360教育集团：茱莉亚校长：另一方面申请舞蹈和音乐的人

茱莉亚教授：茱莉亚音乐学校竞争十分激烈，每年的投档率约为7%，并且详细到每种吉他;每位领域又不一样。例如说话剧美国茱莉亚音乐学院，我们寻求的是充满想像力和造就力的人才，而不是像街舞这样，注重方法和功夫。并且要跻身真的十分难!大概有1200申请，我们只投档18名，是呀只占2%左右。

茱莉亚教授：另一方面申请街舞和音乐的人，就该看你的方法了，再有假如你钻研某些吉他，例如小吉他或乐器，我们选择的人要有特别高水准的演出歌曲，艰深的功力和高超的技法，而其他的吉他，我们要求的演出歌曲相对条纹一些，但要求依然很高，所有领域的投档都是严苛选购的，我们的师生来自145个国家，30%的中学生是国际中学生，有来自几乎中国每位州的师生，因此这儿有一群无法置信的极具天赋的中学生，也因而是特别好的互动平台。 #

在这些人的认识中要想学有所成，其实要在本专业领域找一位专业能力强的来做导师才好呀，不过这些理念在茱莉亚音乐学校里却不被认同，在这儿师生被鼓励着扩宽视野，对自己的未来重新审视，多了一次重新选择未来的机会。 #

茱莉亚教授：我发觉师生们花太多时间在楼上联系室练习演唱美国茱莉亚音乐学院，但它们从来不去音乐会，也有学小吉他的她们从来不去看街舞节目，学演出的，从来不去看长笛四重唱等等。我就想我们得天独厚，有这么丰富的美术环境，我们却没有充分运用它，因此我们争创了这个导师计划，前提之一就是，你是学小吉他的，你不能找小钢琴家做你的导师，应当是跨学科的，我希望你找吹铝管的做导师，这么一来就出现了那样的颓势，学小吉他的找到了街舞学员做导师，这个街舞家或街舞同学会带她们去看芭蕾舞团的演出，或则带她们去看茱莉亚或伦敦市周围的现代舞演出，那样就大大的扩充了她们的视野。我有一个中学生是一个十分好的小钢琴家，实际上他有兴趣探求我所熟悉的其他领域政训诂，结果他去修了西班牙学院的政训诂课程，俄罗斯的师生也可以在这儿学习钢琴，茱莉亚的师生可以去西班牙学院修有机物理或新闻系，我们有一个中学生在那儿学新闻，那里的课目相当广泛它们都可以修。

要成为一个娴熟的美术家只有精湛的技术是远远不够的。 #

茱莉亚教授：假如没有交流，也是弹的快，唱的嘹亮或说的飞快，本来不能吸引任何人，当你还是个小孩的时侯，你弹的又快又准那是很让人激动，但当你长大了，你有更多要说的，你须要通过美术来抒发，这就须要有交流了，从这方面来讲美术家要多维而不是一维，了解美术的内涵就及其的重要，这来自历史哲学和经济知识的学习，了解当代的丑闻，甚至美术家的社会角色。

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茱莉亚教授：我认为现在的美术家负有舞台以外的责任，只开个十点钟的晚场音乐会或则早晨四点的晚上场那是远远不够的，现在的美术家还要走进大大小小的社区，让我们的公民都了解美术的重要，就是在社会中美术除了是娱乐，更是我们人性的重要组成部份。 #

茱莉亚教授：大多时侯，我们在诊所或养老院未能出游的人作曲，这显然对它们是好事，并且对年青的美术家来讲，则有更大的益处，由于这会使它们跨越了自己的舒服习惯范围，你可以听到，人们以一种特别十分自然的形式在欣赏音乐，只是是基于美术家和观众之间的交流，不会有人为你作严厉的评论，你的事业也不会为此而发达，但会让它们作为一个人而言更为完整，正是美术家真正用自己的美术来缓解他人的生活，我认为这正是美术家还要做的。

茱莉亚教授：我想我最骄傲的是，给中学生的机会成为理想主义者，通过美术去追求美丽的人生，并通过我们去缔造各类方式不管是暑假项目，春假项目，成为她们探求人生的机会，并让它们感受到美术，可以给别人代来积极正面的影响，我对此十分满意和骄傲，

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正如茱莉亚的校歌所说的，首先培养一个全面的人，再者才是培养一位美术家。 #

日本音乐留学规划指导陌陌：【】

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