英华兰魔法英语到底有什么独特之处呢？

四、英华兰魔法英文究竟有哪些魔法?

英华兰魔法法语是以一个让人欢笑、让人落泪的奇幻短篇漫画故事作为主线，将生活性、趣味性、科幻性、冒险性融合一体。这个故事除了潜移默化了儿童的精神世界，更能将无处不在的英语对话植入进女儿的身体。这魔幻璀璨的故事和穿插在上面悉心设计的日语教育内容，结合得天衣无缝，是我们的儿童故事画家们和法语班主任们共同的心血结晶，更是我值得用一生心血去付出的儿子，我可以毫不迟疑地说，它是打破机械式英文和哑巴式英文两大魔咒的法宝!

——陈冰 #

陈冰以她优秀的教育背景、丰富的经验、国际化的科学教育理念，和一个先进的团队，创造出了英华兰魔法英文，它将魔幻璀璨的故事和穿插在上面悉心设计的日语教育内容，结合得天衣无缝，是儿童故事画家们和法语班主任们共同的心血结晶。

故事述说的是一个叫皮吉的9岁儿子，在孤儿院饱受欺辱，总算有三天，他脱离了苦海，来到了一个只说英语的陌生的国度，但是，只懂英文的他，怎么在这个国度生存和立足呢?英华兰魔法英文的最大特征，就是让一个根本不会讲法语的儿子，将自己置身于德语国度中，追随主人公的经历，一步步让法语渗透到身体里，直到成为顺手拈来的囊中物! #

这么，英华兰魔法英文究竟有哪些奇特之处呢? #

1、让语感先行 #

我们有好多中国中学生学日语，就会将法语发音以拼音的形式标下来，看似很有趣味，实则学上去十分辛苦，这是由于她们没有把语言当作身体自然显露的东西，没有把语言当作工具来学。有语感的人，无论懂还是不懂，都可以令到学习内容不经过脑部逻辑转换直接进到身体里，当要使用时，都会像母语一样不假思考地冒下来。《英华兰魔法英文》，就尊重了让语感先行的规律，唤起女儿与生俱来的语言学习本能。它采取以理解为基础的自然语言学习法，每位词组短语在故事中有对应的上下文，结合一系列非常设计的互动练习，让儿子像学习母语一样吸收知识，把俄语从有意识理解层早日转移到无意识反应层，唤起女儿与生俱来的语言学习本能，迅速开窍，学习之路自此恍然活泼。 #

2、打破机械式日语学习技巧

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(1)故事情节和奖励机制引人入胜。在《英华兰魔法英文》中，小孩可以跟着故事主人公皮吉()在英文魔法国度展开跌荡起伏的历险故事，因而一步步揭露魔法和主人公的身世之谜，同时，游戏还设置了金币、等级、装备等奖励机制，能让儿子愈发努力学习，倍增学习的自信和乐趣。

(2)完整而牢靠的知识体系。中国式英文教学在儿子脑中很难产生知识体系，知识点很零散，学了新的忘了旧的，学得很糊涂。《英华兰魔法英文》的课纲选定了国际ESL少儿英文的全部基础知识点，配合国外中学课纲编制，根据语言学习最优化的自然次序，使用奇特巧妙的设计，每课的新知识都结合着之前学过知识来诠释，帮助小孩把零散的知识点融化成完整而牢靠的知识体系。

(3)自然拼音法让记词组易如反掌。背词组是每位小孩的大困局，英华兰课程中引入了国际流行的自然拼音法，把握自然拼音规律后，记忆再难的词组也易如反掌。

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一袭短发斗篷，像混血儿一样独特而夺目的美丽;这个男孩站在那儿的觉得，像是有一团热情的火焰在整个室外燃烧，渐渐地感染在每位人心头。这个具有部族风情的男子，就是英华兰魔法英文的创始人——陈冰。她带着对儿童数字教育的热爱，带着历经7年心血创作出的英华兰魔法英文，带我们走入了一个奇特的教育领域。 #

一、陈冰何许人? #

英华兰魔法英文创始者陈冰博士 #

陈冰，90后，西班牙塞维利亚学院数字教育工程学博士，精通英法德三语并能流利运用在各类场合。多年来仍然旨在于儿童数字教育行业，为全世界的儿子制做具有想像力和创新性的多媒体产品，是陈冰博士必胜的梦想与追求。她按照克拉申的第二语言习得理论和自己英语学习的成功经验，面对目前国外在中学语文教育和少儿法语培训市场的种种误区，提出英语学习，语感先行的想法，并首创了以奇幻历险互动故事为题材的小型游戏式少儿英文在线教程——英华兰魔法英文，广受父母好评!

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二、陈冰的奇特经历

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我认为学英文最重要的就是培养“语感”!首先我不是一个语言能力非常出众的人，另外更是一个应试资质很通常的人!挺好的日语，让我从一个普通院校中学生，蝶变为一个美国严谨名校的博士，假如我在国外的话，也许比不上那帮考试精英。我昨天的成功要谢谢法语，并且要谢谢语感。语感的力量实在太奇妙了。我深深相信，语感和挺好的英文能力，是每位人都可以拥有的。这也是我创作英华兰魔法德语的基础!

