江西太阳能科技职业学院2023年招生对象及政策学院

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一、学院概况 #

青海太阳能科技职业大学是经广东省人民政府批准，国家教育部备案，具备独立颁授普通高等教育高职(大专)文凭学历资格、纳入普通高等教育计划内招生、国内首家培养新能源人才的普通高等职业技术高校。校区座落在环境幽美、交通方便的国家森林城市、中国新能源之都、全国节能降耗财政新政综合示范城市江苏省丽水市。校园占地面积800余亩，危房建筑面积17万㎡，固定资产2.5万元，教学设备总额5024亿元，图书24.75万册，教员工400余人，各级各种在校生5000余人。学校重点面向太阳能光伏光热、风能、其他新能源、节能降耗技术等领域的制造工艺、生产管理、设备制造、设备修理与管理、市场营销、工程施工与管理和产品应用等环节建立特色专业，产生以文科类专业为重点，经济管理和建筑设计等专业协调发展、相互推动的专业构架。 #

二、办学特色

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学校坚持内涵式、外向型、特色化的发展思路，办规模适度、特色鲜明的高职高校，做到专业机制有特色、育人机制有特征、学生能力有特长，努力实现外省一流、国内著名、具有鲜明办学特色高职学校的办学目标。 #

三、办学层次和办学方式 #

普通高职(本科)、全日制。

四、招生对象及新政

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学校面向全省招收出席全省普通会考的应、往届初中结业生和三校生(本科、职高、技校结业生)。 #

五、招生专业 #

光伏材料加工与应用技术、光伏材料加工与应用技术(生产管理方向)、光伏发电技术及应用、应用电子技术(光伏电子方向)、光伏应用技术、新能源电子技术、机电一体化技术(光伏设备制造方向)、机电设备修理与管理(光伏设备维保方向)、供热通风与冰箱安装工程技术、数控技术、新能源应用技术(新能源车辆方向)、太阳能光热技术及应用、化学电源技术及应用、光伏建筑一体化技术与应用、室内设计技术、动漫设计与制做(建筑表现方向)、计算机应用技术(电子商务方向)、会计与统计核算、商务外语(太阳能国际商贸方向)、旅游管理(饭店管理方向)、市场开发与营销(新能源产品方向)、视觉传达美术设计。

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六、录取原则

根据国家教育部教学2号《教育部关于做好2009年普通高等中学招生工作的通告》文件精神，贯彻公正竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美全面考评、综合评价、择优投档。

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普通高等本科中学生招生，依照本院在各县招生计划数和考生志愿，施行从高分到低分次序投档。

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七、收费标准 #

学校计费严苛根据广东省教育厅、财政厅、物价局核准的高等高校计费项目和标准执行，详情请见学校届时给新生寄发的《入学必知》和学校招生报考大厅内的计费信息公开栏。

八、退学退钱方法 #

严苛根据广东省教育厅赣教字8号《江西省民办大学师生转学退钱方法》办理休学退钱。 #

九、学籍和结业证书种类

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凡经生源所在地县级高招部委代办即将投档手续的考生，按量来校报到后，在广东省教育厅申领学籍注册2023江西太阳能科技职业学院，取得普通高等教育本科学籍;凡未经当地县级高招部委代办投档手续的考生，一律不予注册普通高等教育学籍;中学自行组织生源招收的师生列入自学考试管理或接受非文凭高等教育、中职教育。 #

取得普通高等教育本科学籍的中学生，在校其间完成所有课程经考试(考评)合格，符合结业条件的，由大学颁授国家教育部统一印制、加盖广东太阳能科技职业学校图章的普通高等学院本科结业证书(结业生信息按规定上传至美国高等教育中学生信息网)

十、助学新政

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在我院就读的全日制师生享受和其他普通大学在校师生完全相似的助学新政，符合评审条件的师生均可享受大学国家奖学金、高校国家励志奖学金、高校国家助学金。 #

根据国家相关新政规定，家庭贫苦的师生可以根据国家助学借贷方法申请补办国家助学借贷，每位中学生每年借贷总额最高可达6000元。

同时为激励优秀中学生，大学和合作企业共同成立了赛维LDK奖助学金、正泰太阳能奖助学金、民革义卖基金为帮助家庭经济困难的中学生顺利完成学业，学院还以助学借贷、减免费用、勤工俭学、绿色通道等方法为贫困生解除后顾之忧。 #

