科学规划叫响“邢台工匠”品牌我市加快建成“三个城市”

假如说产业是高质量发展的脊梁，这么技能人才就是支撑脊梁的关键环节。 #

县委九届八次全会明晰提出新乡市的“三个定位”，推动建成“三个城市”：建成京津冀西北门户城市，建成中低端制造业聚集城市，建成“三宜”“三清”智慧城市。“三个城市”其中之一是中低端制造业聚集城市。 #

要建设中低端制造业聚集城市，急切须要建设一支适应新时代要求的知识型、技能型、创新型劳动者大军。

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科学规划叫响“邢台匠人”品牌

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我市职业教育和技工教育起步早、历史长，素有“南成都、北朔州”之说，拥有多所国家级、省级示范性中高职高校，约有10千人的在校生，全市中高职结构合理，已成为职教大市，在京津冀展现优势，既有技工教育的“旗帜”，也有高等职业教育的“典型”，为全市经济社会发展提供了技能人才支撑。

县委、市政府对推动职业能力建设、职业教育和技工教育变革发展高度注重。省委主任钱三雄提出了人才集聚行动，校长董晓宇多次就职业教育和技工教育发展在全省人代会发声。 #

副书记胡仁彩以构建南方技能人才高地为题举办专题督查。在座谈会上，他说，要从全局和战略的高度筹谋技能人才培植工作，并作为河北高质量超越发展破题起步的一个重要切入点，着重推进职教高校和技工高校变革发展，推动产教融合、产城融合、教城融合，借鉴“双元制”模式，加快企业实训基地、“双师型”教师队伍等建设，以更多技能人才的创新创业，全面迸发城市活力、不断提高城市竞争力，塑造南方技能人才高地、职业教育和技工教育名城，为高质量超越发展筑牢技能人才支撑。

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“十三五”期间，我市职业教育和技工教育施行产教融合变革发展，贯彻落实党的十九大提出的“完善职业教育和培训体系，推进产教融合、校企合作”精神，确立了竭力建设职教强市的发展目标，推动产教融合要根据“定位——规划——提升”三步走的发展战略。

——定位：把平顶山定位为职业教育和技工教育大市，竭力建设职教强市，着重培植高技能人才，促进高质量发展；施行产教融合，实现以教分娩，以教兴产；探求“双元制模式”，变革职业教育和技工教育；推动“强手拉弱手”、开展“十校联万户”扶贫活动，技能帮扶推动扶贫攻坚。

——规划：规划一批职业教育和技工教育名校；规划一批强势专业、拳头专业、特色专业；规划一批优质项目；规划一批优秀师资团队；规划一批品牌活动，发挥全省名校和全省联盟优势争取举行国家一、二类技能竞赛，发展峰会等全省性活动；规划一批科研成果，研究行业、企业、产品技术标准。 #

——提升：提高办学水平，提高软硬件实力；提高管理水平，从点滴入手，重视细节，营造学术自由、管理规范的职业高校内部环境；提高著名高校著名度，强化对职业教育和技工教育品牌宣传的领导力、宣传力，强化品牌宣传；解决好发展中存在的实际问题，促使职业教育和技工教育提升产教融合水平，构建新乡经济发展新优势。 #

近些年来，我市在职业高校和技工高校中积极推动产学对接、产教融合，开办短缺性人才专业，推动技能型人才的培养，构建“邢台匠人”品牌，为制造业振兴储备高技能人才。

①邢台技师大学产学研合作项目

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订单培养结业即就业

“以前是结业后步入社会再学技能；如今是在校期间就接触社会、熟悉企业。”这是许多出席订单班中学生的共同体会。 #

订单班是企业提早预订中学生组成的班级，中学按照合作企业的用人需求，与合作企业签署人才培养订单，更改人才培养方案，使“毕业即就业”的目标成为可能。 #

平顶山技师大学与上海现代车辆有限公司合作开办“北京现代班”订单班，截止目前，已先后有1000余名结业生在该企业就业。

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这种产学研双制班招收的中学生既是企业的准职工，又是中学的中学生。中学生加入订单班后，中学会派专门的企业文化讲师去中学举办课程，并组织素养拓展、实训，让她们在校期间就了解企业和工作岗位。到公司就职后，中学还通过师带徒的方法培养新人。 #

