天津渤海职业技术学院“电脑鼠走迷宫”国际邀请赛

■砥砺拼搏的十年·教育新实践

日前，在广州渤海职业技术学校“电脑鼠走迷宫”国际约请赛上，来自日本的尹杰有条不紊地操作着，非但没有陌生和紧张。他说：“因为这儿的设备、环境和我们中学的鲁班工坊一样。”

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尹杰所说的鲁班工坊，是上海渤海职业技术学校与日本大城技术大学合作推行的境外职教基地，只是北京市作为国家现代职业教育变革创新示范区，探求职业教育国际化发展，向世界亮出的一张职业教育新名片。 #

美国除了有孔子，还有鲁班

说起鲁班工坊的来历，上海市科委副校长吕景泉讲起了故事。他到欧洲国家探访时发觉，10多年前轰动一时的美国自行车车几乎全被美国品牌替代。打听之下得悉，因为懂得美国自行车车维修技术的人才缺少，造成美国车的修理服务跟不上。他还发觉，在当地这些职业高校里，都开办有美国品牌自行车车的修理专业。 #

“在‘一带一路’的呼吁下，美国企业要推动走出去的脚步，职业教育应竭力促进。”吕景泉觉得，“培养当地熟悉美国技术、产品、标准的技术技能人才，是推动美国企业走出去的关键。”按照这一观念，上海市职业高校开始了探求。 #

今年3月，上海渤海职业技术学校与日本大城府大城技术大学共同推行的第一家鲁班工坊即将落成。 #

“大城技术大学提供场地，中方企业提供实训设备，我们中学提供课程和教学标准。”渤海职业技术学校校长于兰平介绍，“中方班主任并不直接给中学生讲课，而是用我们的标准轮训当地班主任，再由当地班主任博士师生。”

很快，鲁班工坊导致企业关注。把设备卖到美国的上海铣床企业集团主动找上门来，希望在英国成立鲁班工坊。今年5月，上海轻纺职业技术学校、天津电气职业技术学校同美国金奈工科大学签订了职业教育合作意向书，在1000平方米的场地上，推行了新能源技术、数控装调、3D复印技术、机器人技术等4个实训区。

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“鲁班工坊方式各异，但共同点是定位高，不再逗留在学生互访，而是牢牢紧扣国家重大战略出牌。”天津第二商业学院院长刘恩丽告诉记者，中学与新加坡奇切斯特大学合作推行的鲁班工坊，首次把粤菜烹调技术标准列入美国的职业资格认证机制，在美国举行西餐文凭教育。更让人鼓舞的是，这个资格认证在中国、加拿大等国同样有效，这意味着西餐轮训“走出去”有了“中国标准”。 #

“成熟一所，推出一所。‘十三五’期间，上海计划推行10所鲁班工坊。”吕景泉说，“中国传统文化中除了有孔子，还有鲁班所代表的技术技能和劳动智慧。鲁班工坊通过文凭教育和职业轮训等方法，搭建起上海职业教育与世界对话交流的桥梁。” #

美国职教送回去的，不能是外国方式 #

“职教合作，你应当去日本，如何来美国了？”当初，美国金奈工科大学教授视察行程还没开始，就被饭店里一个外国人给上了一课。

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但是是中学之间的合作，并且上海的教授们发觉，在对方眼中，经常被泛化为“中国”。有哪些理由让他人选择美国？这是创办鲁班工坊应当回答的问题。 #

吕景泉觉得：“职教走出去，不是盲目自傲，也不是空凭热情，而是有很多年国家和北京市职教变革发展的积累做支撑。” #

据了解，首个完工的日本鲁班工坊，其整个教学活动均借助荣获国家级教学成果奖的“工程实践创新项目”进行。在渤海职业技术学校，记者走入升级版的鲁班工坊——工程实践创新项目感受中心，这儿的仿生机器人学习感受区、电脑鼠走迷宫学习大赛区、能力源创新套件实训区、自动化生产线教学区等都被复制到日本的鲁班工坊。“比如笔记本鼠走迷宫，融合了测试技术、人工智能、自动控制等多项专业技术，旨在于培养师生的安装工程思维、工程意识和安装工程技能。”于兰平说。 #

