财务管理教研室全体教师参加人大社财会名师教学研讨系列公益直播

5月14日19：30，财务管理教研室全体教师参加学习了人大社财会名师系列直播讲座，本期以“基于案例教学的能力提升探索”为主题，由全国会计专业学位研究生教育指导委员会副主任兼秘书长，中国人民大学商学院王化成教授主讲。王教授是财政部首批“会计名家”，主持国家社会科学基金重大项目等多项科研课题，其科研、教学成果多次获国家级省部级奖励。在实现企业创造价值方面除了财务助业务腾飞、财务携资本增值外，王教授指出了新时代的新路径，财务变数据协同，以平衡业务创造价值与资本创造价值。

财会名师教学研讨系列公益直播讲座 #

首先，王教授从财务管理的三个核心问题切入，讲解了财务管理如何度量企业价值、帮助企业创造价值以及环境在企业价值创造中的作用。 #

其次，针对案例教学与能力提升，系统讲解了其中三大案例的教学方法。哈佛式案例是采用老师不断提问引导学生围绕主题解决问题。以赞德医药——高管培训砍不砍为例，从战略与预算的关系、人力资源与预算的关系、数据在预算管理中的重要意义为中心，讨论凯伦如何推进培训工作。微案例是给出一两页材料环球会计网校财务管理老师，围绕材料解决问题。以长江电力为例，从全股份支付、全负债转让、混合型支付三种选项中考虑代理、政治关联、风险与报酬、现金流和利润的关系、小股东自我的保护等问题以分组扮演的方式解决。粗案例是给出学生方向，让学生查找资料解决。宝万之争分别站在宝能、恒大、华润、深铁、安邦、万科、小股东、证监会等各利益相关者的立场上分析得失与启示。讨论杠杆收购的利弊、万科与代理问题等。丰富的图片、生动的案例和幽默的语言环球会计网校财务管理老师，深入浅出，娓娓道来，直播间的老师都受益匪浅。

#

老师们笃学不倦 #

最后，以案例教学改变人生轨迹结语，提议老师多关注网络、报纸、杂志上刊登的经典案例，有机会就承担一些企业的横向问题，做几家公司的独立董事，写出自己参与调研的案例以供教学。 #

在案例教学中，学生是主体，教师是组织者、领导者。从课前案例素材的收集、整理到课上的案例讨论、案例总结评价，要求教师不仅要具备扎实的专业功底，还要有丰富的阅历、教学经验。王化成教授从案例的类型、案例的选题、具体案例的分析等方面都作了详细的阐释，分享了自己的成功经验，对自己今后《财务管理》领导力课程的案例教学有较强的指导意义。

——刘瑞 #