托福口语如何提升和怎么练的问题？成都培训机构

要知道托福口语考试是整个托福考试中最让考生头疼的一块，不仅需要争分多秒，同时还要让表达内容切合主题，没有长时间的配合是很难得到高分。这就涉及到托福口语如何提升和怎么练的问题，任何考试都有一定的规律可循，托福口语也不例外，那些很难突破瓶颈的同学往往都存在发音、思路、逻辑上的不足，下面成都培训机构给大家总结了托福口语练习的几个技巧，来看看吧。 #

一、托福口语怎么练？技巧来了

1、重点提升英文表达能力 #

托福口语的第一个评分点就是考生作答的语音清楚度和速度节奏。具体来说，包括了考生的发音、语气语调、停顿节奏等。而中国考生往往会陷入两个极端，要么在表达过程中结结巴巴，听上去一点也不流畅，要么像背书一样，机械地死记硬背，刻板生硬。英语是母语的人士是最好的老师，所以大家可以在平时注意听英语广播或者英文电影，多听他们的发音，还要注意看他们的口形。想要提升英语表达能力，必须要通过不断地练习来实现。

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2、重视语言组织结构能力 #

对于绝大多数中国考生来说，面对考官时“无话可说”和“头脑一片空白”是最常见的场景，考生可以从两方面着手改善：

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1. 独立口语：托福口语中Task1&2为独立口语，就是两道开放性话题，很多考生都会头脑空空，建议大家不要去背那些万能模板，不但千篇一律，说出的内容也是十分空洞。平时可以多看一些英语名著或杂志，把里面好的素材词句摘抄并背下来，这样考试的时候才会“有话可说”。

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2. 综合口语：托福口语中Task3-6是综合口语，要求学生先进行阅读和听力，再根据相关信息作答。大部分考生的作答往往结构混乱，甚至没有围绕主题。针对这个问题，考生可以在平时复述听到的英语，“影子跟读法”能有效地解决这个问题。

3、语言应用能力提高不易

口语评分最后一个点就是语言应用能力，其中包含用词用句以及语法准确度。很多考生在口语表达的时候会不自觉的犯一些低级错误，比如单复数、时态语态、人称变化等。这些问题虽然不会影响意思，但是对考官来说听着会很刺耳。大家可以在平时的口语练习中将自己的口语作答用笔写下来，这样可以发现自己的问题并加以改正，还能看是否能用更加简洁明快的句型，从而提高语言运用的多样性。

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想要托福口语有所突破，方法已经为您提供一些专业老师的心得，如果您想要了解更加切实可行或者个性化的学习方案。或者有自己在托福口语备考的问题们都可以通过小窗口与我沟通，或者通过留言的方式来提出您的问题，我会告诉您托福口语怎么练，全面覆盖各项考点，对难点进行分析，利用托福口语技巧快速突破提分瓶颈。 #

二、托福口语评分标准？ #

托福口语评分标准的掌握对于你的托福口语提分是非常重要的，如果你不能掌握托福口语评分标准，那么你将很难提升你的托福口语成绩。这里小编通过考生常常会遇到的几个问题来详细为大家讲解托福口语的评分标准，希望对大家的托福口语提分有帮助。

Q1: 独立题答题时是不是说的越多越好?

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不是。简单来说，答题时说的内容多和少和最终的得分没有必然的联系。上面的图所显示的是ETS官方曾经发表的一篇研究报告。报告里面统计了近1000篇真实托福考试中来自世界各地考生的真实考试录音，并按照最终题目的得分情况分组，然后统计了在每个分数段中每个考生所说的单词数量。表格的最右侧两列统计的是每个分数段中说话最少的人、最多的人，分别说了多少个词。拿3分的答案举例，有的考生在45秒的答题时间内只说了49个词，拿到了3分。而有的考生说了174个词，仍然只拿到了3分。再参照前面几列的平均数字，我们就可以得出结论：答题内容的多少并不是得分高低的必要因素。内容足够充分、足够细节化即可，无需追求面面俱到。

