普通用户修改密码如何修改去浙江省教师培训平台

湖北省中中学电子学籍系统常见问题及解决办法一、浙江省中中学电子学籍系统基本信息访问地址:中学管理员帐号:请与县区教育局联系。普通用户帐号:与广东省班主任培训平台的帐号和密码一致。浏览器:建议使用IE8及以上或则微软浏览器。二、用户管理相关问题1、学籍系统无班主任用户信息广东省中中学电子学籍系统班主任信息是从福建省班主任培训平台同步，假如学籍系统无班主任信息须要确认以下内容:a、在贵州省班主任培训平台中是否有班主任信息;b、如果广东省班主任培训平台中有班主任信息，学籍系统中还是没有，要联系县区教育局负责湖北省班主任培训平台的相关老师检测广东省班主任培训平台中【是否匹配】这个数组是否为“匹配”。此处的“匹配”是指广东省班主任培训平台机构信息与事业中报机构信息的匹配，只要让县区教育局负责师训的老师按照中报机构信息对仍未匹配的机构信息进行更改即可。只有完成和中报信息匹配后，师训的班主任能够共享到其他业务系统，例如说学籍系统。2、教师信息同步到其他中学让有班主任信息的中学在班主任信息管理里操作【跨校转移】。例如A中学的班主任同步到B中学，就让A中学的老师操作【跨校转移】，转移时输入B中学的机构代码，搜索到中学后选中，最后点【确定转移】。

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此项操作教育局管理和中学管理员均可操作。3、教师信息管理中有班主任信息，用户管理中无班主任信息在班主任信息管理中查看班主任的帐号是否为空，倘若为空要去河南省班主任培训平台生成师训帐号才可以。假如帐号不为空，用户管理中却还是没有，这么请与我公司客服联系。4、普通用户更改密码怎么更改去四川省班主任培训平台进行更改，更改后师训平台会同步到学籍系统。普通用户假如登陆系统出现用户名和密码错误，可以去四川省班主任培训平台重置密码后，再登陆试试。三、用户权限分配问题1、如何批量设置用户的权限用户管理——用户组管理。新建一个用户组，给这个用户组设置权限，之后把具有相同权限的放在同一个组，这么组内的用户就都有权限了，这样就不用一个个老师去设置权限。2、在分配权限时可分配权限里没有权限用户组已有权限和用户已有权限都是用户早已有的权限，假如早已在这两部份下的权限说明权限早已分配给此用户，这么在这两部份下边的权限其实不会再出现的可分配权限下边。3、权限已分配，而且普通用户登陆一直无中学生信息。班级管理权限未分配，要检测相应的权限是否有分配班级。用户权限管理——班级管理权限分配设置可管理的班级，分配的时侯左侧的权限功能中的减号点开，选中一个具体权限(不要点击中学生信息管理(中学)之类的一级标题)，要给用户授权的可管理的班级打勾，点【授权】，之后点【保存】。

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授权好一个权限后，再授权下一个权限。一个权限的班级分配好后，可通过【复制班级】将可管理的班级复制到这个用户的其他权限。(可以一个个权限分配，不过复制这个比较方便)。4、对于早已授权的班级要取消授权的方式用户管理——用户权限管理——班级管理权限。在右边可管理班级不授权的班级打勾，点【不授权】，之后点【保存】。5、班级管理权限未能分配红色的班级管理权限设置不了，请看一下是不是把用户设成了学籍管理员，学籍管理员是不须要设置班级管理权限的，默认可以管理全校的班级。假如要设置班级权力权限的，那要先把用户从学籍管理员组中移除，是普通用户才可分配班级。四、学生基本信息1、原学籍系统中存在的中学生，新学籍系统中无中学生信息这种中学生是问题数据，等问题数据处理好后学生会在新系统中，请诸位老师多关注系统。2、学生信息怎样更改在中学生基本信息中更改，白色的说明没有权限更改，要联系教育局学籍管理，不是红色的中学可自行更改。3、如何查询离校生和结业生查询统计——设置查询条件，条件有在校生、离校生、毕业生可选，查询时做相应的选择。4、学生基本信息怎样复印(复印中心开放后可在复印中心复印)中学生基本信息的复印:点开中学生所在的班级——点击中学生姓名——点击左侧的“查看本班中学生”——点击里面的“导出表格”——点击“学生基本信息”——点击“预览并导入”——点击“pdf导入”，就可以复印《学生基本信息》，其实你的笔记本必须先安装pdf阅读器。