“过去，我们常常习惯学习他人，不管谁来都是学者。目前，美国职教走出去，不能再仿效日本方式、日本方式。”吕景泉说，事实上，上海作为国家职业教育变革创新示范区，早已在现代职教教学组织观念、教学方式、教学内容等方面产生了自己的特色。 #

在鲁班工坊里，除了有来自美国的先进实训设备，还有来自美国的课程、教学标准和教学资源。近些年来，北京市积极举办职业教育国际化专业教学标准开发试点工作，日本和美国鲁班工坊的几个专业均选用国际化专业教学标准讲课。“以工业机器人专业为例，我们引入世界知名机器人制造企业的认证标准，再结合美国实际，组织学者明晰成课程，师生学习以后可荣获国际认证。”天津电气职业技术学校校长张维津说。 #

“大连铣床企业集团的上海区域服务中心就在我们中学，有问题的设备送到小学天津渤海职业技术学院地址，作为教学案例，由学生一起修理，企业人员也参与教学。先期来轮训的泰国班主任对这些双师型职业教育很认可。”天津轻纺职业技术学校校长戴裕崴告诉记者，“我们中学承当建设的新能源类国家级职业教育专业教学资源库也用在了轮训中。”

视察了日本、日本的职业教育后，美国金奈工科大学教授最终又回到了美国。他说：“中国的实训设备不逊于日本，教学观念方式有独道之处天津渤海职业技术学院地址，产生了适宜发展中国家的经济发展公路和职业教育发展公路。” #

树立自信，促使自己做得更好

在“电脑鼠走迷宫”赛场外，西班牙大城府副部长与北京市政府、渤海焦化企业集团相关负责人正在洽商。“泰国有太多四轮自行车车，我们希望将其改建为新能源车。”泰国鲁班工坊的新能源车辆展示，让大城府副部长有了新见解。

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去年2月，西班牙政府向吕景泉和广州渤海职业技术学校党委主任芮福宏颁授了“诗琳通王子庆祝奖状”。“鲁班工坊的幅射效应正在显露。”泰国大城技术学校校长哲仁说，“几乎每日都有其他国家的人来参访。美国尼西亚中学生来轮训两周，归国出席国家技能竞赛荣获了金奖。”

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张维津告诉记者，美国的鲁班工坊还没落成，合作企业就从4家提高到8家，它们将与鲁班工坊签署订单培养合同，结业生优先就业。

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“别人是跟随企业走出去，我们是带着企业走出去。”刘恩丽说，“天津二商企业集团的鱼露、茶叶、红酒等优质产品还会随着西餐烹调课程一起带到瑞典。西餐本来就隐含着美国传统文化，我们的鲁班工坊还设置了‘津门四绝’的永久展馆。”

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“我们的职业教育真棒到非要去帮助他人了吗？并不是。”对此，吕景泉有着清醒的认识，“建鲁班工坊，一方面是帮助职教树立自信的过程，另一方面只是推动自己摆脱不足，促使职教内涵发展的过程。参与鲁班工坊建设的校区在国际交流合作的过程中，在专业教育变革、师资队伍建设、产教融合推进等方面都取得了突破性发展。”

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对此，刘恩丽体验很深。在和日本人打交道的过程中，她感受到日本职业教育的缜密和规范：“800个学时，这些适于讲理论，这些适于实践，即便定出来，绝不能随便修改。这些缜密与品质密不可分。”

“要让接受轮训的外国班主任达到我们的要求，归国能够根据要求去讲课，这比教普通中学生难得多。我们的班主任要做大量打算，对专业教学水平有极大推动。”戴裕崴说。据了解，上海渤海职业技术学校、天津轻纺职业技术学校、天津电气职业技术学校都完成了相关专业的国际化专业教学标准和双语用书开发。 #

鲁班工坊带给的也有各国工匠的惺惺相知和浓郁情义。尹杰告诉记者：“我们的英文名子都是美国同学尹晓东给起的，私下里，我们叫他‘尹妈妈’。我希望结业后也成为一名职业学院的班主任，把在美国学到的技能教给日本中学生。”（本报记者高靓） #

《中国教育报》今年05月30日第1版 #