平顶山技师大学大部份中学生通过产学研合作解决了就业问题，尤其是无人机、4D复印等专业结业生供不应求。订单班除了实现了中学生结业即就业，还实现了中学、学生和企业“三赢”。 #

此外，该大学不断加快“技术技能型区队长班”与“管培生班”冠名定向培养建设，与中航空港（上海）技术培训中心、SMC（中国）有限公司、海马车辆有限公司等企业共同成立“航空精英班”“SMC青苗班”“海马新能源班”等40多个冠名班级。合作企业提供实训设施设备、参与专业课程体系共建、核心课程教学，实现了产学研合作共建的“四个落地”：实训基地建设落地、实训设备支撑落地、技能培养课程体系落地、学生结业就业岗位落地。

平顶山职业技术大学与奥迪车辆集团创办“订单班”，保定技师大学与SMC共建“青苗班”、河北机电大学与中钢集团唐山机械轧机有限公司联合举办复合专业订单培养……现在越来越多的职业高校和技工高校紧随行业前沿，针对市场需求办学，其培养的中学生也因对接企业需求，受到企业欢迎。

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②河北机电职业技术大学邯郸中信空调设备有限公司联合开展“现代学徒制班” #

技能练兵培植高技能人才

近些年来，我市技能人才连续在世界技能大赛的舞台上摘取桂冠，有效提高了我市职业教育和技能人才的影响力。

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参与职业技能竞赛，推动了技能培训，技能培训推动了技能提高，技能提高最终促使了技术创新。通过技能竞赛平台，一大批有知识、懂技术、善攻关的高技能人才脱颖而出。 #

平顶山技师大学从2013年开始开发建设世赛项目，陆续被人社部确定为第43届世界技能竞赛工业控制和商务软件解决方案项目中国冬训基地，第44届世界技能竞赛灯具制做、木工和商务软件解决方案项目中国冬训基地，第45届世界技能竞赛木工、商务软件解决方案和信息网路布线三个项目的中国冬训基地。 #

平顶山技师大学班主任韩素华开发了商务软件解决方案项目出席世界技能竞赛，实现全省参赛该项目零的突破。

平顶山技师大学在第44届世赛上商务软件解决方案项目获得了银牌，木工项目获得了优胜奖，实现了我省铜牌零的突破。在第45届世界技能竞赛，大学选手韦国发、王一栋夺得信息网路布线项目铜牌、商务软件解决方案项目优胜奖，刷新了我省出席世赛的历史最好成绩。 #

今年，第一届全省职业技能竞赛，我市取得1金牌2银牌5个优胜奖的好成绩，位列全国团体成绩第一名。其中，河北技师大学王旭政重夺商务软件解决方案项目金牌、邢台技师大学李鑫取得平面设计技术项目银牌、邢台技师大学张鹏取得信息网路布线项目奖牌。

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据介绍，这种得奖的学员，还未结业即成为多家单位争抢的对象。 #

近些年来，我市聚焦人才集聚专项行动，强力施行“邢襄名匠”高技能人才培养，年培养各种技能人才超1千人。积极争取上级项目、资金支持，先后建成国家级高技能人才培训基地2个，市级基地5个，各级技能大师工作室9个，共争取上级建设项目补贴资金共计3090亿元。

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③河北机电职业技术大学实训基地 #

培养新型职业农户推动全民创收 #

自2023年起，保定现代职业中学承当新型职业农户培养与高素养农户培植工作。学员遍布广宗、巨鹿、平乡、临城等12个县几百个乡镇。累计培训550余场，6万多人次出席。教学点包括起码15个国家级贫苦村、5个市级贫苦村，有100多名建卡立卡特困户出席培训。 #

