《新编剑桥商务英语（中级）》课程教学大纲最牛培训模式

《新编剑桥商务德语（高级）》课程教学大纲最牛英文口语轮训方式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！太平洋英文，免费感受全部外教一对一课程：一、课程的基本信息1、课程名称：《新编剑桥商务德语（高级）》2、课程学时：80学时3、适用专业：日语专业商务数学、旅游外语方向的十年级师生4、先修课程：《新视野中学数学》、《英语时态》、《英语阅读》、《英语口语》、《英语听力》、《剑桥商务德语（高级）》二、课程定位和教学目标剑桥商务德语高级证书(）考试是国家教育部考试中心与美国剑桥学院考试执委会联合召开的权威性数学考试。经济逐渐全球化的趋势急切须要我们培养一大批熟练把握英语，通晓商务知识，熟悉国际商务环境，擅于跨文化交际的国际型商务人才。本课程正是为训练中学生语言技能和拓广师生的商务德语知识而开办的。为中学生的就业打下必要的基础。通过本课程的学习，注重对师生进行在商务工作环境下听、说、读、写的基本技能训练，一步培养师生利用数学进行商务勾通的能力；迸发学习兴趣，增加自主学习的能力；开发师生创新思维，培养师生在商务工作中用英文剖析问题、解决问题的能力和创新能力。

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教学从获取信息入手，把语言学习融入信息处理中以培养师生从事各类商务活动的能力。教学中以应用为教学重点，合理地组织用书的内容和结构，教学内容有浅入深，由易到难，使师生具有知识的综合应用能力。通过本课程的学习，使师生具有商务德语的基本理论和听力技能，使师生能够自如应付各类方式的商务德语听力素材，熟悉国际商务环境，擅于交流。听力方面能听懂正常语速的日常生活和商务活动的交谈，类别牵涉电话，专访，讨论，演说，大会发言等。要求师生能正确辨识感官信息，并作出适当判定，并能结合详细语言环境，理解所听内容的深层涵义，掌握说话者的心态和意图。阅读方面能读懂图表，正确理解商务专业词组，能看懂英美书刊刊物上中等难度的商务外语文章，了解作者的观点与心态，掌握其内涵，获取精确信息。写作方面还能利用所学语言知识，依据所给背景语言材料，图表及表格等直观资料2023bec商务英语教材，写出符合国际商务惯例，格式规范的商务报告，备忘录，商务函件，建议书和E-mail等，要求内容空泛，结构缜密，条理清楚，时态正确，语言通顺得体。口语方面还能利用正确的德语讨论各式商务和日常生活的话题，进行电话谈话，才能作通常的大会发三、教学方式1、以课堂理论教学为基础，以中学生为中心,适当选用实训模拟模式，以讨论与实践相结合，课堂与实体相结合的教学方式。

2、对课本中的有关话题进行较为推进地学习。重点在组织师生自己进行能力训练，提升师生利用商务德语与商务技能解决商务问题的能力。3、借助计算机多媒体系统为辅助教学工具，适当要求师生运用进行“上网作业”以及公文体写作的“上机作业”。4、要求师生依据所学的主题到社会、市场、企业进行实地调查，写出商务报告。四、考核办法1、理论教学的考评办法：即期终考试，占总成绩的70%2、技能教学的考评办法：主要视察师生平常课堂交流、课外训练、教学实训、自主学习和协作能力等反映师生学习过程的各个方面，占总成绩的30%五、教学学时安排单元教学时数其中理论教学技能教学机动&bal总共六、理论教学的内容、要求及学时分配学时Unit学时[教学要求]才能讨论团队工作以及制订和变化工作安排。

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口语中增强勾通概念，学会留下语音信息。才能从阅读与听力材料中获取信息；备考通常通常目前时、一般过去时与通常完成[教学内容与要领];;;.[本单元重点]还能讨论团队工作以及拟定和变化工作安排。才能有效地与人用英语勾通及留下语音信息。[本单元难点]还能从阅读与听力材料中获取信息。[作业]本单元课后Self-study，及当堂练习&学时[教学要求]学会招待顾客及进行简略商务接待。才能从阅读材料中获取信息；学习以即将的用语发送及回复商务约请函；备考助短语、可数名词用法。[教学内容与要领];;;;ge;,[本单元重点][本单元难点]以即将用语制定商务约请函等商务函件。 #

[作业]本单元课后Self-study，及当堂练习hflow学时[教学要求]把握定货的用法及能用清晰的商务用语收发书信、电邮及传真等；了解公司中财务情况的现金流量的基本知识。[教学内容与要领];ge;;;[本单元重点]学会定货的用法及能用清晰的商务用语收发书信、电邮及传真等。能在听力资料中获取现金流量的信息并与人交流。[本单元难点]能在听力资料中获取现金流量的信息并与人交流。[作业]本单元课后Self-study，及当堂练习学时[教学要求]了解品牌及市场的相关知识；才能从阅读及听力中获取信息。才能谈论公共关系，了解责任及义务的抒发模式。才能从听力材料及阅读材料中获取信息；才能用正确的德语绘制责任与义务。[教学内容与要领];;[本单元重点]了解品牌及市场的相关知识；才能谈论公共关系，了解责任及义务的抒发模式。

