【每日一题】岩石坚硬程度等级的定性分类表
岩石坚硬程度分类表坚硬程度坚硬岩较硬岩饱和单轴抗压强度MPafr>6060>fr>3030>fr>1515>fr>5frV5岩石坚硬程度等级的定性分类坚硬程度等级定性鉴定代表性岩石锤击声清脆,有回弹,震手,未风化?微风化花岗岩、闪长岩、辉绿岩、玄武岩、安山岩、硬硬难击碎,基本无吸水反应。片麻岩、石英岩、石英砂岩、硅质砾岩、硅质石灰岩等。锤击声较清脆,有轻微回1、微风化的坚硬岩石;弹,稍震手,较难击碎,有2、未风化的大理岩、板岩、石灰岩、白云岩、钙质轻微吸水反应。砂岩等。锤击声不清脆,无回弹,轻1、中风化?强风化的坚硬岩或较硬岩;软软易击碎,浸水后指甲可刻岀2、未风化微风化的凝灰岩、千枚岩、泥灰岩、砂质LXJL-L-JAZy锤击声哑,无回弹,有较深1、;强风化的坚硬岩或较硬岩;LXJ凹痕中风化白云岩强度等级,浸水后手可捏碎,辦2、中风化?强风化的较软岩;I_LJ各种半成岩。岩体完整程度的定性分类完整程结构面发育程度主要结构面的结合程平均间距m完整1-2结合好或结合一般裂隙、层面整体状或巨厚层状结构较完整1-2结合好或结合一般裂隙、层面块状或厚层状结构2-31^0.4结合差块状结构2-31^0.4结合差:裂隙、层面、断层裂隙块状或中厚层状结构0.4?0.2结合好镶嵌碎裂结构结合一般中、薄层状结构破碎0.4?0.2结合好或结合一般各种类型结构裂隙块状结构0.750.75-0.55:055~0350.35?0.15湿V0.75为软化岩石。 #
岩石质量按RQD分为:好的RQD>90%;较好的RQD=75-90%;较差的RQD=50~75%RQD=25~50%;极差的RQD0.25%岩层厚度划分:0.5;0.5>h>0.10.1。岩体结构类型划分构类型岩体地质类型结构体性状结构面发育情况岩土工程特征可能发生的岩土工程问题整体状结构巨块状岩浆岩和变质岩,巨厚层沉积M-IUU巨块状以层面和原生或构造节理为主,多闭合中风化白云岩强度等级,间距大于1.5m,岩体稳定,可视为均质各向同性弹性体局部滑动或坍块状岩浆岩和变质岩块状柱状有少量贯穿性节理裂隙,结构面间距0.7?1.5m,—般为组,有少量分离体结构面互相牵制,岩体本稳定,接近弹性各向同多韵律薄层、中厚层状沉岩,副变质M-I有层理、片理、节理,常有层间错动变形和强度受层面控为各向异性弹性体,稳定性较差可沿结构面滑塌,碎裂状结构构造影响严重的破碎岩碎块状断层、节理、片理层理发育,以上,有许多分离体整体强度很低,并受软稳定性很差。易发生规模较大岩体失稳,地下水加散体状结构断层破碎带、强风化及全风化带碎屑状构造和风化裂隙密集,结构面序小块和碎屑完整性受极大破坏,稳定性极差,接近松散体介质岩体质量基本分类\完整\\程度坚VAVA较硬岩岩石纵波速度Vp与抗压强度R石对应关系Vp石(MPa)静弹模(GPa)15001.60.032?0..00.080-0..60.192-0..50.370-0..60.6120-1..53-2..62.15-3...2岩体质量分类及承载力表岩质分类完整系数及代号Vp(m/s)Rw(MPa)V0.3硬质>4500>--3010.8-5,16-7.--155-2.5,7.5-42850--52.5-0.8,4-1.250.8-1.25注:1/6Rw,/4Rw坝基岩体力学参数分类混凝土与岩体变形模量Es(GPa)1.5>f>1.5>c>20.01.31.300.751.402.000.8020.0》Ea1.101.100.651.201.500.701.10>f>0.651.20>f>1.50>c10.0》5.00.900.700.550.800.700.60IV0.90>2.00.700.300.400.550.300.45Es>0.20.400.050.300.400.050.35C.为抗剪断强度,限于硬质岩;软岩应根据软化系数折减。 #
结构面、软弱层和断层的抗剪断与抗剪强度类型抗剪断强度抗剪强度胶结的结构面0.80?0.600.250?0.1000.80?0.60无充填的结构面0.70?0.450.150-0.0500.70?0.50岩块岩屑型0.55?0.450.250?0.1000.50?0.40岩屑夹泥型0.45?0.350.100-0.0500.40?0.30泥夹岩屑型0.35?0.250.050?0.0200.30?0.250.25?0.180.020-0.0010.25?0.15坝基岩体允许承载力经验取值岩石单轴轴饱和抗压强度Rb(MPa)允许承载力(R)(MPa)岩体完整岩体较完整完整性较差岩体破碎节理间距节理间距节理间距节理间距>1m0.3m^0.1m0.1m坚硬、中硬岩〉301/7Rb1/3-1/10Rb1/11-1/16Rb1/17~1//5R1/6?1/71/8-1/10Rb1/11-1/16Rb
#