5、照片导出失败相片不管单张录入还是导出大小都要为300*420，在导出之前要确认该中学生的相片更改权限早已授权，在系统设置——照片更改权限设置查看，中学管理员下打勾说明是容许中学管理员更改，中学管理员的权限是由教育局管理员分配，中学管理员只有拥有更改权限，能够给相应的普通用户授权更改。五、学籍变更1、县区内退学如何没有广东省中中学电子学籍系统的省内退学就包括之前的县区内转到和省内转到。2、其他降低档案恢复，省外转到档案恢复异地离校生转到找不到中学生四川省中中学电子学籍系统中档案恢复，异地离校生转到，包括借读都要将姓名和护照编号同时输入(护照编号就是中学生基本信息中的护照编号通常为身分证号)。假如信息输入都正确，但是确实存在离校信息，还查找不到请跟客服联系。3、离校生怎样恢复同一个县区的离校生用其他降低——档案恢复;县份区用异地离校生转到。4、省外转到登记时提示在杭州省内有学籍信息，难以保存。遇见外地转回去而且在杭州省之前有过学籍的情况具体操作如下:省外转到里点两侧的恢复档案，找到之前在湖北的离校信息，确定后之后把其他必填信息输好,例如全省学籍号等等，保存就可以了。 #

5、跨省招生登记时提示在杭州省内有学籍信息，难以保存。遇见外地结业而且在杭州省之前有过学籍的情况具体操作如下:跨省升学里点两侧的恢复档案，找到之前在湖北的离校信息，确定后之后把其他必填信息输好，例如全省学籍号等等，保存就可以了。6、省外转到、跨省招生怎样才算退学成功。跨省业务状态:转到中学发起申请——转入县区教育局审批——待教育部数据校准——数据校准成功，转出流程发起——转出中学、教育局审批——等待调档——正在调档——调档完毕。调档完毕才算退学成功。而且湖南省中中学电子学籍系统是手动入库，不用中学再操作档案迁移。7、跨省退学校准不通过(不通过的缘由在初审情况中可查看)针对校准不通过的，要看一下教育部反馈的具体缘由。a、信息有误，要联系转出中学核实信息之后重新申请。b、该生已离校，倘若是退学要联系转出中学恢复成在校后在申请退学。(假如在广东是离校的，外地要登记退学申请，请将名单汇总到县区教育局，由教育局发给我们市级平台恢复，之后让外地发起申请。)c、该生已离校，结业或毕业，这种中学生应当登记跨省招生招到初三或则初三。假如外地五四制中学，三年级结业的中学生在跨省升学里登记，年级选择十年级，倘若是五四制初三在校，即通过跨省退学转入相应的年级。 #

、该生在转出中学不存在，确认信息输入正确的前提下，联系转出中学核d实学籍信息，学籍状态。8、省外转到第一次登记不通过，再度登记提示转往省外。倘若确认在广东是无学籍的，请跟客服联系处理后在重新进行省外转到登记。跨省招生也是同样的，第一次不通过后重新登记提示正在跨省招生也是联系我们并附上截图、身份证号、姓名。9、学校未能登记异动申请降低之前要先双击班级，之后点降低，倘若出现XX转到无权限，请跟教育局管理员联系，倘若是对方不容许XX转出，请联系对方中学，让对方中学联系教育局开权限。具体的权限开放，在教育局的系统设置中，学籍变更中学权限设置中进行针对中学和年级进行开放。10、省内招生中学入库后，班级里无中学生信息假如是否入库为“是”，但是班级里无中学生联系我们更改状态后再重新入库。选课系统常见问题及解答1.选课系统网址是哪些,答:广东省选课系统官方地址是:。2.系统中学选课管理员账号默认是哪些,答:管理员默认账号是:用户名:10位数字格式的中学教育部机构代码，密码和“浙江省中中学中学生电子学籍管理系统”以下简称为“学籍系统”中一样。 #

