“带、送、挂、聘”成就优秀执教园丁

工作18年，连续15年被评为学校优秀工作者。 曾获得山东省教师教学能力大赛一等奖等各种荣誉济南职业技术学校，指导的学生也多次获得国家级竞赛奖项。 在济南工程职业技术学院肥沃的教育土壤中，该校工程造价专业带头人、“BIM计算讲习班”导师蒋丽艳不仅教学成果骄人，而且始终秉承“教书育人”的办学理念。寻求真理并学习做真实的人。” “教育的初衷是为了让学生明亮地成长。 #

“带、送、挂、聘”造就优秀教学园丁 #

2005年，毕业于山东建筑大学的姜丽艳成为济南工程职业技术学院的一名教师。 此时，学校从中职升格为高职刚刚一年。 为适应学校发展，培养更多服务国家、服务社会的有用人才，济南工程职业技术学院全力建设学校、培养师资队伍。 。

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“带、送、联、聘”是姜丽艳工程管理学院优秀教学团队建设的四字诀：实行“双领导”制度，以老带新； 加强骨干教师培训，派出骨干教师参加各类培训学习； 让部分教师到基层企事业单位挂职培训，“双师素质”显着提高； 聘请企业专家和技术人员，组建兼职教师资源库。

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得益于这种科学的人才培养模式，蒋丽艳在自己热爱的教学岗位上迅速成长：山东省青年技能名师、济南市第七届青年学术技术带头人、省级优质资源共享当然是“平安”。 《达摩图纸与钢筋计算》课程带头人、工程造价专业带头人、《BIM计算工作坊》讲师。 连续多年荣获学校优秀教师、先进教育工作者等荣誉称号，荣获山东省高等教育信息化教学设计大赛二等奖，还荣获山东省教师教学能力大赛一等奖及其他奖项。

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科学培训打造“非凡”课堂 #

实训室、实训基地是职业院校能力教育的重要“工具”之一。 截至目前，济南工程职业技术学院已与SAP、浪潮集团、中国建筑总公司等大型企业和学校共建校内实验实训基地219个，校外紧凑型实习基地183个。 #

工程管理学院院长冯刚表示，学院注重产学研创新，建有BIM技术协同创新中心和智慧成本全流程咨询培训中心两个共享实训基地。 “BIM技术协同创新中心”集实践教学、技术服务、创新融合于一体。 智慧成本全过程咨询中心模仿工程造价咨询公司布局，按照相关工作流程安排学员进行工程造价全过程管控实训。 #

蒋丽艳教授的《原理图阅读与钢筋计算》、《建筑结构与图文阅读》、《建筑工程测量与造价》等课程都是专业性很强的核心课程。 大多数学生熟悉许多建筑材料和施工技术。 如果你对此了解不多，更别说计算工程量了。 为此，她的班上经常出现一些模特：没有材料，她就去工地捡一些废品带回来，贴上名字；没有材料，她就去工地捡一些废品带回来，贴上名字；如果没有材料，她就去工地捡一些废品带回来，贴上名字；如果没有材料，她就去工地捡一些废品带回来，贴上名字；如果没有材料，她就去工地捡一些废品带回来，贴上名字；如果没有材料济南职业技术学校，她就去工地捡一些废品带回来，贴上名字；如果没有材料，她就去工地捡一些废品带回来，贴上名字；如果没有材料，她就去工地捡一些废品带回来，贴上名字；如果没有材料，她就去工地捡一些废品带回来，贴上名字；如果没有材料，她就去工地捡一些废品带回来，贴上名字。 如果学生看不懂图画，她就用药箱和纸板制作三维模型给学生讲解。 她还将整个楼层的钢骨架设计简化为教学模型，搬进了实训室，而且每个模型都有二维码，一扫就知道它的结构要求。 她不仅能把模拟的建筑工地带进课堂，还能带领学生带课前往建筑工地，现场讲解钢筋的施工规范。

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姜丽艳带领的学生不负众望，不负众望，勇于拼搏，荣获全国大学生智能建设与管理创新大赛团体一等奖等多项国家级竞赛荣誉。

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“毫不犹豫”和“责任”

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学生能否更好地服务社会，是学校教学质量的晴雨表。 在工程管理学院，通过建立BIM技术应用与创新工坊，为学生提供良好的创新创业环境。 为提高学生专业技能，我们积极组织学生在校期间取得《建筑信息模型》、《工程造价数字化应用》等“1+X”证书，学生持证率达到95%以上。 #

多年来，工程管理学院毕业生就业率始终保持在98%以上。 各专业毕业生就业部门广泛，就业匹配率高。 毕业生深受用人单位的好评。 #

姜丽艳还坚持跟踪走访毕业生，了解各单位就业需求，将课程与专业标准对接，教学过程与生产过程对接，实际施工图纸与国家标准图集对接； 她带领学生们创建了“计算工坊”，“参与公司的工程项目，提高学生的专业技能。因此，工坊里的学生还没毕业就被公司订满了。” #

济南市第七届青年学术技术带头人蒋丽艳表示，她喜欢当一名职业教育教师。 为了给高职院校的孩子们提供一些帮助，让他们毕业后有一技之长，无论付出多少努力、付出多少，她“义无反顾、义无反顾”。 （济南新闻网全媒体记者 周莹 通讯员 张宏明） #