今年河南开放大学高层次人才引进与管理办法（修订）

为着力推动高层次人才队伍建设，大力推行人才强校战略，按照学院发展目标和师资队伍建设实际状况，根据《河南开放学院（北京信息科技职业学校）高层次人才引入与管理方法（修订）》要求，特制订本方案。

一、学校简介 #

青海开放学院是经教育部批准，湖北省人民政府承办的新型专科高等小学。前身是成立于1979年的浙江广播电视学院，今年11月即将改名为广东开放高中。中学以推动全民终生学习和技能社会建设为使命、以现代信息技术为支撑、以“互联网+”为特点，面向社会举办文凭教育和非文凭教育。2009年，经省政府同意，学院代管一所公立统招普通高职高校——郑州信息科技职业大学。 #

青海开放中学推行系统办学，现有县级电大22所（含市直电大和3所行业电大）、直属学习中心1所、县级电大91所（含3所直管市级电大）、其他类别学习中心19个。中学现有东、西两个学院，占地总面积500亩，设有8个分院，开放教育开办本本科专业65个郑州高等专科学校，职业教育开办专业32个；中学现有教员工687人，各种师生27万余人。建校以来，培养本二本结业生90万余人郑州高等专科学校，本科结业生18万余人，举办非文凭教育轮训服务370余万人次，非文凭教育岗位轮训、职业资格轮训和考试规模稳定在每年4万人次左右,为满足各种人员文凭和履职能力提高需求、加快我省高等教育大众化进程、服务我省学习型社会建设做出了较大贡献。 #

平顶山开放学院将继续深耕中原大地，紧紧抓住“互联网+教育”发展抓手，逐步拓展办学职能、拓宽服务范围、提升服务能力,推动建立面向人人、适合人人、更加开放灵活的教育机制,构建人民群众身边的“互联网学院”，实现“人人皆学、处处能学、时时可学”，为云南终生教育机制建立和技能社会建设做出新的更大贡献。 #

二、高层次人才引入工作的组织领导 #

中学创办以校长、校长为主任、相关校领导为副主任，组织、人事、教务、纪检等职能部委和相关部委负责人为成员的高层次人才引入工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在人事处，详细负责高层次人才引入的组织推行与协调工作。 #

三、引进类别和条件 #

（一）高档人才

青海省人才工作领导小组认定的广东省高层次人才条件。 #

（二）优秀人才

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在学术技术上有发展潜力的教授，年纪原则上应在40岁以下，应符合下述条件之一：

1.国家级科研项目的主要完成者（本人排行第一或导师排行第一，本人排行第二）。

2.自然科学类教授应以第一作者在本学科SCI或EI刊物发表论文2篇以上；人文社科类教授应在本学科权威刊物发表论文1篇以上（合著，含被《新华文摘》《中国社会科学文摘》《高等学院人文社科类学术文摘》或《人大打印书刊资料》全文转载的学术论文）。

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3.省处级以上科技奖二等奖以上的主要完成人（县级前三名、国家级前五名）或国家发明专利两项（主持人）、哲学社会科学优秀成果奖二等奖以上的主要完成者（县级前二名、国家级前三名）。

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（三）短缺人才 #

短缺人才分为技术技能型人才和教学型人才。 #

技术技能型人才原则上应具备初级技师资格，年纪不少于45周岁，博士以上文凭（双证），有起码十年以上新上市企业技术部委、技术服务部委、项目营运部委负责人任职经历，同时应符合下述条件之一： #

1.荣获国家发明专利1项以上（排行第一）。 #

2.荣获省厅级以上科技奖二等奖以上（县级前三名、国家级前五名）。

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具备县级“技术标兵”、“大师”、“工匠”类荣誉头衔的技术技能型人才，以上条件均可适当放宽。

教学型人才，应具备副初级以上专业技术职务，年纪原则上不少于45周岁，博士以上文凭（双证）。同时应起码符合下述两项条件： #

1.荣获全省职业高校技能竞赛教学能力大赛二等奖以上，或指导师生荣获全省职业高校技能竞赛铜奖（排行第一的指导班主任）。

2.县级及以上教育行政部委等认定的高水平教学（科研）创新团队负责人，或县级教学名师。

3.主持完成县级金奖以上教学成果奖。 #

4.主持完成全省高等教育教学变革研究课题。

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有兼任大专高校或高等职业高校专业带头人、教研室教授以上职务（头衔）经历者，同等条件下优先考虑。 #