江西省赣州卫生学校2023年招生简章尚未公布，请参考往年

2023年招生简章仍未公布，请参考以往招生简章。

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湖南省常德卫生中学招生专业：草药学、康复医治、医学检验、口腔医学、药剂、护理、助产。

湖南省常德卫生中学招生计划：草药学专业学制3年，招生人数150人、康复医治专业学制3年，招生人数110人、医学检验专业学制3年，招生人数120人、口腔医学专业学制3年，招生人数100人、药剂专业学制3年，招生人数80人、护理专业学制3年，招生人数150人、助产专业学制3年，招生人数110人。 #

2023年招生简章仍未公布，请参考以往招生简章。 #

湖南省常德卫生中学招生专业：草药学、康复医治、医学检验、口腔医学、药剂、护理、助产。 #

湖南省常德卫生中学招生计划：草药学专业学制3年，招生人数150人、康复医治专业学制3年，招生人数110人、医学检验专业学制3年，招生人数120人、口腔医学专业学制3年，招生人数100人、药剂专业学制3年，招生人数80人、护理专业学制3年，招生人数150人、助产专业学制3年，招生人数110人。 #

专业名称学制招生人数 #

专业名称

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学制

招生人数 #

草药学

3年 #

150人 #

复健医治

3年

110人

医学检验 #

3年

120人 #

口腔医学

3年

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100人

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药剂 #

3年 #

80人 #

护理 #

3年

150人

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助产 #

3年

110人 #

湖南省常德卫生中学助学新政 #

一、二、三年级在校生中所有农村(含县镇)中学生、农村医学专业中学生和城市部分家庭经济困难中学生，可享受免杂费;一、二年级农村医学专业中学生和部份非涉农专业家庭经济困难中学生，可享受助学金支助。 #

湖南省常德卫生校区地址：合肥市经济开发区院校园区 #

湖南省常德卫生中学简单介绍 #

中学以对接医药卫生产业为切入点，突出卫生职业教育特色，施行“产教融合、校企合作”办学模式，成效初步显露：牵头成立了南昌市卫生职业教育集团;开发建立了与职业标准及执业资格相对接的卫生职业课程体系;施行了项目教学、案例教学、情景教学等教学方式，实践教学，注重职业素质养成;开办了“3+2”相关医学类教育专业，初步建立了中高职职业教育体系;建立了中学、医院(企业)、社会。

中学生四方“以评代促、多元监控”的多维度教学质量评价体系;施行了“一督二巡三检四谈五评六结合”教学质量监控工程;对接人才市场需求，积极推动人才培养模式，以“冠名班”、“订单班”、“定向班”、“厂上校”等方式与诊所、企业举办合作，先后与梅州市人民诊所、赣州市第五人民诊所合作，以“定向班”形式培养护理人才;与北京海王星晨、东莞厚川制药、赣南海欣制药合作，以“冠名班”形式培养药剂人才;分别与台湾三色石集团有限公司、深圳金悠然科技有限公司合作，分别采取“1.5+1.5”、“1+1+1”校企合作分段教学模式，施行现代学徒制教育赣州市卫生学校，为企业培养技术人才。

青海省梅州卫生中学助学新政

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一、二、三年级在校生中所有农村(含县镇)中学生、农村医学专业中学生和城市部分家庭经济困难中学生，可享受免杂费;一、二年级农村医学专业中学生和部份非涉农专业家庭经济困难中学生，可享受助学金支助。

青海省梅州卫生中学地址：合肥市经济开发区院校园区

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青海省梅州卫生中学简单介绍

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中学以对接医药卫生产业为切入点，突出卫生职业教育特色，施行“产教融合、校企合作”办学模式，成效初步凸显：牵头成立了徐州市卫生职业教育集团;开发建立了与职业标准及执业资格相对接的卫生职业课程体系;施行了项目教学、案例教学、情景教学等教学方式，实践教学赣州市卫生学校，注重职业素质养成;开办了“3+2”相关医学类教育专业，初步建立了中高职职业教育体系;建立了分校、医院(企业)、社会。

中学生四方“以评代促、多元监控”的多维度教学质量评价体系;施行了“一督二巡三检四谈五评六结合”教学质量监控工程;对接人才市场需求，积极推动人才培养模式，以“冠名班”、“订单班”、“定向班”、“厂上校”等方式与诊所、企业举办合作，先后与梅州市人民诊所、赣州市第五人民诊所合作，以“定向班”形式培养护理人才;与北京海王星晨、东莞厚川制药、赣南海欣制药合作，以“冠名班”形式培养药剂人才;分别与台湾三色石集团有限公司、深圳金悠然科技有限公司合作，分别采取“1.5+1.5”、“1+1+1”校企合作分段教学模式，施行现代学徒制教育，为企业培养技术人才。 #