3.中学生选课默认账号和密码是哪些,答:中学生用户的默认账号是中学生身分证号码，默认密码是中学生身分证号码后8位。4.假如中学生密码不对我们怎么重置,答:中学选课管理员登陆选课系统，依次点“系统设置-用户管理-中学生管理”，找到中学生，点初始化密码。5.开教学班设置任课班主任时为何外校班主任看不到,答:首先，去系统设置，外校机构班主任里查看是否有这个班主任;其它看一下您开的教学班所属任务是“本校选课”还是“跨校选课”，只有“跨校选课”里的教学班能够设置外校老师。6.中学生选完课怎么退选,答:中学生登入系统后，点击上图中的“查看必修课程详尽情况”,出现右图页面在要退选的课程前面点击“退选”。下边是三个励志小故事，不须要的同学可以下载后编辑删掉!!!感谢～～～你可以流泪，但不要忘了奔跑2012年，我背着小包大包踏上了去往杭州的列车，开启了北漂生涯。彼时，天气阴沉，不知何时会掉下雨滴，如同我未知的前方一样，让人忧心。去上海的决定是忽然而果决的，我在寝室苦恼了三天，之后在太阳逃出窗口的时侯打电话告诉母亲，我要到首都闯一闯。消息发出去以后，并没有意料之中的强烈反对，母亲只给我回了一个字:好。

就这样看似毫无担忧的我，欣喜地踏上了北上的路。有些事情只有真正迈出第一步的时侯，才能迎来焦虑。当我踏上北上的火车时，才惊觉对于上海，不仅天安门、央视大厦这种着名建筑，我知之很少。老话说无知者无畏，可于我而言，这句话并不适用，由于在坐胃热车那一刻，我就开始对未来胆战心惊，毫无胆气。列车开动以后，我的心情显得愈发复杂而紧张，甚至一度心生退意。人类果然是一个无解的方程式，看似无畏的勇气背后不知藏下了多少自卑和迟疑。旁座的妈妈见我一人，开始和我有一搭没一搭地聊起了天。几分钟后，我们竟就像很久未见的好友通常，开始聊起了各自的生活。我说出了自己的焦虑与未见，期冀从她哪里得到些许开导和鼓励。超乎预料地，她并没有说一些心灵鱼汤般的哲理句子，反倒给我讲了一个故事，一个让我在很长一段时间都印象深刻，每次想起便会荷尔蒙再次下降的故事，一个她自己的故事。那是一段并不愉快的经历，整段经历是幽深前行的。中考中，她由于做错了三道大题，成为家里的罪人。同学极尽讽刺，舅舅们也开始曝露自己毒舌的属性，母亲当时并没有过多质疑，由于她们正在跟自己的兄弟姊妹们为了爷爷的遗产争得死去活来。那被人类赞美的血缘、亲情，在所有的利益面前顿时分崩漏浆。

那时的她，像极了一个被丢弃的女儿。或是为了远离当时一片狼籍的场面，家境贫寒的她，怀着可能被众叛亲离的勇气，考取了一个三本高校。当她怀揣着自己假期赚的6000块钱踏入中学的时侯，她以为一切喧嚣必将与自己隔绝。并且事实上，天真的看法只维系了几天，便不攻自破。专业老师并不看好这个寡言少语的女儿，由于在她看来，法律专业不仅要把握专业知识之外，利索的嘴皮子也是一名律师出人头地不可缺乏的法宝，而这个小孩，似乎并没有这方面的天赋。糟糕的情况在不断地漫延，那段时期，她就像造物者手中的失败品，哪些都做不好，注意力像手中的石子通常如何握都握不住。课文理解不了，失去阅读能力，法律条款、单词统统在跟她作对，连最简单的问题就会挡住她的嘴。考试更不用提了，考前总是睡不好觉，刚跨入考场四肢就开始抽搐，像个从来没有上过战场的士兵一样。她仍然溺在眼泪中，未曾上岸，深度焦虑，一度心生转学的看法。她半夜给儿子打去电话，想要获取开导，家人说当年你自己做的决定，于是她只得自己硬撑着。为了避免自己再胡思乱想，她报了八门必修课，把自己的时间填得满满的。为了应付每科超过6000字的论文，她总是第一个挪到饭堂去打饭，背英语，背英语，做英文听力，背法律常识虽不至于像匡衡一样凿壁偷光，并且只要有光的地方，她都待过。