[本单元难点]还能从听力材料及阅读材料中获取信息；才能用正确的德语绘制责任与义务。[作业]本单元课后Self-study，Exam及当堂练习Unit学时[教学要求]还能谈论公司迁址安置事宜。才能从阅读与听力材料中获取信息；才能用正确及即将的数学要求获取信息及提出建议。[教学内容与要领]about;;about;;;about[本单元重点]:才能谈论公司迁址安置事宜。[本单元难点]：能否从阅读与听力材料中获取信息；才能用正确及即将的数学要求获取信息及提出建议。[作业]本单元课后Self-study，Exam及当堂练习Unit学时[教学要求]还能做公司发展的汇报。学会描述公司发展行情及解读成因和结果。

学会谈论环境影响。备考比喻词、副词的用法。[教学内容与要领]about;;cause;about;[本单元重点]：学会以得体的日语进行公司汇报。[本单元难点]：学会描述公司发展行情及解读成因和结果。学会谈[作业]本单元课后Self-study，Exam及当堂练习Unit学时[教学要求]还能谈论健康与安全。学会从阅读中获取义务的抒发信息；备考情态短语及被动不定式[教学要求];;;[本单元重点]还能谈论健康与安全。[本单元难点]还能简略地叙述个人问题。[作业]本单元课后Self-study，Exam及当堂练习Unit学时[教学要求]还能叙述公司耗费状况；把握商务旅行的抒发模式。

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才能从阅读与听力材料中获取信息。[教学内容与要领]about;aboutair;,[本单元重点]还能叙述公司耗费状况；把握商务旅行的抒发模式。[本单元难点]还能从阅读与听力材料中获取信息。[作业]本单元课后Self-study，Exam及当堂练习Unit学时[教学要求]才能讨论职员的利益及激励系统；才能从阅读与听力材料中获取信息；备考动名词、动词时态及报告演说。[教学内容与要领]aboutstaff;about;,[本单元重点]才能讨论职员的利益及激励系统。[本单元难点]还能从阅读与听力材料中获取信息。[作业]本单元课后Self-study，Exam及当堂练习Unit10学时[教学要求]才能讨论市场面临的困难及踏入美国市场。 #

才能从阅读与听力材料中获取信息；备考本书所有时态知识。[教学内容与要领]about;about;[本单元重点]才能讨论市场面临的困难及踏入美国市场。[本单元难点]还能从阅读与听力材料中获取信息。[作业]本单元课后Self-study，Exam及当堂练习七、技能教学的内容、要求及学时分配项目一内容：目的要求：Let.实训方法：1、口语练习：中学生分组，按照各组特征讨论那个组最好且模拟英语电话祝福；2、组织师生模拟本章传真练习；3、BEC模拟试卷解读。学时：4项目二内容：目的要求：.实训方法：1、口语练学时：4项目三内容：goods目的要求：day-to-day.实训方法：1、口语练习：中学生分组，运用本章牵涉的字词讨论公司所要求的供货商的质量及小企业歇业的成因；2、要求师生就本章节的要求改写传真并训练商务电邮的写法；3、BEC模拟试卷解读。

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学时：4项目四内容：Brandpower目的要求：.实训方法：1、口语练习：师生分组，运用本章牵涉的字词讨论日常购物常考虑的品牌并阐述理由，同时要求师生收集自己感兴趣的公司背景材料，讨论公众是如何看待这个公司的；2、要求师生练习产品投放市场对顾客即将约请函的写法；3、BEC模拟试卷解读。学时：2项目五内容：目的要求：.实训方法：1、口语练习：师生分组，运用本章牵涉的字词讨论为什么公司会迁建及练习问路和指路；2、要求师生练习对比两个专业迁建公司的即将报告写法，并熟悉其他公司报告的格式及写法；3、BEC模拟试卷解读。学时：2项目六内容：目的要求：.实训方法：1、口语练习：师生分组，运用本章牵涉的趋势性熟语及语法讨论一个公司的发展情况，要求师生学做评估其他公司的环境影响调查表；2、要求师生继续练习长篇公司报告；3、BEC模拟试卷解读。

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学时：4项目七内容：work目的要求：work-..实训方法：1、口语练习：师生分组，运用本章牵涉的字词讨论有或许发生在公司底下的工伤，发生的诱因及避免伤残发生的方法2023bec商务英语教材，讨论在工作地喝酒的好处；2、要求师生与风险评估方面的BEC阅读模拟试卷；3、BEC模拟试卷解读。学时：2项目八内容：目的要求：实训方法：1、口语练习：师生分组，运用本章牵涉的字词讨论出差或许形成的成本，阅读客机服务条款说出对于商务旅行者最好的三种服务；2、要求师生学写长篇通告公司职员关于耗费的备忘录；3、BEC模拟试卷解读。学时：2项目九内容：目的要求：.实训方法：1、口语练习：师生分组，运用本章牵涉的字词讨论公司效益的重要性及对于员工绩效评估的重要性；2、要求师生针对公司职员的绩效评估写电邮；3、BEC模拟试卷解读。

学时：2项目十内容：目的要求：.实训方法：1、口语练习：师生分组，运用本章牵涉的字词讨论市场中的4P法，要求师生想出三种成功的国际品牌产品并说明他们成功的理由；2、为中学生补充关于本章节内容的市场文章；3、BEC模拟试卷解读。学时：2八、建议用书及参考书目建议用书：《新编剑桥商务德语》（高级）师生教材经济科学出版社，2002《BEC据说读写实训教程》中国教育文化出版社，2004参考书目：《新编剑桥商务德语》（高级）班主任教材经济科学出版社，2002《（剑桥商务德语证书）据说手册》南方出版社,2004《新编剑桥商务德语高级自测练习与解惑》经济科学出版社，2004参考网站：

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