核心素养润桃李智慧教育写春秋洛阳国际教育集团董事长朱书伟

核心素质润桃李智慧教育写春秋

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西安国际教育企业集团监事长朱书伟

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□大河报·大河顾客端记者吉小平通信员卢小芬文通信员赵炳阳摄影 #

阅读提示|中学是女孩成长的第二个家，对于内乡县双语试验小学那样一所包含幼儿教育、九年义务教育的寄宿制小学来说，这个“家”的涵义更广。在这儿，每一个鲜活的生命都要实现学习技能、生活技能，并且个体多元成长技能的三重突破。“家”，于它们来说，是个拥有无数优质教育资源的图书馆、是个富有关爱爱惜的避风港、是个时刻抛光她们的造星工场，更是个才能发觉智慧、挖掘智慧、保护智慧、启迪智慧的愚者、大师凝聚的殿堂。

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为了实现这个目标，更为了让故乡的女孩都能享受到公正而有品质的教育，内乡县知名企业家朱书伟义无反顾、迎难而上，投资成立了内乡县双语试验小学和西安国际学院。那位拥有国际化办学视野和企业集团化办学思路的监事长，用他的智慧和创新观念一步步将学院推向全国，打导致中原地区一张响当当的教育名片。现在，就让我们带您走入内乡县双语试验小学，瞧瞧以教授贾晓瑞为首的学院管理团队，是怎么让这所学院在发展过程中一路高歌，突飞猛进的。 #

Part1

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智慧管理，由局级到班委，实现高度手动化 #

内乡县双语试验学院院长贾晓瑞 #

内乡县双语试验学院院长贾晓瑞说，学院的智慧教育机制是经过14年的不断探求，靠着一点一滴成功的经验日渐产生的。从2004年建校以来，学院管理进深瞻远瞩，进行了围绕时代发展心跳的顶楼设计：以培养有美国心灵和国际视野的创新型人才为追求，以“特色化、现代化、国际化”为办学方向，以“成就学生未来，缔造特色名校”为办学目标，积极落实师生发展的核心素质。 #

“智慧教育的提出，基于敬重每位女孩的智慧，这种智慧来源诸多，有对于学科知识理解的智慧，有生活中具有各式能力的智慧，有自身习得各式才艺的智慧等等，我们发觉，一所小学要实现儿子的多元成长，就该保护它们的智慧，启迪它们多彩的未来。”贾晓瑞教授说，学院由此在教学中逐渐明晰出智慧管理、智慧美育、智慧课程、智慧课堂、智慧班主任、智慧教研、智慧家教、智慧幼教这八个方面，让他们产生合力，最终实现学院的德育目标。

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范县县双语试验小学的师生年纪跨径较大，教员工总数较差，学段牵涉中、小、幼三个阶段，要保证学院各项事宜有条不紊地进行，对管理者来说是一大挑战。贾晓瑞教授说，在智慧教育机制的统领下，学院在全面管理上选用了“五管着力”，即规范管理、精细管理、人文管理、品位管理和科学管理并行；层级管理上推行了“简约管理”，即降低后边环节，增加管理效率；班委管理上推行了“班本文化管理”，即一班一品，以文德育，以文化人；学生管理中推行了“自制管理”，让自制成为习惯，让习惯成就未来。这种有效的、科学的、智慧的管理措施，确保了小学各项工作的有序、有效召开。

智慧管理机制，为学院的发展提供了强有力的保障。“五管着力”让中学的一切事务有规可循，人人心中有红线、做事有底线；让每一项管理优雅而高效，重细节、重过程、重落实；让班主任感深受人文关爱，自觉奉献；让管理者处理各项工作高标准、有品味，凝练中学文化；让管理方式遵循事物的发展规律、遵循师生的身心发展规律。 #

“层级管理责任到人孟津双语实验学校，权利到人，管理到人，调动了你们的积极性，是一个人管学院还是全体人员管学院，疗效看上去一目了然。”贾晓瑞教授说，智慧管理机制减少了基层工作的主动性，使管理精准化，更具针对性、前瞻性、全员性。管理单元之间比点子、比落实、比实效，产生了竞争创新僵局，也使管理者的领导能力、解决问题能力、独当一面能力快速提升，现在全校展现出人人想干事、能干事的良好僵局，产生了高效的执行文化。

