理试卷在命题思想上的规定，决定了命题的方向；同时也指出了科学文化素养的要求，复习时多关注先进、传统文化、充满正能量的文化。 #

在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和技巧的基础上，全面检查考生的物理科学素质 #

将在测试考生必备知识、关键能力和思维方式的基础上，全面检查考生的物理科学素质 #

替换 #

指出中考评价体系中的“四层”，即考查内容中的“必备知识、关键能力”，使考查内容更具体化。复习时，考生除了要把握必备知识，还需强化“关键”能力和“思维”方法的训练，提高物理科学素质，提高核心价值。

以推动中学生在知识和技能、过程和技巧、情感心态和价值观等方面的全面发展 #

推动中学生在知识和技能、过程和技巧、情感心态和价值观等方面的全面提高，促使中学生德智体美劳全面发展

#

补充 #

“德智体美劳”，与要求中的“思想道德素养、科学文化素养”吻合，重点展现“劳”的重要性，展现拼搏精神。 #

生物

2023年全省生物中考必修一生物技术实践的考试范围发生了重大的变化。 #

一、选考内容的变化 #

1.选考内容的改变 #

必修1内容“5-2生物技术在乳品加工方面的应用”改变为“5-3生物技术在乳品加

#

工及其他方面的应用”。 #

2.选考内容的降低 #

Ⅰ增加了“酶的应用” #

（1）酶活力测定的通常原理和技巧

#

（2）酶在乳品制造和漂洗等方面的应用 #

（3）制备和应用液相化酶 #

Ⅱ“5-3生物技术在乳品加工及其他方面的应用”增加2个 #

（3）测定乳品加工中可能形成的有害物质 #

（4）蛋白质的提取和分离。

#

二、增加三个题型示例

降低了例6、例7、例12题，2个选修，一个必修1。 #

分别来自2023全省卷2第3题、2023全省卷1第3题和2023广东卷第30题。

#

其实，必修一考试内容的变化，对于相应的教材内容而言由原先的只考三个专题8个实验，弄成了五个专题12个实验。新降低的专题和课题是：

专题四酶的应用与研究

#

课题1鞣质酶在牛奶生产中的作用 #

课题2阐述加酶洗衣粉的漂洗疗效 #

课题3酵母细胞的固定化

专题五DNA和蛋白质技术 #

课题3血红蛋白的提取和分离

#

三、内容变化的意义 #

必修一考试范围在2023年施行新的考试大纲和考试说明时进行过一次大的调整。调整后必修一相对于必修三来说，内容较少且简单，比较容易得分。为了让必修一与必修三内容与难度的对等，降低了必修1内容，因而也降低了考试的难度，另外这也反应了新中考的接轨。 #

生物班主任与考生都要清楚这些变化，对那些新增的内容要重点练习。 #

政治 #

1、考点同上年 #

2、题型示例降低了图表型（该题型早已在模拟卷、联卷子中有所呈现）

历史

#

全省统一考试大纲的说明（工科）与2023年对比

金太阳教育研究院历史学科研究员第一时间通读《2023普通高等中学招生全省统一考试大纲的说明》（工科）历史部份内容后发觉，2023年与2023年相比，没有大的变化，彰显出稳定性特征。

#

具体微调，小结如下：

#

一、考核目标与要求 #

2023年

2023年

剖析 #

调整

#

“根据普通高等中学人选拔的要求” #

“根据普通高等学校对新生思想道德素养和科学文化素养的要求” #

明晰考评“要求”，突出“素质” #

增补 #

“考查考生的人文精神与素质，引导其实现德智体美劳全面发展”

建立考评目标；突出学科考查特色；彰显历史学科的思辨性、人文性及教育引导作用 #

例题更换： #

（一）获取和剖析信息

3.对有效信息进行完整、准确、合理的剖析

原为2013年新课标全省卷第27题（唐代小说题），现更换为2013年新课标全省卷第28题（史学素质题）。 #

剖析：突出对主干知识点、历史学科思维和能力的考查。

#

（三）描述和诠释事物

3.认识历史事物的本质 #

原为2010年新课标全省卷第47题（必修4，曹操题），现更换为2014年江西卷第20题（现代世界经济）。

#

剖析：趋时更新，继续挖掘选择题的考查功能；发挥历史学的重要社会功能：追寻历史真相，领悟历史规律，总结历史经验；试卷的难度可能会适当控制。 #

二、考试范围与要求（没有任何变化） #

三、题型示例（没有任何变化）

全省统一考试大纲（工科）与2023年对比

#

金太阳教育研究院历史学科研究员第一时间通读《2023普通高等中学招生全省统一考试大纲》（工科）历史部份内容后发觉，2023年与2023年相比，没有大的变化，彰显出稳定性特征。 #

具体微调，小结如下：

#

Ⅰ.考评目标与要求

2023年 #

2023年

#

剖析 #

调整 #

“根据普通高等中学人选拔的要求” #

“根据普通高等学校对新生思想道德素养和科学文化素养的要求” #

明晰考评“要求”，突出“素质” #

增补 #

“考查考生的人文精神与素质，引导其实现德智体美劳全面发展”

#

建立考评目标；突出学科考查特色；彰显历史学科的思辨性、人文性及教育引导作用 #

Ⅱ.考试范围与要求没有变化。 #

地理 #

模块 #

2023考试说明 #

2023考试说明 #

变化透漏信息

总纲 #

地理学科命题重视考查考生的地理学习能力和学科素质，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的把握程度和综合运用所学知识剖析问题、解决问题的能力。 #

中考地理学科试卷基于德智体美劳全面发展的要求，重视创设与学习、生活、学科发展密切联系的情景，注重考查考生的地理学习能力和学科素质，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的把握程度和综合运用所学知识剖析问题、解决问题的能力。 #

1.指出中考命题的基调是关注核心素质，与中考评价体系中的“立德树人”和中国中学生核心素质中“全面发展”的要求相一致。要求中考命题继续渗透“一点四面”和“核心素质”，实现“立德树人，服务选才，引导教学”的功能。 #

2.指出试卷的情景材料的来源三个方面：即学习情景，日常生活情景和地理学科发展的情景。与新课程标准上关于命题材料来源的规定相一致。（新课程标准上要求中考试题材料来源三个方面，即中学生日常生活的情景，地理与生产联系的情景和地理学术情景）突出考查对现实问题的地理认识，对实际生活问题的解决，对社会重大问题的关注和对学科发展必备知识的把握。

一、考核目标与要求

无变化

#

二、考试范围与要求

无变化 #

三、题型示例

无变化 #