2010年报关员考试商品归类各题型考试内容及分值分布

　　前已述及商品归类部分考试的题型包括单项选择、多项选择、判断题、查找编码等4种，而查找编码部分则是重中之重。下面将单项选择、多项选择、判断题三个题型作为第一组，将查找编码部分作为第二组分别分析考点及分值分布。

　　(一)单项选择、多项选择、判断题考点

　　从表1l一4可以看出，第一组题的考试要点集中在对归类总规则的理解和掌握上，其中又以归类总规则二出现的频率最高，重点考察考生是否掌握具有相应完整品基本特征的不完整品的判断标准。因此要求考生不仅会正确运用归类总规则完成查找编码的操作，而且还应清楚、准确地了解归类总规则的逐项规定。特别是允许考生带入考场的《进出口商品名称与编码》，2003年开始已不再附有“归类总规则”条文，这意味着对归类总规则的考察力度在加大，考生应加强对归类总规则的学习，除尽量作到能准确表述归类总规则要点外，还应了解什么情况下会发生对归类总规则的滥用，避免对归类总规则的错误理解。 #

　　1.归类总规则一的主要考点 #

　　(1)类、章及分章的标题的作用; #

　　(2)品目条文、类注和章注在归类时的法律地位;

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　　(3)品目归类时归类依据的运用次序。 #

　　例如：1998年下半年的考试中，就用单项选择的题型考察了上述(1)、(2)及(3)所述的要点。

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　　2.归类总规则二的主要考点 #

　　(1)扩大品目条文所列出的货品范围的条件。例如不完整品的价值至少达到完整品价值值的60%，才能按完整品归类这一内容，就曾考过多次(1997年、1998年、2000年、2001年等的考试中就用单项选择或判断等题型考察了这个问题)。

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　　(2)品目条文所列出的可扩大范围的货品类别。例如2003年的考试就用多项选择的题型考察了这个问题。 #

　　3.归类总规则三的主要考点

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　　(1)看似可归入两个或两个以上品目的货品归类方法。例如2005年考试就用多项选择的题型考察了这个问题。 #

　　(2)三条方法的运用顺序。例如2005考试就用判断题的题型考察了这个问题。 #

　　4.归类总规则四的主要考点

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　　运用最相类似方法的使用条件。例如1998年上半年的考试中就用单项选择的题型考察了这个问题。

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　　5.归类总规则五的主要考点 #

　　货品包装及容器的归类。例如2006年考试就用多项选择的题型考察了这个问题。

　　6.归类总规则六的主要考点 #

　　某一品目下各级子目的法定归类的规定。诸如归类总规则一至五在必要的地方加以修改后，可适用于同一品目项下的各级子目;子目的比较只能在同一数级进行等。 #

　　此外，对协调制度和《进出口商品名称与编码》的结构以及进出口货物商品归类的海关行政管理的考察也是这组考题的考试考点之一。因为分值不高，所以可将商品归类依据、商品归类对货物报关的要求、预归类制度等作为应了解的内容备考。如2006年考试就用判断题的题型考察了对协调制度子目及中国子目的理解程度。 #