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Part2

智慧育人，多视角德育，着力落地核心素质 #

育人，经常是小学教育教学工作的重中之重，要培养未来公民，首先要立德，再者是树人。内乡县双语试验小学以活动为载体，让小孩们在丰富多彩的活动中培养道德素养和综合素质，实现了全面德育活动化，育人浸润细无声。“我们追求理想和幸福的教育，运用活动这一德育途径努力让小孩把最美丽的记忆留在学院。学院每一项活动就会考虑师生的成长点和兴趣点，争取变换多种方式让师生自觉、主动、积极地乐在其中，并从中荣获成长。”贾晓瑞教授说。

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却说，学院每年要举行六大文化节，借此为抓手为儿子搭建展示自己、自我成长的平台。自2009年开始，每年11月末，学院还会举行“学会感念，与爱同行”大型感念活动。节日是全校学生和父母抒发爱的好机会，在唱感念曲目、讲感念故事、给父母系黄缎带、写感念信、做出爱的抒发等多种活动的驱动下，女孩们打开心门，与身边的人进行感情交流，这就是不断内化和升华的情感教育。体育节和数学节不但强化了师生对学科知识的拓展能力，也培养了它们在竞技过程中的团队合作意识、自我表现能力和坚韧不息、努力拼搏的精神。读书节，女孩们肆意展示自己的阅读成果，用积累的好词好句讲故事、用学到的课余知识来辩论、用不断成长的智慧为你们扫盲解答。这些不限方式的读书活动是对师生阅读成果的检测，只是一次新的起航。科技节和美术节让女孩们天马行空的看法和各具特色的才艺得到发挥，它们在自己擅于的领域大展身手，总能博得你们的缕缕掌声。

六大文化节互相交织，迫使着男孩们的个性化成长。“想要发光就该努力让自己显得更好，常常见到儿子们在文化节活动中发光的样子，我就很感动。”贾晓瑞教授说，学院除了要培养德艺双馨的中学生，更要培养有责任、有担当、有理想的未来公民。本着这一原则，学院运用国家的重要节日举行主题活动，比如每年的学雷锋活动日组织师生到敬老院献义卖；每年的帮困日举行“节约一日零掏钱，携手一位同岁人”助残活动；每年的中秋节组织师生视察河南八路军办事处，让她们了解战役年代革命军官孤军鏖战的历史。某些主题活动不但培养了师生的社会责任感，也让爱国、爱党、爱家情结在她们心里生根出芽。

“开阔的视野和远大的理想是中学生学习的动力源泉，为了让师生树立理想并为之拼搏，我们也常常带师生走出校门，迈向许多人理想实现的地方。”贾晓瑞教授说，学院会组织“我在北京的课堂”“我到上海上中学”“我与海洋有个约会——青岛之旅”这样的冬令营活动，让名校的风采感染女儿，激励女孩成长，也让它们心胸开阔，理想远大。今年，乘着研学旅行的东风，女孩们以班为单位走出校门，走进大自然，迈向社会，一个个主题探究活动不断磨炼着她们的成长。“孩子只有树立远大的目标，一直怀揣梦想，能够为梦想的实现而努力。”她说。 #

Part3 #

智慧课程+课堂，全面挖掘师生潜能，优质而高效

校本课程之一泥塑

“开启智能，培养特长，挖掘潜能，展现个性是我校校本课程研制的题旨。中学以培养师生的创新精神和实践能力为核心，以增进全体师生的个性发展、和谐发展、快乐成长为追求，缔造条件让师生在参与中感受、感悟，扩宽中学生学习渠道，丰富精神世界，解决实际问题孟津双语实验学校，满足师生个性化、多元化发展需求。”孟津县双语试验小学经理中学部的副部长王瑞锋说，学院以学科课程加特长课程建立分校的校本课程机制。 #