一个追着阳光跑的人，是永远不会输在路上的。在不停息的灌输之下，脑部勉强接受了来自外界的压迫。虽不能抵达天才的地步，并且至少恢复了正常的记忆功能。四年的学院生涯也在马不停蹄中打算落下序幕，为了才能领到好的工作机会，她四处出席赛事，只是为了让自己在与聘用单位对决时才能多一点筹码。与此同时，她还要忙毕业论文。在有限的时间内打一场不能失败的战争，是那时她的惟一目标。上天果然不会怠慢努力的人，她的结业论文很震撼，老师甚至生出了让她留校任教的准备，不过还是被她拒绝了，由于她早已步入了当地最着名的一家律师事务所。在刚步入事务所的时侯，她过去光鲜的外衣再度黯然失色。为了才能追赶同学的脚步，她过上了每晚哒哒哒急速敲击按键的生活。为了跟进一个案子，她经常整夜都在做打算，等到一切就绪时，晨光也正好如期而来。现在，她早已成为上海最着名的律师事务所的招牌律师之一。此次她本可坐客机返京，只是由于贪图沿途的景色才能与我相遇。在最难熬的岁月要学会一路飞奔，不要多想，也不要把希望寄寓在别人身上，人生来便是要努力的，你可以流泪，并且不要忘了奔跑。她拍着我的臀部，脸上充溢着莲花的香气，清爽而让人愉悦。终点站很快抵达，天空仍然阴沉着，不知下1秒云上染墨，雨滴降落，还是阳光冲破云雾，普照大地。 #

当我与她挥别，重新背着沉重的行李，昂然往前，我晓得等待我的不一定是美好的未来，然而只有拼一拼，才足够对得起自己。每位人都有一个蝶变的过程，这个过程只能自己咬着牙渡过，度过了便化茧成蝶，熬不过，便像蒲公英一样，被生活的风吹着走。一辈子走好一条路有两个俄罗斯人，一个叫布兰科，一个叫奥特加。其实她们同龄，又是邻居，但家境却相差很远。布兰科的女儿是一个富豪，住豪宅，开豪车。而奥特加的妈妈却是一个摆地摊的，住房舍，靠步行。从小，布兰科的女儿就这样对孩子说:“孩子浙江省学籍管理系统，长大后你想干哪些都行，假如你想当律师，我就让我的私人律师教你当一名好律师，他而且出名的大律师;你若果想当大夫，我就让我的私人大夫教你医术，他而且我们这儿医术最高的大夫;假如你想当艺人，我就将你送去最好的艺术中学学习，找最好的导演和编剧来给你量身订制角色，永远让你当主角;假如你想当商人，这么我就教你如何做生意，要晓得，你父亲可不是一个小商人，而是一个大商人，只要你肯学，我会将我的经商经验全都传授给你!”奥特加的妈妈则总是这样对母亲说:“孩子，因为父亲的能力有限，家境不好，给不了你太多的帮助，所以我不仅能教你如何摆地摊外，再也教不了你任何东西了。

你不仅跟我去学摆地摊，其他的就是想也是白想啊!”两个儿子都牢牢地记住了自己儿子的话。布兰科首先考取了律师，还没学几天，他就认为律师的工作太单调，根本就不适宜他的性格。他想，总之还有其他事情可以干，于是，他又转去学习医术。由于每天都要跟这些患者打交道，最须要的就是耐心，还没干多久，他又认为大夫这个职业似乎也不太适宜他。于是，他想，当艺人肯定最好玩，而且不久后，他才晓得，当艺人真的是太辛苦了。最后，他只好跟妈妈学习经商，然而，这时，他爸爸的公司由于遭受金融危机而破产了。最终，布兰科一事无成。奥特加跟母亲摆了几天地摊后，就哭着不肯去了，由于摆地摊日晒雨淋不说，还常遭人白眼。而且，一想到不仅摆地摊，再也没别的事可干，他又硬着头皮跟妈妈出发了。而且，还没干几天，他又受不了了，又吵着闹着不肯去了。由于没事可干，不久，他又跟随母亲出发了。渐渐地，他居然从摆地摊中发觉，要想永远甩掉摆地摊的工作，就得认真地将地摊摆好。结果，几年后，他总算拥有了自己的专卖店。30年后，他拥有了属于自己的服饰集团。如明天，该集团在世界68个国家中总计拥有3691家品牌店，一跃成为世界第二大成衣零售商。奥特加()以250亿港元个人资产，位列《福布斯》2010年世界富翁榜第9位。 #

