文科和理科学生在职场中两者的区别？

当新员工加入公司时，我为这些新员工提供一个月的培训，无论文科还是理科。 #

培训的内容当然是非常专业的。 当我解释的时候，我会有具体的目标。 我们对这些对象进行拆解，从核心基础知识出发进行讲解。 新员工表示，他们感觉自己回到了校园，参加理论分析实验课程。 用同事的话说，研究生所学的课程无非就是这些。 由于培训内容与自己的工作和职业直接相关，所以大家都很重视。 尤其是文科生，笔记很详细，字迹也很清晰，就像一本书一样。 理科学生的笔记本最多只能容纳几张纸。 我估计这些笔记本在培训班结束后就会被扔掉。

我前两天写了一篇帖子文科和理科的区别，内容是：为什么电流知道走哪条路才能省电？ (////)，其实这就是这些文科生的想法。 文科生有一个特点，他们特别喜欢通过略带搞笑的联想，将电气知识与生活场景联系起来。 例如，在分析断路器的短路分断能力与短路电流之间的关系时，他们甚至可以将这些内容想象为人们的地震反应。 仔细想想，还真有些相似。 可见文科生的思维更加活跃。

理科生更擅长对知识进行垂直、深入的分析。 例如，在分析开关电器的电磁系统时，我会用到麦克斯韦的电磁吸引理论，以及磁路分析计算等。由于培训内容是直接在实际的开关电器上进行，所以理科生很容易理解这些设备的设计者的设计思路，为什么要这样设计等等，文科生在这方面就逊色很多。

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但也有例外。 文科生在理论分析方面甚至比理科生还要好。 我怀疑她是理工科的，但她确实是个文科生。 可见，在技术设计方面，一旦真正理解了物体的工作原理和设计方法，文科生并不一定比理科生差。

当然，这可能与培训的学习环境比较宽松有关，大家都是同事，没有人际交往的压力，能够充分发挥自己的潜力。 #

我有一位女同事，专业是英语，从事销售推广工作。 我和她一起参加过多次技术研讨会，发现她讲技术理论问题非常流利，知识面很广。 当话题深入到技术细节时，她很自然地将话题转向了我。 很久以后，我找到了一个机会，终于了解到了她知识的来源。 原来，她背了十几项国家行业技术标准和规范，还背了相当于国家标准的国际电工委员会（IEC）标准。 同时，她利用工作的便利，详细分析开关设备的技术细节，并与自己的工作实践相结合文科和理科的区别，形成了自己独特的知识体系，使她几乎成为了技术推广专家。 这样一来，对付设计院和甲方的电气工程师就很容易了。 #

与她相比，我们很多工程技术人员，当然还有理科生，我们的做法是满足苛刻的要求，明确地深入理解和掌握相关知识体系。 虽然这样得到的知识体系很严谨，但是在发散性思维方面不如文科生，而文科生的思维会更加活跃。

总之，职场文科生和理科生在知识学习和科学思维上存在很大差异。 在科学技术的应用方面，双方也有很大不同。 感觉有点像外向型人才和应用型人才的区别。 如果你能将两者结合起来，你应该成为科技行业的领导者。

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