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Q2: 独立题答题中，是不是用的词汇需要比较“高大上”，才能拿到高分? #

不是。上图出自同一篇ETS的研究报告，仍然是选取了同样的样本。只不过这次统计的是每个分数段中答题录音的词汇构成并分为 List 1k(1000), 2k(2000), Word List和 words 几种类型。从图表中我们可以轻松看出，无论是哪一个分数段，绝大多数的词汇构成还是由最基础的 List 1k组成的，而且每个分数段的词汇构成比例也几乎相同。因此我们就可以得出结论：词汇量无需有多“高大上”，也一样能够拿到高分。答题时词汇、短语和句式的准确性和搭配的恰当性，相比之下则更重要。 #

Q3: 托福口语是否存在“压分”现象? #

这不仅是很多学生会问我的问题，而且网络上对于这个问题的解答花样繁多。有的说中国大陆地区确实存在口语压分现象，有的说每月月初、每年年底会出现压分现象等等。在这里可以明确和大家说，托福口语部分绝对不存在压分现象。原因很简单：考官并不知道考生具体来自哪个国家! #

全世界考生的口语题目录音完成后，都会给发送给ETS总部，再由ETS总部下发给各位口语评分考官进行评分。在评分时，考官并不知道考生具体来自哪个国家，因此也无从谈起根据不同的国家或地区进行压分了。而且，评分人在评分过程中，随时都会被资深的评分主管进行监督，以保证评分的稳定性和公平性。

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当然，如果考生对自己的口语部分得分有较大异议，也可以通过托福考试报名网站申请成绩复议。需要注意的是复议并不能保证考生提高分数。我的建议是，当考生对考试时的发挥进行自我评估的结果与实际成绩相差巨大，或总分只差一两分就可达标时，可以考虑选择成绩复议。 #

好了，这就是我为大家总结的，关于托福口语考试规则之评分部分的常见问题解答。这里小编为大家附上托福口语的详细评分标准：

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1. 每道口语题会被一位考官给一个原始分(0-4 之间的整数分)。 #

2. 一个考生的六道口语题，会被至少两位2023新托福口语模板，最多三位考官评分。

3. 六道口语题的分数加在一起(0-24分)，取算数平均值(0-4分之间，但会出现小数点后0/.83/.66/.50/.33/.16 六种不同情况)

4. 该平均值，根据下面这张转换表，转换为0-30分的总分。

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表一

而最终显示在各位成绩单上的则是依据不同题型，按照 #

，

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， #

三项题型，分别给予评价也即是通过每道题目的分数，根据算术平均数的计算结果，结果分为4个标准，每个标准对应的分数如下：

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表二

而对于我们平时练习而言，这个区间对于我们的参考意义其实不大，就单体而言，0-4才是我们追求的练习目标。然而，本文的结论在于同一区间下的分数复议改变的可能性较大。如果你得了2个fair1个good，得分是23分，那么你可以选择复议，在可调整的范围内，只要你觉得有提分的可能，就有机会因为复议机制的保底实现，提升到26的可能。 #

以上就是武汉培训机构小编为大家整理的托福口语考试规则，希望大家了解这些之后可以更好的提升自己的托福口语考试成绩。最后，小编预祝大家托福考试能取得理想的成绩。 #

三、新托福口语模板——托福口语高分必背模板分享 #

关于托福口语模板千万不要死记硬背模板，否则你可能会死的比较惨……托福口语模板不是万金油，最好的使用方法是提炼其中的高分词汇、经典句式和思路， 再与自己的实际经历相结合，再通过练习与总结，形成自己的答题风格，打造自己的专属模板。 #

虽然如此，但是在考试中由于时间紧迫，或者语速太快，生词太多等原因无法正确理解的话，那对口语部分的答案带来的则是非常重的打击。所以在备考过程中模版是必不可少的，模版可以说是一剂强心针，不仅可以让大家的思路更加清晰，还可以安排好语音语速和所说内容之间的协调，所以，模版的作用是很大的。下面小马托福将与大家一起分享一些常用的英语口语模版。

Task 1 #

, I would have to say that, um, the that I most / a I want to talk about / the place I would most like to go is .And there are a of to name. The most thing is that, you know, .What'smore, . So that's ___.