——陈冰

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1、良好的家教，为我扬起了英文之帆

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我很辛运，还小的时侯，还是学院班主任的母亲常给我看一些英文动画片，不时用简单的英文和我对话，但是从来不会用我的疏失来严打我的自信，还经常把我带去学院的外教那儿逛逛。耳濡目染英华兰魔法英语，我的语感始终就挺好。小学时就可以毫无障碍地和外教进行基本沟通。另外，良好的语感对考试的作用也是巨大的：每次考试前，简单看一下单词，第二天基本都可以考前三名。后来的中考(752分)，四级，六级甚至雅思(623分),我都没有报过一个辅导班就轻松拿下。语言课目，只要有了语感基础好，失手就似乎会骑自行车的人突然一下子不会骑了一样，是不大可能的。由于这个能力和觉得是发自内心，来自整个身体的啊! #

2、在外国的学习经历，为我的创造奠定了基础

我学院时学的是计算机科学，在此期间，我又学了英语，凭借挺好的英文基础，我很快就实现了飞越，可以用英语和荷兰同学进行口头和书面沟通。以后，带着家颜庄辛苦苦储给我的6千美元我步入了英国学院排行第三的南特学院计算机大学数字媒体专业的数字教育研究室(Dimeb)，从师国际知名学者Heidi院士，攻读了硕士和博士。在美国一年不到，我又顺利拿下了英语，如在故乡般融入了异乡的生活。因为语言的优势，我从来都没有做过高端的打工，而是兼在数字媒体公司做设计，系统结构，编程，做动画和游戏，接触了美国计算机高档人才和企业精英，为我今后的事业打下了良好的基础，但是我再也没有要过家里一毛钱。就是说，语言能力，促使我的留学对家庭的负担，仅仅是6千美元而已。

三、陈冰的主流教育理念 #

1、教育小孩，给以其信念是最重要的!

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一个儿子能够成才，主要看母亲英华兰魔法英语，好的教育可以影响儿子一生。如今有些家长，一听到女儿的成绩差，就惊慌得不得了，要不就是骂儿子笨，要不就是四处找人找资料给儿子辅导，结果压得女儿不堪重负只想逃避，这是相当不对的! #

我在美国收养了一个女儿，她的父亲都是喝酒人士，母亲也逝世了，我在04年收养她时，她的成绩很差，人也很邋遢，我用3年时间，把她改导致了一个超级美少女五好中学生。我是如何整修她的呢?第一件事，就是给她信念。我总认为，教小孩知识，比不上给儿子习惯和方法;而给儿子习惯和方法，却比不上给女儿信念。把一个好的信念传达给女儿，它旧会在女儿心理生根出芽长成一棵树，因而引导他往好的方向发展。

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2、学习俄语，语感是最重要的!

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中国的芸芸学子在中学为英文拼搏了十几年，每次考试焦头烂额的大有人在。学院结业了，还是嘴巴怎样也吱不出一句完整的话来。英文不可能如此难吧?语言是人类以生俱来的能力，然而，为何中国的儿子学英文学得这么苦呢?任何一个法语国家长大的女儿，再笨也能说一口流利的德语啊!所以，不是英文太难也不是我们的儿子太笨，而是我们的确缺少学习德语所须要的语言环境。

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没有环境就没有语感，语倍感底是怎样样的呢?就是不假思考!不假思考领会到短语的意思而不是去尖刻地剖析句型，不假思考地晓得那个抒发法是正确的。

这么，如何取得语感呢?语感的获得似乎没有任何秘密可言。说白了，就是一个语言环境的问题而已，愈发详尽的说就是：

(1)语言输入：小时候通过语言环境来得到。

(2)语言输出：开口小声朗读，从而发展成渐渐开口尝试抒发自己的意思。

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(3)适当的硬度训练：可惜的是，因为我国目前中学教育资源的相对缺少，前两个要素的获得实在太困难了。为此，好的资源成了最大需求。

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3、创造产品，科学的理念是坚实的基础! #

“第二语言习得理论”和“构建主义学习理论”是特别好的两个理念，也是我想当推崇的。

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“第二语言习得理论”的核心观点在于：语言是说话人心理活动的结果，小孩天生就有一种学习语言的能力，对她们的语言错误不须纠正，随着年纪的下降她们会在生活实践中自我纠正。有的人在运用语言时，总是用语法来进行核实,以保证不出错误。从本质上说，语言不是靠“学习”获得的，而是靠“习得”来获得的。我用一年的时间就学会了英语，这种并不是靠书本死记硬背的，而是不停被日本同学拉去派对，在耳濡目染中逐渐习得的，这些“习得”来的知识，是伴随一生的，而“学习”来的，可能会很短暂。

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“构建主义学习理论”的核心观点在于：教育过程中，直觉思维占很大的价值。同时，学习是一个主动的过程。应当做出更多的努力使中学生对学习形成兴趣，主动地出席到学习中去、并且从个人方面体验到有能力来对待他的外部世界。 #