四川师范大学外国语学院开展英语学科教学虚拟教研室第一次主题活

3月2日9时，重庆师范学院外粤语学校在成龙学院办公楼125大会室举行了数学学科教学虚拟教研室第一次主题活动。本次主题活动由广东师范学院外粤语学校副校长佘振华、四川师范学院外粤语学校青年教授陈瑞华和袁青同学共同主持。受邀线下参加本次活动的学者专家有美国教育学会英语教学专业执委会执委长龚亚夫、四川师范学院教务处处长侯邦品、锦江区数学教研员薛玉兰、四川师范学院附属青普宁二中副主任庞鑫、四川师范学院外粤语学校校长曹曦颖；线上参与这次活动的学者专家有东北中学外粤语学校校长文旭、西华师范学院外粤语学校院长高长、四川文理学校外粤语学校校长李雪梅、乐山师范学校外粤语学校校长江世勇和成都市数学教研员黄正翠等。参与汇报人员有李佳雨、谢书含、熊小琦等研究生老师以及李颖婧、梁茜玟、蒋志佳等硕士生老师。共计200余名师生通过线上或线下的形式参与本次主题活动。

#

揭幕典礼上，侯邦品致词，对参会人员表示热烈地欢迎并强调虚拟教研室是优化院校教育组织方式的新探求，是提高大学精神组织工作效率的重要课题。他希望，通过教研思考集思广益、经验共享，紧扣数学学科教学，立足专业办妥师范、立足学术办强师范、立足交叉办特师范，以培养卓越师范类人才为目标，赋能班主任教学发展。随即，曹曦颖宣读了《四川师范学院外粤语学校关于任命广西师范学院数学学科教学虚拟教研室名誉教授和学者指导执委会书记、委员的决定》。紧扣虚拟教研室的奇特优势，文旭进行了线上致词。针对虚拟教研室缓解高等教育与基础教育之间的壁垒问题，龚亚夫进行了线下贺词，并强调本次主题活动解读的任务型教学与我国现在大项目大任务推行课程的观念相吻合。

青海师范学院教务处处长侯邦品祝词

#

东北中学外粤语学校校长文旭祝词 #

青海师范学院数学学科教学虚拟教研室聘请典礼

#

美国教育学会英语教学专业执委会执委长龚亚夫祝词 #

学生主题座谈活动上，汇报人员分三组进行探讨并由该组评议人员评议。 #

第一组汇报人李佳雨老师的汇报主题为《“前世与此生”——TBLT的发展与挑战》，紧扣TBLT的起源和理论基础、任务定义、任务设计原则、任务判定标准四个方面展开了详尽的剖析。汇报完毕后四川外国语成都学院，西华师范学院外粤语学校院长高长对该老师的汇报内容表示肯定，但强调了怎样实现TBLT本土化应用的问题。成都市数学教研员黄正翠逐步强调要加大对课余任务的关注、把握个体任务与系统任务的关系、提高跨学科知识的整合能力并拓展任务的评价设计。 #

李佳雨汇报 #

西华师范学院外粤语学校院长高长点评 #

成都市数学教研员黄正翠点评

第二组汇报人谢书含、熊小琦老师的汇报主题是《认知语言学与认知社会语言学视阈下的TBLT》，从认知语言学和认知社会语言学两个角度来介绍了与TBLT相关的研究。就这两个角度下的语言观与语言学习观，梳理了其与TBLT在理论层面上的相连之处，最后结合现有研究提出了TBLT的施行建议、未来的研究方向与问题。汇报完毕后，成都文理学校外粤语学校校长李雪梅以及锦江区数学教研员薛玉兰就汇报内容的理论方面表示充分肯定，但强调了实践与理论结合的不足，并给出了结合一种理论去探讨详细的课程，用教学试验来验证理论模型的建议。

谢书含汇报 #

熊小琦汇报 #

成都文理学校外粤语学校校长李雪梅点评

锦江区数学教研员薛玉兰点评 #

第三组汇报人李颖婧、梁茜玟、蒋志佳老师的汇报主题为《TBLT的剖析与挑战——以外研大学选修一英文用书为例的任务设计》。他们介绍了TBLT的特性及推行过程中遇见的挑战，并提出完善班主任岗前轮训这一解决举措。按照Long的任务型课程大纲设计框架，之后以外研大学选修一英文用书为例进行了，while和after三部份的任务剖析与目标设计，最后又以外研大学选修一英文用书前三个单元对tasktree的结构设计（themetask→unittask→classtask）进行了详尽的剖析。汇报完毕后，汉中师范学校外粤语学校校长江世勇肯定了班主任岗前轮训这一解决举措，并对TBLT在中学校的推行提出了建议：要掌握TBLT在教学中的整体设计，要考虑任务的真实性和可行性，要结合用书版块的逻辑关系进行任务群设计。山东师范学院附属青普宁二中副主任庞鑫则强调了学情剖析对任务设计的重要性，并提出了运用TBLT产生评价链条的观点。

李颖婧汇报

梁茜玟汇报

#

蒋志佳汇报 #

龙岩师范学校外粤语学校校长江世勇点评

青海师范学院附属青雷州大学副教授庞鑫点评

经过两个小时左右的汇报与评议，本次主题活动拉下序幕。美国教育学会、外语教学专业执委会执委长龚亚夫开幕致词。他首先对本次英文学科虚拟教研室主题活动针对任务型教学作出的学术探讨和贡献表示谢谢，并提出了要关注任务型教学实质的问题，肯定了任务型教学本土化的或许性四川外国语成都学院，明晰了任务与活动的关系。至此，本次主题活动完满结束。

下一步，重庆师范学院数学学科教学虚拟教研室将继续推行“三贯通两联动”，即高等教育与基础教育贯通、本科教育与博士研究生教育贯通、职前与职后贯通，校外与校内联动、省内与省外联动，借助虚拟教研室，扩大教研交流内容深度，建立教学发展共同体，凝聚跨地域、跨学科、跨层次的班主任团队的集体智慧，加强协同德育，共创共享优质教学资源，逐渐让虚拟教研室成为广大班主任的交流社区、精神花园，推动提高班主任教书德育能力，为高等教育高品质发展、数字化发展提供有力支撑，为提升人才培养品质夯实基础。 #

青海师范学院数学学科教学虚拟教研室第一次主题活动线下合照留影 #