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Task 2 #

Well, in my , I would agree with the point that, um, .The first that I wanna say is ____.More , . So, uh, that's why I for the two above.

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Task 3

The has a new due __.And the man/woman holds a / view the . The first /he gives is ____. And the one is based on the fact ____. , s/he / with that .

Task 4 #

In the , the about the ____.To the , the gave two / in his . The first one i ____. The other one is ____.And that's the two / the to his/her idea. (The is . ) #

Task 5 #

In this , the man/woman is a hard time with the ____. And the woman/man him/her two . One __. The other is . And if it were my , I would the / one, . #

Task 6In the , the two to the / ____. The first one is ____. is ____. And that's the two the to the /. (Still, the is . ) #

模版是一个帮助我们提升口语的非常有用的工具，但是，在使用模版的同时也要注意，不要使用他们too much.使用地太多就会使我们的表达变得枯燥乏味。我们更多的是需要创新。希望托友们能正确利用这一资源。 #

四、托福口语怎么练——托福口语Task5问题概述时，注意的问题？

大多数考生都会觉得涉及到校园情景的第三题和第五题相对简单，清晰的听力结构更是第五题“受大家欢迎”的原因之一。 #

然而口语分数停滞在20左右分的考生，第五题很可能还存在内容上的瑕疵，因此这是很好的一个突破点。 #

我们应尽量把相对简单的题目发挥得更好，以便取得一个更为理想的口语分数。

我们先来看一下第五题的题型： #

围绕校园生活场景展开，涉及到两个人的一段对话（通常为一男一女），其中一个遇到了一个问题，随后两个对话人一起讨论出两个解决方法，但每种方案都有其优势和劣势（优势有时不会在听力中出现）。 #

因此我们的笔记形式应为： #

由于听力对话是校园情景相关的，内容容易理解、关键信息的提示词也会比较明显，因此大多数考生的笔记内容不会出现大问题。 #

Task5的题目要求是：

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首先概括一下所遇到的困难是什么 ?其次，陈述两个解决方案自己倾向于哪一个，并表明支持原因。但是，总结问题时学生经常会犯一些小错误，导致不能拿满这一部分的分数。

下面我们来谈一下考生答题时容易出现的问题： #

01时态混乱问题

考生的作答内容出现过去式、一般现在时混用的情况，应尽量避免这种情况。

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对话中两个人描述的是其中某一人目前面临的问题，考生要针对目前情况进行解决方法的推荐，因此复述时大多数都会使用一般现在时，过去式使用率很少。 #

但少数情况除外2023新托福口语模板，如听力材料中问题呈现了已经发生过的事情以 TPO 22 - TASK 5 为例，

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to a two .

(man) Hey, Jane, did you your paper for class? #

(woman) Yeah, I it up this . #

(man) Why do you look so then? #

(woman) Well, I was just in the lunch and it last time when I split some soup on it, and the class in . #

(man) How bad is it?

(woman) It's not huge but you can see it and of the pages got wet. #

(man) What are you gonna do? #

问题部分到此结束。

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在总结问题时，可以这样开头 The woman in the spilt some soup on the paper... spilt在这里是正确用法，因为这个动作已经完成。或者也可以用现在完成时，The woman in the has spilt some soup on the paper. 但不推荐使用The woman in the faced a that这样的模板，毕竟还没雨过天晴，问题正在困扰着说话人。

02问题概括不够全面 #

学生常常能够把握说话人提及的最关键的问题部分，但会忽略其中的一些次要方面，然而想在问题概述部分的内容上拿满分还是要对这些方面提起注意。 #

依旧以TPO22-TASK5为例，大多数考生在描述问题时会以“The woman in the spilt some soup on her paper” 结束，但是！这样概括的话就少了非常核心的一个内容——只有15分钟就要上课了。反思一下，是不是少了的这个信息也是构成问题的一个重要部分呢？ #

学以致用——小试牛刀。TPO24-TASK5 问题部分的文字稿如下：

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(man) Hey, Amy, have you out of your dorm room yet?