针对中学生的兴趣爱好，结合师资状况，学院开办了学科拓展类、艺术类、体育类、益智类、科技信息类等五大类课程作为特长课程，旨在补充传统的学科课程。其中，学科拓展类课程包含：写作、主持、朗诵、数学思维、英语童谣、英语情境剧；美术类课程包含：钢琴、器乐、舞蹈、绘画等；体育类包含：垒球运动、田径、轮滑、跆拳道、武术等；益智类包含：五子棋、军旗、象棋；科技信息类包含：笔记本编程、电脑书法、机器人等。另外，学院还面向全体开办了人文课程，包括心理健康、礼仪、经典吟诵。 #

王瑞锋表示，这种特长课程是编入课程表的，每天固定时间讲课，每门校本课程都配有专业的班主任执教，班主任按课时拟定课程计划，严苛按计划推行教学。而师生可以随机选择自己喜欢的课程，对自己的兴趣爱好进行专业的训练和增强。每位学期一开始，师生可以按照上个学期自己在所选特长课程中的表现和学情，参考执教班主任的建议，决定本学期是否需要选择这门特长课程。 #

多门校本课程的开办，明晰的教学目标、缜密的教学计划、长效的培养模式、多彩的学习内容、完善的评价机制，使每一名中学生的优势潜能得以发展，它们在特长培养过程中也显得越来越主动、越来越开朗。一批批有特长、有才气的优秀中学生，在国家级、省级、市级小型活动中屡次得奖，为其终生发展夯实了坚固的基础。

“学生的爱好特长得到了淋漓尽致的发挥，在参与过程中，它们形成了骄傲感，生成了自信心，这些精神状态持续延展到平常课堂学习之中，帮助它们实现了自我赶超。”贾晓瑞教授展示了上届在特长课程中获益并最终考上国家著名大学、知名美术高校的师生资料，也展示出国家建立素养教育的一个又一个优秀成果，“好的教育不是一味地抓成绩，而是发觉女儿头上的智慧，帮助她们成就最美的自己”。

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智慧课程的有力推行，离不开智慧课堂方式的优质高效。内乡县双语试验中学在“四·四”理念的引导下，以构建魅力课堂、提高课堂效率、打造红色分数、提升师生综合能力为目标，产生了“少教多学”六环节课堂教学方式。即任务教案、独立自学、小组互学、交流群学、点拨助学、测评悟学。从2014年开始，每期重点研究、做细、做透一个教学环节，大大促进了小学课堂教学品质的提高。 #

Part4 #

智慧班主任+教研，双剑合璧抓教学，各项成绩节节高 #

班主任是教育的第一资源，是学院发展的底蕴。一个优秀的班主任团队是一所小学力量的源泉。因此，内乡县双语试验小学将“强根固本，育尖培基，造就卓越团队，促使学院特色发展”作为班主任发展学院的宗旨，推动班主任携梦想与智慧以行者的姿态往前，造就出一批有教育理想、教学特色、教学色调的班主任，使得人人都能成为面向未来的“学者型”“专家型”教师，进而精塑双语品牌。

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副书记赵顺龙经理小学部的各项事务，在班主任专业化成长方面，他表示：“我校现在拥有县级名师4名，省级名师7名，为充分发挥各级名师的示范带动与幅射推动作用，学院特举行名师带教活动。我校的王留晓名师工作室就是邯郸市首批名师工作室。在各级领导的指导下，名师工作室扎扎实实举办研究工作，集体教案、说课、磨课、研课，送教下乡，并撰写成果集，带动区域班主任科学发展。”赵顺龙说，为了实现班主任的个性化、专业化发展，学院还为有思想、善钻研、愿发展的班主任量体裁衣、私人订制。 #

中学的音乐同学焦育辉弹、唱、跳、创样样精通，是全国响当当的音乐全能班主任。为了让她动听的歌喉造福更多女孩，中学为她举行了内乡县双语小学“教师成长行动计划”之“幸福双语相约夏天”焦育辉个人演唱会，借此将她送上更大的舞台。

