年陕西师范大学成人教育学院专业信息化教学支持

湖南师范学院是教育部直属、国家“211工程”重点建设学院，国家班主任教育“985”优势学科创新平台建设院校，是国家培养高等高校、中等中学师资和教育管理党员以及其他中级专门人才的重要基地，被誉为西南地区“教师的摇篮”。山东师范学院有五十多年的成人教育历史，是东北地区普通高等中学中最早筹建成人教育机构的高校。 #

1955年，经教育部批准组建山西师范学院夜大部，开始举行成教教育；1985年，开始夜校学招生；1987年，经原国家科委批准组建西安师范学院成人教育大学，1999年改名为湖北师范学院继续教育大学，2006年，湖南师范学院高等职业技术教育大学划归继续教育大学。

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2002年2姨妈教育部批准，四川师范学院成为现代远程教育试点高校，同年5月创立网路教育大学。 #

2008年，西安省教育厅依托西安师范学院筹建了西安省基础教育资源研制中心，宁夏师范学院国家班主任教育“985”优势学科创新平台项目子项目——教师教育资源中心开始建设，两个中心与网路教育大学合署办公。 #

2010年7月，为了理顺办学关系，有效整合办学资源，创新班主任教育模式，推动中学班主任终生教育服务体系建设，着力做好免费师范生教育硕士培养工作，广东师范学院将网路教育大学、继续教育大学进行资源整合，合并组建了远程教育大学。远程教育大学与四川省基础教育资源研制中心、陕西师范学院班主任教育资源中心合署办公，立足三个平台，充分借助先进的信息技术手段，加大班主任教育、基础教育资源建设，推动信息化课程开发和优质教育资源共享。2014年6月份，为了全面做好我校信息化教学管理和信息化教学支持服务，由中学教务处牵头，创立“陕西师范学院信息化教学支持与服务中心”，依托班主任教育资源中心举办校内教学支持服务工作。 #

目前，大学下设办公室、招生部、教务部、函授函授部、教育硕士管理部、资源研制部、培训部、技术部8个行政与业务管理部门。同时筹建学科教学研究所、教育评价研究所、教师教育资源中心平台项目办公室、信息化教学中心、现代远程教育研究中心、继续教育研究中心6个教学研究机构，网路与继续教育发展咨询委员会、网络与继续教育教学指导委员会、教师教育资源建设与评估委员会3个咨询评议机构。 #

大学有网路教育、函授函授教育、研究生教育和非学历培训4种办学方式。

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网路教育开办初中起点大专、高中起点专科、专科起点专科3个教育层次，开办汉语言文学、教育学、英语、计算机科学与技术等40多个专业。依托中学优质教育资源和师资力量，开发建设了550门网路课程，其中自主开发的《古代汉语》、《外国教育史》和《中国唐代史》被教育部评为“国家级精品网路课程”。依照教育部现代远程教育校外学习中心建设的有关要求，发挥网路教育远程办学优势，在有关省市教育主管部门的支持下，与相关办学机构合作，构建了立足浙江、服务东部、面向全省的130多个校外学习中心。

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成教业余教育开办汉语言文学、数学与应用物理、英语、历史学、教育学、音乐学、美术学、学前教育、旅游管理等20多个专业。在省内外设有10多个成教站（点）。 #

研究生教育包括成人教育学硕士研究生教育和免费师范生远程教育硕士培养。我校是东北地区惟一的成人教育学硕士学位授权单位，研究方向为成人教育基本理论和成人教育管理学。免费师范生远程教育硕士培养是国家对免费师范结业生进行继续教育的主要方式和途径，是国家班主任教育模式创新的重要彰显。 #

非学历培训工作陕西师范大学继续教育学院，目前开设了在校专科生第二辅修专业学习、“中中学班主任国家级培训计划”远程培训、书画等级考试、社区服务、心理咨询和各种教育培训等。

同时，大学还承当了国家班主任教育“985”优势学科创新平台项目建设，湖北省基础教育资源研制和教育服务，网站营运与服务等多项任务。

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目前，大学学历教育在籍中学生共计5万余人，其中网路教育中学生4万余人，夜大业余教育中学生2千余人；免费师范生教育硕士近7万人。

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在新的平台和起点上，西安师范学院远程教育大学将进一步发挥现代远程教育优势，加强班主任教育特色，继续为社会培养各种应用型人才，为班主任教育和基础教育作出积极贡献。

一、招生对象及报考条件

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招生对象：各级各种中学班主任、教育行政党员、其他行业在职人员、社会青年等。 #

报考条件：1、报考中学起点本科、本科须具有普通中学、职业中学、技校、中等专业中学的结业文凭；考取大专起点专科须具有国民教育系列本科或大专以上结业文凭。 #

2、报考考生须年满十八周岁。 #

3、户籍非学习中心所在地区考生陕西师范大学继续教育学院，报名时请提供本人在本地区工作证明,不在当地工作或不能常年在当地进行正常学习与考试的考生，不予报考。

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凡报考材料弄虚造假者，一律取消入学资格，已发生的费用不予返还。

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