(woman) Yeah, I'm all done. I moved into my new off- . #

(man) How do you like it?

(woman) It's great. There's just one . #

(man) What's that?

(woman) Well, I don't have in my new so I can't use the to the from my room.

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(man) And that's . #

托

(woman) Right, I need it to do for , email , stuff like that. I use it every day.

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有了总结问题各个方面的意识，这道题就不难给出问题中的两个方面了。 #

女孩子刚搬进的新公寓没网（问题的关键所在），但她每天都需要使用网络做事情（进一步解释网络的重要性，没网对她的影响有多大）。因此，问题可总结为The woman's new she just moved in doesn't have but she needs to use the to do or email other . #

03描述问题时不恰当的使用情态动词 #

部分时候考生根据自己的理解概括问题时会出错误，同样以TPO22-TASK5为例，问题描述时会这样呈现： The woman in the can't hand in her paper on time she spilt some soup on it. 这样的话就会跟后面的解决方法冲突，因为第一个解决方法是就这么交，好处之一就是可以按时上交。 #

参考原文如下：

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(man) What are you gonna do? #

(woman) I could just go ahead and hand it in like this and to the what , I mean, you can still read the paper, and the pages dry out a by the time class . But they'll still be sort of and . #

(man) Well, not all care that much about how the paper looks. At least it'll be in on time. （按时交）

因此，考生在练习的时候要注意整体的逻辑、慎重使用情态动词否定，避免打脸，犯这样的内容前后不一致的错误。 #

总的来说，在托福口语第五题的问题概括中只要注意时态的准确使用、内容涵盖全面、避免情态动词的滥用以上三项问题，加之使用正确的句型句式就可以轻松拿到分数啦，希望备考的考生可以自查有没有出现这样的错误，有则改之，无则加勉。 #

四、托福口语怎么练——怎么通过30小时训练法提高托福口语？ #

为了帮助考生更好的备考托福口语，托福口语怎么练在考试中取得更加理想的成绩。新东方在线托福网为大家带来怎么通过30小时训练法提高托福口语一文，希望对大家托福备考有所帮助。更多精彩尽请关注新东方在线托福网!

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第一步：每一次练习的时间是1小时，时间再长我们就注意力不集中了，就该休息了。 #

第二步：挑选里面的任意2道题，题型不重要，1、2题可以，4、6题也可以。

第三步：将选出的一个题目的答案，首先读10-20遍，来熟悉答案，争取做到能够背下来的水平，就是为了给自己以充分的准备。换句话说，这段内容对于你来说，不再是一串单词，而是一个段中文的讲话印在你的脑中。 #

第四步：将这份材料放在一边，再按照自己的脑中所记忆的内容，或者说记忆的中文的内容，将每一句话复述出来。是的，你在这个时候也许说的不是很好，但是别急，其实这只是你通向成功路上必经的崎岖。

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第五步：将你刚才的答案再重复10遍。

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第六步：将你第11遍的答案进行录音。

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经过大约30-60个小时的训练，其实绝大多数的人都已经有了很好的通过自己的大脑进行组织语言，或者说组织英语的能力了。换句话说，你也就满足了托福考试的口语线的要求了。

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但是在这里请注意，其实要达到口语线还是有一些前提的，第一点就是听力不能有瘸腿，否则你听都听不懂，3-6题，就没法回答了。第二点就是不能有发音错误，如果你有很强烈的口音，以至于印巴的兄弟都会用很亲切的目光看着你的话，那么你还需要进行纠音的练习。但是，对于绝大多数的考友来说，其实达到一个满足托福100分的口语分数，只要按照今天的方法进行30-60小时的练习，就完全可以满足了。 #