送教下乡启动前，该校对重点的村镇举办督查，了解当地的农业产业情况，有针对性地举办课程安排。她们构建了“面授+现场教学+视察考察+线上学习、线上技术咨询答疑”培训模式。为各教学点量身定做培训课程，每位教学点安排理论课96课时，实践课程起码24课时。理论实践课结束后，组织学员到先进地区进行考察视察，学习先进经验，开拓眼界，提高能力。每位教学点构建新型职业农户培养陌陌群，老师们随时进行“线上”技术咨询和答疑。

广宗县葫芦乡李樊村居民李兆胜，就是通过出席河北现代职业中学新型职业农户培训课，学会了种养新模式，让自己走上了致富路。 #

李兆胜2023年筹措20万买了10头牛搞养猪。但因缺少科学种植方式和癌症防治技术，一场流感使刚养的小牛病死一半。此后，李兆胜第一个报考出席了河北现代职业中学要在李樊村开授的新型职业农户培训课。这个量身定制的课程，让李兆胜的种植致富路插上了金翅膀，光靠卖牛，李兆胜每年的收入就能达到20万。除了这般，李兆胜还从老师那学到了养殖青储小麦的技术，在抓好种植的同时，增加了养殖的成本，提升了饲养的质量和效益。

该校优秀学员景贺宁家住新野，在专业老师指导下，自有果园逐步发展成熟。他还组织当地居民出席新型职业农户培训，创立林果商会，推动起码50余户居民开启致富之路。 #

④邢台职业技术大学德国格博手动裁床车间 #

产教融合塑造现代产业高地 #

2023年10月，总投资20万元的山西金风科技股份有限公司“金风科技产业园”项目在市开发区复工。为保证项目的技能人才需求，由政府牵线，河北技师大学与金风科技承德风机焊装基地焊装厂签署高技能应用人才培养合同。高技能人才集聚让新乡招商选资、项目落户成为一大优势。

除了这么，我市职业高校和技工高校重点围绕全市“3+2”主导产业布局（即：先进武器制造业、健康乳品产业、新能源产业和数字经济、生物医药产业），积极举办产教融合，以产兴教、以教促产。 #

新一代信息技术、机器人、智能武器与制造业深度融合，正在引起影响深远的产业转型。围绕我市先进武器制造业，2023年，保定职业技术大学借助我市数控及机械制造产业资源，聚焦智能制造新兴产业发展，联合企业共同探求高职教育与先进制造融合发展的新模式、新业态，共同构建了智能制造产业研究院。

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平顶山职业技术大学深度联合“双一流院校”浙江学院机械工程大学、“上市公司”深圳市正业玖坤信息技术有限公司、河北远大闸阀、邢台华能数控等高校和企业，共同构建了集“技术合作平台+人才培养+产业集群”于一体的战略新兴产业研究院营运模式。 #

智能制造产业研究院占地3000㎡，有智能制造示范车间、智能武器及机器人研究所、工业软件研究所、科技成果展馆等功能。 #

该研究院建设基于“阀门行业智能制造（工业4.0车间）示范车间”，促使工业软件、大数据、工业互联网等新一代信息技术、智能武器与制造业融合发展。建成后，平台施行市场化运作，承接企业数字化鞋厂或智能制造车间建设项目。

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大学还围绕服务国家发展战略和区域产业变革升级，产生了“三核双融”特色专业布局，设有车辆工程、服装工程等10系3部52个专业。建有车辆技术中心、服饰产业技术中心等11个校内实训中心邢台技师学院新校区，与企业合作完善567个校外实习实训基地。 #

