“90后”大学生网络生活研究综述

“90后”大学生网路生活研究述评.doc“90后”大学生网路生活研究述评“90后”大学生网路生活研究述评网路是上个世纪留给我们最为重要只是最为伟大的人类文明成果之一,网路的出现给人类社会的方方面面带给了非常很大的深刻发展和影响2023大学生网络生活,网路使人类快速步入了信息时代,造就出了全新的世界。网路破除了我们其实的各类时间和空间的限制,扩宽了人们传统生活的社会环境、政治环境、文化环境等概念,人类开始面临一种全新的环境,即网路环境。随着网路的鼎盛,人类踏入了信息时代:知识格外丰富,信息技术也愈加发达。这对人们的日常生活、学****和工作都带给了深刻的影响。高中生作为本文由论文联盟搜集整理网路群体的一个重要组成部份,网路更是深入到高中生生活、学****工作的方方面面,高中生的网路生活模式也导致了广大大学管理者和教育者的注重。高中生运用网路进行网路社交、网络学****网路娱乐、网络购物等活动。网路丰富了高中生的业余生活,给高中生提供了丰富的信息资源,大部份的高中生只是正确合理的运用网路的便利条件,因此也存在部份高中生运用网路的虚拟性、开放性、隐秘性,产生了不良的网路行为,如网路侵权、网络成瘾、网络犯罪等。我们应当高度注重高中生的网路生活状况,既要肯定主流,鼓励高中生正确的网路行为选择,又要纠正高中生不良的网路行为,引导高中生产生良好的网路生活****惯。

#

自XX年开始,“90后”进入高中校园成为在校高中生主体,“90后”大学生渐渐成为研究热点。即使研究内容相当丰富,论题非常艰深,但研究方式相对单一、简单2023大学生网络生活,研究推论的科学性和研究成果的品质水平有待提高。研究角度归纳为以下五类:,牵涉社会学、传播学、心理学、人类学、民族学、政训诂、经济学、管农学、文化研究等众多学科。因为某些学科大都是在回应现代性社会变革过程中产生和发展上去的,是对现代性进行理智反省的知识型态,其理论角度、研究主题、问题意识和概念构架虽非所不同,但还有交叉重叠。在研究的内容概念比较混淆,没有一个固定的标准定义。.“90后”大学生特征角度对“90后”大学生特征的研究一是以教育部滚动调查为代表的思想政治取向,教育部从1992年开始在大学举行中学生思想政治现状滚动调查,了解当前中学生的思想政治情况及表现;二是社会统计学取向,部份社会学、政训诂、心理学等学科专家通过构建数据模型来剖析学院生详细方的状况、特点及影响诱因;三是以中共、高校事务管理者研究为代表的中学生成长成才取向,通过对大量调查数据的剖析以及事务管理经验的小结,在掌握中学生的政治、思想、道德等情况及学****生活中热点问题的基础上,思考推动学院生成长成才的有效途径;四是新闻传播学取向,通过内容剖析、框架剖析等方式解读中学生的媒介形象及其建立过程。 #

但不论哪方面的统计都较为简略,非常是定量剖析多,定性剖析少。.“90后”大学生网路特性角度对“90后”大学生网路特性研究一是对“90后”大学生的政治思想、人生心态、道德素养和行为模式等方面进行全面、总体的绪论和研究;二是对“90后”大学生思想行为的某一详细方面、学****生活中的热点问题或则“90后”大学生中某一特殊群体的特征进行专题研究;三是从整体视角或则详细方面对“80后”和“90后”的特征进行对比研究;四是从网路生活人际关系、网络购物、网络行为、网络学****网路阅读动机、网络道德教育等某个方面进行定