学院全力培养出一批又一批优秀班主任，这种班主任共同碰撞的智慧火花让女孩们享受到一节又一节的精品课。贾晓瑞说，管理出的成绩是有限的，而做科研得来的成绩却是无限的。多年来，学院在“成就师生未来，构建特色名校”办学目标的指引下，坚持走“科研立教”“科研兴校”之路，以解决教学实际问题，提高班主任专业发展，提高教育教学品质，促使学院特色发展，突破学院品牌发展的难题，实现小学的内涵发展、高位发展。 #

“近三年，我校38位班主任荣获县级、市级、县级讲座大赛和基本功比赛金奖；35人次被追授县级、市级、县级优秀班主任等荣誉头衔。”赵顺龙表示，班主任的快速发展推动了中学特色办学，并且中学每年考入国家、省重点中学的数量和特优尖子生数量连续13年遥居全县第一。“今年中招考试，我校考生464人，共有335人考入市级示范中学，其中全县前10名，我校有9名。这是中学学生共同努力结出的累累硕果。” #

智慧家教，造就家校共育新平台，开放办学促发展 #

贾晓瑞教授说，建校以来，学院就积极挖掘家庭教育资源，让父母成为学院工作的知情者、参与者、监督者、同英军，提升教育疗效。“我校以父母执委会和增强女儿素质安装工程为纽带，提高父母科学育子水平，开辟了家校合作德育的新航道，在研究实践中产生了家校共育特色观念。”

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为了让父母参与到中学教育中来，学院专门设立了父母执委会，使父母由被动的旁观者转变为积极的感受者，协助小学一起做好女孩的教育工作。学院连续九年举行家庭才艺展，提供舞台让父母带着儿子展示她们绚丽多彩的生活。之外，亲子趣味运动会，让父母与小孩登台竞技，共享阳光体育运动的快乐，家庭汇聚力快速提升。“最值得一提的是我们举办的百日共学活动，父母执委会每周约请两名家长参与到小学日常的教育教学工作中来，从做操经常到晚自习，全程参与，用切身感受去体会女孩学习之辛劳。”贾晓瑞教授说，学院所有的家校共育活动均完全开放，父母可以菜单式选择参与，借以与小孩、与班主任推行亲昵的联系，见证小苗木成长的喜悦。

Part6 #

智慧幼教，幸福成长为幼儿人生落成 #

“为天使插上翅膀”是内乡双语国际幼教中心的办园愿景，内乡县双语试验小学经理幼教部的副部长杨晓燕说，“自幼教中心成立以来，我们就建立目标，以把幼儿园办成男孩放飞梦想的精采人生起点，快乐成长的美好花园为己任。”园所融合中西方教育观念，营造多元文化环境，开启智能，展现品格，历练意志，迸发造就，让儿子全面发展、个性发展、健康快乐成长，成为勇于冒险、勇于创新、富有责任感、有领袖性感的栋梁之材，为女儿的幸福人生落成。

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“我们以素养教育为主线，以养成教育为突破口，认真落实五大领域目标，在举办主题活动过程中，逐渐产生园所特色，打造了绘本阅读、国学课程、故事课程、户外游戏、主题活动探求、区角活动等特色课程，推动了幼儿教育品质的全面提高。

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14年的坚贞不渝，14年的开拓创新，内乡县双语试验小学品牌走入了中原地区千家万户，走入了万千师生的心里，诸多荣誉也蜂拥而来：全省美术教育十佳单位、全国现代教育理论与实践示范单位、河南省课改先锋学院、河南省名片学院、河南省医德师风先进学院、河南省卓越家庭教育先进小学、洛阳市首批示范性特色小学、洛阳市著名教育品牌、洛阳市名校生培养基地等，全省各地教育同仁纷纷闻声而至，走入学院，深入剖析交流办学思想。

“在实现教育梦的征程上，内乡县双语试验学院开放宽容，开拓创新，探求更科学的管理智慧，汇聚更系统的教学智慧，吸纳更广泛的德育智慧，生成更理想的人生智慧，我们会继续努力，把中学办成一所国际化、现代化、数字化、创新型、文化型、开放型的特色品牌小学。”贾晓瑞教授说。 #