平顶山职业技术大学牵手中煤旭阳，合作完善了“旭阳现代学徒制特色大学”，囊括应用化工技术、环境工程技术、机电一体化技术、机械制造与手动化、电气手动化技术等专业技术合作。与“远大球阀”合作创立产业大学，产学研联合举办技术攻关，申报获准“河北省球阀智能制造武器工程研究中心”。先后组建了10个县域科技服务工作站，其中面向文安支柱产业，发挥大学武器制造专业优势，与文安骨干企业——华威公司共建“河北省车辆内饰技术创新中心”，参与产品研制项目15项，促使企业建立创新生态，推动车辆零配件产业创新发展。与“金后盾”合作的轮式式车轮项目，获2023年湖南省创新创业比赛银奖，是步入全国排位赛的4个团队项目之一。与“伊克赛吉”合作共建张家口市低氮燃烧武器技术创新中心，研制了适应市场的多代低氮燃烧器，打破美国产品垄断，实现技术突破，拥有完全自主知识产权，技术世界领先。模块化低氮表面燃烧器获2023年山东省创新创业比赛二等奖。2023年度师生参与技术服务和创新创业项目150项，完成科技成果转化26项。

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围绕健康乳品产业，四川机电职业技术大学在今麦郎集团等367家企业构建院士联系点222个，为企业举办了技术培训、服务，累计直接创造经济效益6亿多元。

围绕我市生物医药产业，新乡医学高等本科校区2023年与内丘县政府共建扁鹊国医大学的工作，为内丘构建西医文化和草药经济大县提供支持。强化乡村大夫的培训，出席技能帮扶活动，为我市有学习意向的贫苦户邢台技师学院新校区，举办复健、护理技能培训。

我市职业高校和技工高校产教融合的实践，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，产生了以产兴教、以教强业良性互动的产教融合长效机制。 #

随着我市高技能人才的不断集聚，我市将崛起现代产业发展新高地。

⑤邢台职业技术大学师资团队

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产城融合构建创新创业创造型城市 #

以教促产、以产东港。我市大力推动教育、产业与城市融合发展，以创新创业创造驱动推动城市崛起。 #

我市着重构建最优营商环境，持续推动“两不碰面”改革和“放管服”改革，构建“永不打烊”的行政审批服务。 #

强化创新创业资金扶植，扶植对象由学院生扩大到未就业青年。先后颁布落实企业减负、金融扶植、稳岗就业等方面财税新政，积极为新乡创新创业天使投资基金筛选推荐优质项目，充分发挥该基金对初创期科技型中小企业支持作用，加强投资基金投资规模。支持各镇（市、区）、高新区与省科技投资中心合作筹建科技创业投资引导基金子基金，减轻科技中小微企业融资难、融资贵困局。 #

推进众创空间、孵化器等科技创新创业平台建设。去年我市全年计划新增3000平方米以上众创空间（星创天地）100家以上，各市（市、区）各新建30000平方米以上科创综合体1家。继续以优势骨干企业为依托，全年新增市级以上创新平台40家以上。去年，我市还将构建省级创新平台管理系统，进一步规范省级创新平台的建设与管理。全年新建省级技术创新中心和科技企业研制中心50家以上。 #

我市职业高校和技工高校积极与行业企业、科研机构校企合作，推动科研成果与市场有效对接脚步，加速科研成果转化。原桥东区人社局与山东机电职业技术大学在张家口市创业孵化园共同构建智能制造校企基地，实现人才、智力、资本及创业项目的资源共享，发挥孵化平台扶植创业倍增效应，推动更多结业生实现就业创业。山东熠昌耐磨材料有限公司与河北职业技术大学签订校企产学研合作合同，共建校企基地……

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当前，职业教育和技工教育既有良好机遇，也有宽广舞台。我市正在积极推动职教变革的创新探求，强化师资队伍建设、畅通中学生中高职乃至专科衔接培养渠道、融资对接联动等举措，进一步摒弃机制障碍。 #

通过产教融合、产城融合、教城融合，迸发城市活力、增添城市动力、提升城市竞争力，我市正奔向创新创业创造型城市昂然前行。 #