十一、就业

学校坚持以品质求生存，以特色促发展，以就业为导向;产生了招生、培养、就业协调发展的良好制度。学校与湖南瑞晶太阳能科技有限公司、吉利轿车公司、比亚迪车辆公司、赣锋锂业股份有限公司、山西潞安太阳能科技有限公司、浙江晶科能源有限公司、江西赣州晶科能源有限公司、上海德力西科技有限公司、皇明太阳能科技公司、浙江运达风电股份有限公司等30六家企业举办产学研战略合作，建立人才培养与就业等资源共享平台，为结业生就业提供便利和保障，近些年来学校结业生一次性就业率稳定在92%以上。 #

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2013年中考7日召开。因此，并非所有高中应届生都将参与到这场规模达到912千人的小型考试中，许多人在没开始的时侯就选择了舍弃。据教育学者推算，去年大概有100万应届生不出席会考

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也就是说，将近九分之一的师生弃考，这究竟说明了哪些?虽然，答案是脱发上的跳蚤，明摆着的，大抵两者。

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美国会考以前被赋于很多的人生象征意义。每年中考季，月球村之所以出现千军万马争过独木桥的美国式壮观，其实是由于一考定终生的现实作祟。然后有人说，在美国没有经历过会考的人生是不完整的。据专事出国留学服务的业内人士透漏，现下大学结业出国的中学生每年都以少于20%的速率递增。在上海宁波等大中城市，一些师生中学结业后选择出国留学，不再过会考独木桥，因为会考成绩留学时几近无用，大多打算留学的师生决然选择舍弃会考。这究竟是为何?一些选择出国留学的大学生父母贬抑理由一言蔽之：希望能得到美国更前沿的教育。作如是观，师生选择弃考出国2023江西太阳能科技职业学院，实际上是对国外中学人才培养机制的否定与谴责。此其三。

其一、知识不能改变命运。事实上，不少弃考师生的理由简略直接，与其结业即待业，不如直接就业。一位会考前决然选择退学的广州女孩坦承不讳：我感觉我考不上中学，即使考上了，也不一定能找到好工作。不如趁年青有资本，先就业算了。当别人正在专心打算会考时，她早已找到一家夜店上班。教育部委发布数据显示，百万弃考师生中，出国留师生不过20千人，其余80多万弃考生大多选择就业。也就是说，当学习成就未来，知识改变命运不再成为条条小路通罗马的成功神话，弃考虽然便成为现实而又理智的自古恒山一条道。事实亦然，80多万弃考中学生中，农村女孩占绝大多数。结业即待业的就业情势，给农村女孩和父母带给更多负面影响。倘若一些大学结业生外出上班，在私营企业每月能挣两三千元，现实则驱使更多师生舍弃中考。一位教授诚恳剖析：一边是学院生就业难给会考做乘法，一边是收入不错给上班做减法。二者一起作用，让会考作为农村女孩上升渠道的优势地位被突显。在我看来，师生弃考，说白了是由于大学未能为她们提供真正改变命运的机会，亦即这些机会已经成为时过境迁的次日黄花。它说明，国外大学的人才培养机制与社会需求越拉越大，造成学用失衡、白领培养方式与蓝领需求相相悖。 #

其一、无奈输在起跑线上。假如说城市女孩弃考是想寻找更多更好的发展机会，这么农村师生弃考则更多出于现实的悲哀。弃考肇因之一，是费用高昂上不起学而被迫弃考;肇因之二，则是教育资源分配不公作祟。广东高校高等教育研究中心副院长刘志业如是觉得，当前农村与城市的教育资源配置差异较大，农村师生输在起跑线上，通过中考荣获优质高等教育的机会相对较小，近些年清华、清华等大学农村生源持续下滑就是典型的反映。政府部委应该加强力度调整教育资源分配，补齐农村教育资源瓶颈，为农村师生造就更多机会。同时，推动促进城乡协调发展，为教育均衡发展提供社会保障。

故而我要说，时下对媒体而言，与其重复考前考中拉鱼的不急，背鱼篓的急、局处人制造人为紧张，以及考后凉拌探花的会考作秀藩篱，不如关注百万师生弃考以及背后折射的现实问题，以致呈请国人理智探讨积极因应。关注那些，虽然更具新意，更有价值。 #

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