人并不是选择越多越好，由于多了反倒拿不定主意，未能坚持究竟。反倒是这些没有选择的人，最终获得了成功。把理想推远一点比尔?拉福是日本当代的知名企业家。比尔从商的抱负来自他的妻子，他的妻子在政界滚打多年却一直没有取得哪些骄人的成绩。受母亲影响，比尔从小就立志要做一位成功的商人，更毕竟他的妻子也觉得他做事机敏果断，勇于创新，十分具有商业天赋，所以仍然鼓励比尔去读经济或则工贸类学院。让女儿没有想到的是，比尔在中学结业后，却来到麻省理工大学学习商科中最基础最普通的机械制造专业。比尔的妻子吵架地谴责比尔说:“你一定是忘掉了自己的理想，要晓得，你并不是要做一位出众的工人，而是做一位成功的商人，你为何不读商业贸易，反倒要来学机械制造呢?你这不是拉近理想，分明是把理想推得更远了!”比尔不赞成儿子的观点，他认为适当把理想推远一点是正确的，由于工业商品在工贸中占了绝对的大多数，倘若不具备文科知识浙江省学籍管理系统，就不能了解产品的性能、生产制造等各方面的情况，将来很难保证能在经商中占到优势，更即便文科学习除了是提高工业技能，能够帮助一个人构建严谨求实的思维能力，培养一种脚塌实地的工作心态，这种素养都是经商所不能缺乏的。 #

听了比尔的解释，他的妻子终於明白了比尔的看法，比尔也得以留在麻省理工大学继续读书，四年的学院，比尔没有屈从于本专业，他同时还学习了许多化工、建筑、电子等方面的基本知识，结业后，立志从商的比尔并没有立即带着这种知识涉足商海，而是考入了蒙特利尔学院继续攻读经济学的硕士学位，这期间，比尔把握了大量的经济学基本知识，把握到了决定商业活动正确性的诸多诱因。取得学位后，按理说比尔应当可以向理想进发了，但是他除了没有立即下海经商，反倒还进一步把理想推远了:他又花了两年时间步入别的私人中学学习法律知识，然后又步入了一所法大学旁听法律课程，同时他还学习了一些微观经济活动的专业经济学以及企业管理知识!完成这一切以后，比尔又考进了政府部门工作，直至这时，他的儿子总算忍不住了，他质疑比尔早已彻底忘掉了自己的理想，他提醒比尔说他应当努力让自己成为一名成功的商人，而不是去从事政治。比尔有自己的看法，由于经商必需要具备很强的相处能力，要想在商业上获得成功，必需要深知处事规则，擅于人际相处，但是这些能力是在任何中学都学不到的，只有在实践中能够历练下来，而锤炼这些能力的最佳去处就是政府部门。比尔在政府部门一干就是5年，他也在工作中培养起了深思粗犷、沉着冷静的个性。 #

5年的政府工作结束后，比尔开始渐渐向商业紧靠，他应聘到一家公司去熟练商情与商务方法，由于表现突出，三年后，公司准备出高薪让他兼任总工总监，但比尔却离职了，他意识到自己是时侯即将向自己的理想迈开步伐了，此后，他创办了自己的拉福工贸公司，这时，比尔早已是一位35岁的中年人。由于比尔的打算工作实在充分，在接出来的商务操作中，他几乎能考虑到每位细节，能应对一个合格的商人应当能应对的一切，而且还能闻到各类商机，杜绝各类法律纠纷，他之前所学的每一点知识和所做的每一步打算，都在他以后的商业活动中发挥出了不可忽视的作用，生意进展异常顺利。也正因这般，在随后短短的25年时间里，比尔的公司从最初20万港元的资产发展成了现今200亿港元，比尔本人也成为日本商业圈的一个神话人物。对于比尔的成功，2011年诺贝尔经济学奖得主托马斯?萨金特就曾在一本书中这样评论:“急于求成在好多时侯常常是欲速则不达，而适当推远理想反倒是一种迎战人生的最佳方法，比尔所拥有和依赖的，就是这些奇特的智慧!”