西藏自治区人民医院普外科主任巴桑顿珠曙光般的老师

人们常说：同学是园丁，她们用自己的泪水把我们很多小苗木培养成才。在入院医师们看来，同学更是生命中的第一缕曙光，给她们点亮了前行的公路，为它们指明方向，寻求人生的精髓。对它们目前的工作、未来的发展及将来的医学生涯形成着很大的影响。云南自治区人民一院普内科主任巴桑顿珠执业医师通过率，他就是这么一位曙光般的班主任。

住培工作的目标就是通过规范化、标准化的临床实践训练，将临床医学结业生逐渐淬炼成均质化的好大夫，巴桑顿珠同学觉得住培工作要想达到规范化和同质化执业医师通过率，就该在带教工作中从严、从细要求，言传身教，持之以恒。在这个过程中，带教同学的言传身教尤为关键，可以说，优秀的入院医师师资队伍是实现培养均质化好大夫的根本保障。 #

巴桑顿珠同学就是这么一位优秀的住培带教同学，他所在的云南自治区人民诊所，原本因为缺少统一规范的培养方式，缺乏考评标准及机制，中学生基本呈分散式轮训。巴桑顿珠同学作为内科教研室教授，他不惜牺牲自己的业余时间制订大内科住培生培养方案——选择临床经验丰富、热心教学的骨干班主任为核心成立管理小组，指导和监督临床轮训的全过程。同时，拟定专业化、规范化的临床技能轮训计划，借鉴360度评价机制起草考评指标和监控模式，监督住培医师的选择、培训和预期进展等。管理小组对轮训的入院医师指出综合素养，辅以基于能力的培养方式，通过不断加强培养制度，紧扣存在的问题，狠抓监督和考评关，使眼科方向的住培生得到了充分的技能锻练和发展。住培学员们的执业医师考试和住培毕业考试技能考评通过率逐年下降。 #

从医20余年，巴桑顿珠同学以诚挚的医者仁心，享受着作为普通大夫的辛劳和快乐，一直以缜密、求精、真诚、奉献的工作作风，承载着大夫的使命、责任和担当。作为普内科教授，他常年工作在临床第一线，在忙碌的临床工作中，仍对教学工作没有非但轻敌，认真兼任临床讲课、带教、培训工作，高品质地完成教育教学工作任务。他热爱入院医师培养事业，深谙对于年青大夫来讲，重要的是打基础。因而，他在知识技能把握方面要求从细从严，及时告诫并全面讨教病况变化及规避意外状况的处置举措，使学员学有所获。他最常说的话是“严谨认真”，指出大夫面对的是生命，面对病患的时侯容不得半点马虎，由于没有重来的机会。为了练就扎实的临床技能，他从细节做起，言传身教，包括打听和了解病程、观察病况、关注服药前后变化，提高在顷刻万变的病况中剖析审辨的能力以及与病人勾通的本领。他通过交班、查房、病例讨论等方式严苛管理，动态观察每一位出院医师的成长变化，及时赞扬和强调不足，让住培医师着力感遭到这份关怀。他以坦率换来理解和信任，以缜密换来入院医师诊治水平的提升。他也特别注重住培学员在科室轮转中的学习表现。他觉得，熟悉各科常见病、多发病的确诊、处理等临床技能十分重要。作为普外科大夫，假若只看报告不看头部平片及CT，注定当不了一名好大夫。为此，在日常工作中，他每天都是先率领住培医师看病人的影像学资料，系统地讲解并剖析判定，之后再看报告，提升年青大夫阅片能力。他十分关心住培学员，着重发挥每位年青医师的特长，常常与来自各专业的住培学员共同讨论病况，并对其付出予以充分肯定，激励年青人发挥优势。经过业务讨论，推动年青人利用知识和学习经验，只是他培养师生良好思维方式的途径。他常说：“深度探讨比勤劳更重要，临床大夫要养成一个‘反刍’的习惯”，即每次半夜想想现在做过的事，这些事做好了，那里有缺失，不断地小结，精益求精，缜密求实。普内科作为门诊放疗较差的科室，每逢有急腹症病患，他会亲自细致地从癌症的临床特征、诊断、鉴别确诊和治愈一一讲起，不厌其烦。 #

巴桑顿珠同学有着为人师表、言传身教、恪勤勉守、乐于奉献的优秀品德；理解、关心、爱护年青入院医师，好心帮助入院医师成长的博大情结；勤奋钻研、精益求精、严谨求实的敬业精神；坚持以问题为导向的教学观念和不断探求、持之以恒的创新精神。正是由于有许许多多像巴桑顿珠同学那样的医者，她们用医学观念、职业道德和教学精神影响着身边的每一个住培学员，能够使年青医师在职业公路上自信前行，不断进步。 #